三、學習創(chuàng)業(yè)學的方法

每個人都可能面臨創(chuàng)業(yè)問題，創(chuàng)業(yè)能改變?nèi)说囊簧?，學好創(chuàng)業(yè)學將受益終生。但怎樣才能學好這門學問，做到學有所成，就要看學習的方法了。這里介紹幾種方法可供參考。

學習創(chuàng)業(yè)學的方法

理論借鑒法 是對現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)理論進行有批判的吸收和有選擇的繼承。雖然有缺乏實踐檢驗并無法證實理論的正確與否的局限性，但它可以使你將來的創(chuàng)業(yè)活動少走彎路，避免在黑暗中探索

案例分析法 是將所搜集的創(chuàng)業(yè)成功的個案進行整理加工、提出問題，然后用所掌握的創(chuàng)業(yè)理論對其問題進行研究、分析，找出成功的原因，從而在原有理論的基礎上提煉出新理論來

續(xù)表

學習創(chuàng)業(yè)學的方法

模擬實驗法 根據(jù)所學的創(chuàng)業(yè)知識，利用現(xiàn)代科學技術手段，如網(wǎng)絡技術、多媒體技術等，虛擬一個創(chuàng)業(yè)項目，對各種創(chuàng)業(yè)要素進行分析檢驗，最后得出結論

實踐檢驗法 注重活動的反復實踐。因為一次經(jīng)驗和局部經(jīng)驗是很難具有普遍的意義。通過這種方法，才能學到真實可靠的創(chuàng)業(yè)知識

經(jīng)典案例：發(fā)條伊妹兒買本書

【電子商務激發(fā)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)新思維】

從古到今買書要去書店，在那里的書架上查看、選取和開票。即使在家用電腦出現(xiàn)后，人們也只在上面讀新聞、打游戲、發(fā)伊妹兒等，但是就有人獨辟蹊徑，利用網(wǎng)上優(yōu)勢創(chuàng)辦了世界上第一個“網(wǎng)上書店”，他就是美國的杰夫?貝索斯。

1．網(wǎng)上沖浪覓良機

杰夫?貝索斯1986年大學畢業(yè)后，曾在一家信托公司做計算機系統(tǒng)的管理員，時隔不久，又成了一家銀行有史以來最年輕的高級副總裁，可謂前途無量。但是，他是一個富有創(chuàng)新精神的人，在一次沖浪時，他偶然進入一個網(wǎng)站，知道了網(wǎng)絡用戶的劇增情況，決定自己獨立干一番事業(yè)。

2．搶灘電子商務領域的“處女地”

幾周后，杰夫?貝索斯決定利用現(xiàn)成的技術人員，在離圖書館很近的西雅圖一棟破舊的小樓內(nèi)，成立亞馬遜書店，希望他的公司像世界上最大的河流之一的亞馬遜河一樣財源滾滾，成為網(wǎng)絡時代的世界零售業(yè)的巨頭。

杰夫?貝索斯之所以決定開辦網(wǎng)絡書店，是因為在當時，書籍銷售還是電子商務領域里的一塊空白，沒有對手。

3．亞馬遜網(wǎng)上書店的操作模式

杰夫?貝索斯一開始就注意網(wǎng)上書店的特色：讓讀者粘貼網(wǎng)上書評，請專家與讀者聊天；儲存讀者的地址和信用卡，讓讀者方便、放心等。

亞馬遜網(wǎng)上書店為讀者提供了310萬個書目，比全球最大的書店提供的數(shù)目多15倍；而且不需要費巨資修建大樓，不用雇傭大量員工，減少了一般書店因長期庫存而占用的大量資金；還很方便地分析顧客的購買信息和消費習慣與心理。

【案例評述】

網(wǎng)上書店是人們以前沒有聽說過的，由于杰夫?貝索斯慧眼識珠，毅然選擇獨立創(chuàng)業(yè)，帶來的是一個在市場經(jīng)濟條件下沒有競爭對手的、幾乎是絕無僅有的優(yōu)勢。他丟掉了一個崗位，卻創(chuàng)造了無數(shù)個崗位，而且從此世界上有了“網(wǎng)上書店”這個新事物。

本章小結

創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)學

創(chuàng)業(yè)的奧秘 創(chuàng)業(yè)是人類最基本的生存與發(fā)展方式

創(chuàng)業(yè)最主要的特點是：

它是一種開創(chuàng)性的行為

創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中，有完全的自主性與自由性

創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)造物質(zhì)財富的同時，實現(xiàn)了自身價值與社會進步的互動

中國改革開放的國家創(chuàng)業(yè)活動改革開放為我國的創(chuàng)業(yè)活動提供了歷史性機遇，隨著我國改革開放的不斷深入，創(chuàng)業(yè)活動也將得到更加完善、更加合理有序、更加快速的發(fā)展

創(chuàng)業(yè)活動在我國的發(fā)展已經(jīng)歷了6個發(fā)展階段，這一過程充滿了坎坷，但卻從來都不缺乏激情，相信它的明天會更加美好

創(chuàng)業(yè)學解析創(chuàng)業(yè)學是一門指導創(chuàng)業(yè)實踐的科學，它是一門多學科、多領域共同應用與實踐的社會學科

學習創(chuàng)業(yè)學，必須要具備綜合運用各門類學科相關知識及技能