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第19節(jié):第56號教室的奇跡(19)

第56號教室的奇跡2:點燃孩子的熱情 作者:(美)雷夫·艾斯奎斯


現(xiàn)在她就讀于布朗大學。她花了一個暑假在法國讀書。在那兒,她和她的法國寄宿家庭一起做早餐,下午她會小酌幾杯,而她在空閑時間會盡可能地出去多看看這個國家。但是假如她的白天時間用來漫游,晚上你就會看到她排開一切,躲在里昂的一間小工作室里,坐在一個陶器拉環(huán)輪前,繼續(xù)讓世界變得更美麗。

你孩子的潛能是否受到威脅

第三局快要開始了。紅雀隊想辦法再得分。太陽下山了,但是在洛杉磯仍是宜人的夏天傍晚。學生們穿著運動衫,一副很舒服的模樣。

在中場休息時,大多數(shù)的球迷注視著左邊球場上方,巨大的三菱電機的超大屏幕持續(xù)地播放著一連串的商業(yè)廣告,聲音震耳欲聾。

1962年經(jīng)典的影片《戰(zhàn)略迷魂》(TheManchurianCandidate),參謀中士雷蒙?德蕭有個權威的言論,每個想要表現(xiàn)杰出的孩子該時常擁有的一個觀念:“你是否留意到人類被區(qū)分為明顯的、對立的兩個群體?有些人一走進房里即自動打開電視機,而另一種人是一走進房里即自動關掉電視機?!?/p>

父母們,電視正扼殺著你孩子的潛能。

這樣說似乎太明顯、簡單又直言不諱。如同《我們的小鎮(zhèn)》中,墓地的死者開始說話時,舞臺經(jīng)理警告著觀眾:“他們所要說的某些話可能會傷害到你們,但是事情就是那樣。”每個人似乎都知道孩子們不該花太多時間在屏幕前,但事實上他們就是如此,而且這么做會對孩子造成潛在的傷害,但我們并沒有盡力去防范這件事。

電視堵塞年輕的心智

紅雀隊在第三局上半場擊球時,一群球迷來到我們前面幾排的空位坐下來。要去注意著他們是很費勁的。他們已經(jīng)遲到了,而且在找到座位時,他們仍然站著討論誰該坐在哪兒。在許多棒球場,例如圣地亞哥的沛地哥(Petco)與休斯敦的米紐特美德(MinuteMaid),有一個貼心的策略:入口的帶位員會禮貌地要求球迷不要在打擊手上場時找位子。這是對其他球迷的一種禮貌,觀眾要等到換打擊手的空當時才能去找位子坐下。假如觀眾自己堅持遵守這樣的規(guī)定,那球場的秩序就會很好了,但是并非所有的觀眾都能如此的貼心,許多球場要花時間去提醒觀眾替他人著想。但是,在這場球賽開賽前,道奇球場并沒有這項規(guī)定,結果,凱薩、奧斯汀和朋友們只好看著記分板以追蹤球賽的進行,因為他們的視線被新鄰居——那些仍然站著數(shù)分鐘的人——擋住了。

這批遲到的人一共有四個,大約30歲左右,還有一個四五歲的小孩。那個蹣跚走著的小孩拿個電子游戲機,被安排坐在靠近走道的位子。他低著頭猛按著按鈕,完全沒有注意周圍所發(fā)生的事。這小孩不會知道在棒球場或在動物園有什么不同。凱薩看看他然后瞄了我一下,他的眉毛揚起。凱薩的父母嚴格規(guī)定他在家里用計算機看電視的時間,而且他明白父母為何如此堅決。他很難理解為何其他的父母允許屏幕成為掌控孩子一生的主力。

只要上網(wǎng)絡搜尋,就會出示許多來自全世界兒童健康雜志涉及此問題的文章。每個國家、每種雜志統(tǒng)計數(shù)值可能稍微不同,但結果都相同:看太多電視對所有人都不好,特別是對年輕人影響更大。

依據(jù)大多數(shù)專家的統(tǒng)計數(shù)據(jù),很多孩子一天大約花七個小時在盯著電視或計算機。研究發(fā)現(xiàn)當今百分之七十的孩子在臥房里有電視機,而比起那些臥房里沒有電視機的孩子,這些孩子在標準語文與數(shù)學能力測驗中低7~9分。增加看電視的時間,與孩子從大學畢業(yè)的百分比降低之間,也有直接的關系。這令人恐懼的統(tǒng)計數(shù)值持續(xù)上升。超過半數(shù)的美國家庭甚至是在沒有人觀看時還讓電視開著!這個研究也表明電視的壞處在于切斷社交人脈,顯示來自富裕家庭的孩子與來自貧窮家庭的孩子承受同樣多的苦。電視拒絕一切,而每個沉迷其中的人都深受其害。

的確,電視上也有優(yōu)質的節(jié)目。像《歷史頻道》非常有教育性。烹飪頻道、紀錄片與一流的戲劇制作十分精美。而且,有時候我們會找到適合學齡前孩童的出色教育節(jié)目,并且引以為證:觀看此特別節(jié)目的孩子在小學時表現(xiàn)比較優(yōu)秀。


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