東大學生常用的記筆記方法。（小林祥之 工學系三年級）

在筆記本的頁面中央畫一條直線，把筆記本分成左右兩半來使用，是很多東大學生慣用的方法，據(jù)說效果非常好。為什么他們不按照一般的方法來使用筆記本呢？那樣做到底有什么樣的效果呢？

關于這一點，小林祥之以他個人的角度作了下面的分析：

“如果由左至右將筆記本的每一行都寫滿，之后閱讀時視線必須左右移動，較容易感到疲勞。相對地，畫一條直線將頁面分成左右兩半，分別在兩個空間內(nèi)書寫，視線由上而下移動，而且，每一行的字數(shù)也相應減少，這樣較便于閱讀。我認為這是這種方法的主要優(yōu)點。”

根據(jù)小林祥之的分析，將筆記本分成左右兩半來使用，閱讀起來會更方便。另外，上課做筆記時也有好處。

“若使用整頁來記筆記，或許是因為紙張空間寬闊的緣故，在記錄老師講課內(nèi)容或抄黑板時，會寫的很凌亂，而旦像單純的作業(yè)一般，容易讓人打瞌睡。至少我自己是這樣。但如果分成左右兩半，由于有兩個空間，可以先把上課講的內(nèi)容寫在左邊，右側則作為課后自己補充說明用的空間。這樣一來，上課時遇到一時無法明白的內(nèi)容也可以先迅速記下來，然后課后再進行補充說明，也正是因為這樣，上課就必須專心。這么做的效果相當不錯。”

由于筆記本被分成左右兩半，留有自己補充說明的空間，這樣做有助于迫使自己上課專心聽講——這是小林祥之的心得。

此外，左側用來寫單詞或短語，右側寫說明，也是他常用的方法。以這個方式制作成的筆記，可作為考試前復習用的重要筆記。

由于并非單純地抄寫課堂內(nèi)容，而是需要先在腦子里整理一次，因為上課時必須專心。單是一條直線，就可以提高學生上課的認真度，這個方法十分值得一試。