上尉現在正是推動模擬實戰(zhàn)項目進行的關鍵負責人。按他的話來說，就是在“戴著鐐銬跳舞”，因為他需要將模擬作戰(zhàn)計劃帶入到充滿了形形色色的人際關系和有著方方面面未知因素的世界里，并使它接受檢驗。為此，他專門學習了各種科學技術，比如人工智能、復雜性系統(tǒng)理論，還有其他的邏輯衍生學科等。他還在在眾多經驗豐富的專家協助下，將這些知識整合起來，為戰(zhàn)略決策建立起了一個超大型的專家知識數據庫。正如安德洛森多年前發(fā)表的論文中建議的那樣，他領導著來自軍事學院的干部、外交官和來自經濟、社會學、軍事等領域的專家組成了一個研究小組，對實際的戰(zhàn)爭過程進行模擬，期望他們在這個過程中利用自己專業(yè)知識，找到解決這些充滿變數的復雜事件的新思路。

這種橫跨各領域的技術和知識合作，使得曾經在20世紀90年代和21世紀初期一度萎靡的重要決策思想再次復興。而在美國戰(zhàn)略司令部，安德洛森和吉爾正是這場復興革命的紐帶。他們知道，自己就像是這個過程的“編舞者”：要在細致分析方案的基礎上，盡力找出一個既在意料之外卻又在情理之中的結果。而模擬作戰(zhàn)正是撥開重重的“和平迷霧”，幫助決策者決策的重要手段，這種方式十分類似于戰(zhàn)場上戰(zhàn)略指揮者面對“戰(zhàn)爭迷霧”的處理方法。（“戰(zhàn)爭迷霧”指的是戰(zhàn)略游戲中，無論己方還是敵方都看不到的陰影區(qū)域，即無論自己或者對方都無從知曉的因素。因此在真正的戰(zhàn)斗中，無論是己方還是地方都會想方設法探索這片領域，希望借此減少開戰(zhàn)時對方帶來的威脅。--譯者注）

吉爾用聲控裝置啟動了模擬作戰(zhàn)程序，并將所有的假想目標顯示在自己電腦的主屏幕上。安德洛森大聲地讀著這些假想目標，希望這樣能更快地了解不斷增長的不確定性因素，解決迫在眉睫的危機。

“檢查迄今為止所有衛(wèi)星的異常狀況，”他對系統(tǒng)發(fā)出指令。語音識別系統(tǒng)識別了這句話，并通過無數并聯的納米回路進行計算，然后生成目標代碼。“開始異常狀況檢測，指出最有可能的故障原因，預測出外太空和陸地系統(tǒng)中重要的基礎設施，評估出美國及其盟友最有可能面臨的風險，探尋對外太空系統(tǒng)干擾的解決方法并……”

“為什么我們不管這些故障叫做‘襲擊’呢？”吉爾有一些不滿的打斷道。

“請別打斷，吉爾。我們并不知道……”

“哦，當然啦！如果是飛機或者輪船出事，那么一定會有人員的傷亡，情況也許會有所不同吧。這些傻衛(wèi)星可沒有父母，不會有人想替他們討什么公道的！”

安德洛森被吉爾的話逗樂了，不過他繼續(xù)通過語音向計算機發(fā)出指令：“最后，考慮到逐漸升級的軍事以及伴隨而來的外交訴求，請尋找解決方法并推薦行動路線，并指導地面部隊的行動。”

在繼續(xù)添加指令之前，安德洛森似乎有些猶豫，他嘆了口氣繼續(xù)補充道：“為保證美利堅合眾國的生存安全，請使用后臺系統(tǒng)進行分析，在未得到更高級的授權之前，請勿啟動大規(guī)模的報復性手段回應?！闭f到這兒，他心照不宣地看了看吉爾，然后取消了聲控系統(tǒng)，回到了自己的工作臺邊。