佚 名

開(kāi)學(xué)剛一周，班干部就向我反映說(shuō)：“班里一些同學(xué)的學(xué)習(xí)資料丟了，大家都懷疑是剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生任大為拿的。此事傳開(kāi)后，大家都急忙打開(kāi)自己的抽屜，把里面的書(shū)拿出來(lái)查看，只有任大為仍然把抽屜鎖得緊緊的，生怕誰(shuí)搶他東西似的……”

聽(tīng)了班長(zhǎng)的匯報(bào)，我嘴上對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)有證據(jù)不要亂說(shuō)，心里卻犯嘀咕：任大為是不是家里窮，買不起資料，就拿了同學(xué)的？不能吧，他剛轉(zhuǎn)來(lái)，和同學(xué)們都不熟悉，不會(huì)吧？

周五上課，我走進(jìn)教室，無(wú)意中向任大為的位置望去，看到他正盯著我看。見(jiàn)我看他，他立即低下了頭，裝作看書(shū)?？粗纳裆?，我真有些懷疑丟失的書(shū)真是他拿的，但理智告訴我，不能因自己的武斷而傷害一個(gè)幼小的心靈。我若無(wú)其事地走上講臺(tái)，準(zhǔn)備上課。剛打開(kāi)書(shū)，副班長(zhǎng)李娜娜站起來(lái)說(shuō)：“老師，我同桌張玉新買的成語(yǔ)辭典不見(jiàn)了?！蹦饶鹊脑掃€沒(méi)說(shuō)完，其他丟失資料的同學(xué)也都紛紛接上話茬。這個(gè)說(shuō)：“老師，我的資料沒(méi)了，怎么學(xué)習(xí)呀？”那個(gè)說(shuō)：“老師，我的《閱讀短文100篇》可是我爸托人從阜陽(yáng)帶回來(lái)的，我們這兒都買不到?！?/p>

看來(lái)，不解決這個(gè)問(wèn)題，課是上不下去了。我放下課本，掃視了一遍全班同學(xué)，沉默著。該怎么辦才好呢？傷害了孩子怎么辦？但如果不聞不問(wèn)，等于放任犯錯(cuò)誤的孩子呀，也不對(duì)。我一籌莫展！學(xué)習(xí)委員王麗麗也許看出了我的難處，站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們都把自己抽屜里的書(shū)拿出來(lái)放到桌面上，讓班長(zhǎng)帶著丟失資料的同學(xué)查看一下，不就行了?！蔽倚睦锵耄哼@行嗎？如果當(dāng)著全班同學(xué)的面從某位同學(xué)抽屜里找到丟失的書(shū)，會(huì)不會(huì)對(duì)這位同學(xué)造成心理傷害呢？我正猶豫不決時(shí)，同學(xué)們已紛紛把自己的書(shū)從抽屜里拿了出來(lái)?？磥?lái)只好這樣辦了。

班長(zhǎng)帶著丟失資料的同學(xué)逐人查看，差不多查完一遍，還沒(méi)有找到丟失的書(shū)。正當(dāng)我想讓同學(xué)們慢慢找時(shí)，任大為的組長(zhǎng)向我報(bào)告說(shuō)：“老師，任大為不把自己的書(shū)拿出來(lái)，而且抽屜還鎖得緊緊的。”同學(xué)的目光一下子都集中到任大為身上，只見(jiàn)他低著頭，不敢看大家。有一個(gè)心急的同學(xué)喊道：“老師，他自己不打開(kāi)，我們幫他撬開(kāi)吧，都是自己的書(shū)，怎么還怕別人看呢？”我知道他們懷疑任大為，便說(shuō)：“同學(xué)們，任大為有權(quán)不讓我們看他的東西！我們尊重他好嗎？”幾個(gè)同學(xué)依舊不依不饒地說(shuō)：“自己的東西怎么還怕看呢？”我看著任大為，淚水從他的眼眶里涌出。我示意同學(xué)們坐好后，走到任大為的課桌旁，他求助地看著我，手拿鑰匙，準(zhǔn)備打開(kāi)抽屜，我制止了，輕輕地說(shuō)：“大為，老師相信你，你可以不用打開(kāi)！”

下課后，同學(xué)們都到操場(chǎng)上做課間操去了，任大為走到我身邊說(shuō)：“老師，我可以打開(kāi)抽屜讓你看！”我笑著說(shuō)：“不用了，老師相信你！”“不，老師，我一定要讓你看，因?yàn)槲业某閷侠镎娴臎](méi)有別的同學(xué)的書(shū)！”看著他委屈的表情，我走了過(guò)去。只見(jiàn)他熟練地打開(kāi)抽屜，拉開(kāi)。天哪，小小的抽屜簡(jiǎn)直成了“百寶箱”。他向外拿著東西，我數(shù)著：九個(gè)礦泉水瓶子，六個(gè)易拉罐和一個(gè)玻璃瓶，加上他的幾本書(shū)，滿滿一抽屜。怪不得他不開(kāi)抽屜讓同學(xué)們看呢，原來(lái)?yè)炝诉@么多廢品。我輕輕地說(shuō)：“大為，沒(méi)事，家里經(jīng)濟(jì)緊，撿點(diǎn)廢品換點(diǎn)錢，補(bǔ)貼家用，這沒(méi)什么呀！你真是一個(gè)懂事的孩子，同學(xué)們誤解你了，我代表同學(xué)們向你道歉！”他張了幾次嘴巴想插話，最后終于說(shuō)道：“老師，我撿的這些東西不是為了換錢補(bǔ)貼家里?！薄澳悄闶橇糁约褐?？”“也不是，”他急忙辯解說(shuō)，“這是一個(gè)秘密！”這時(shí)，副班長(zhǎng)娜娜帶著張玉走了進(jìn)來(lái)，邊走邊說(shuō)：“老師，張玉的詞典被她妹妹拿走了，剛才還給她了?！彼泽@地看了看我，又吃驚地看著任大為。任大為不知所措地站在那里。這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)任大為課桌上的廢品，都吃驚不小。我急忙走過(guò)去，把那十六個(gè)瓶子拿到講桌上，叫任大為進(jìn)我的辦公室。任大為告訴我說(shuō)：“老師，門口那位撿廢品的老婆婆，她的眼睛快看不見(jiàn)東西了。那天，她對(duì)另一位撿廢品的說(shuō)，想攢些錢給眼睛做手術(shù)，我撿這些廢品，是送給那位婆婆的，由于眼睛不好，她袋子經(jīng)常是空空的。那天，我隨手撿起地上一個(gè)礦泉水瓶子給她，雖然她的眼睛幾乎看不見(jiàn)了，但是她的微笑卻讓我終生難忘。所以我想幫她攢醫(yī)治眼睛的錢。”看著眼前這個(gè)樸實(shí)的農(nóng)家孩子，我的眼睛濕潤(rùn)了。多好的孩子呀，連我都差點(diǎn)誤解了他。

上課后，我拿著那十六個(gè)瓶子，感覺(jué)沉甸甸的。面對(duì)全班同學(xué)，我微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，知道這是什么嗎？”下面有人小聲嘀咕道：“誰(shuí)不知道，不就幾個(gè)空礦泉水瓶子和易拉罐嗎？”有的說(shuō)：“一堆破爛，有什么值得大驚小怪的?！蔽以俅苇h(huán)視全班同學(xué)，鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，任大為同學(xué)的抽屜里，藏著的是十六個(gè)微笑！”當(dāng)我把情況說(shuō)明后，大多數(shù)同學(xué)的眼眶都涌滿淚水。

這時(shí)，班長(zhǎng)王娟提議說(shuō)：“老師，為了讓那位撿廢品的婆婆早日攢夠醫(yī)治眼睛的錢，從今天起，我們都來(lái)幫她撿廢品，讓每一個(gè)同學(xué)的抽屜里都藏著微笑！”班長(zhǎng)的話還沒(méi)有說(shuō)完，全班同學(xué)立即表示贊同！

從此，在上學(xué)或放學(xué)的路上，我總會(huì)看見(jiàn)我的學(xué)生手拿廢品的身影！那天，我在學(xué)校門口等人，只見(jiàn)我們班的學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)校園，有的手里拿著空礦泉水瓶子或易拉罐，調(diào)皮地沖我喊：“老師，三個(gè)微笑！”有的拍著書(shū)包：“老師，六個(gè)微笑！”

多可愛(ài)的孩子??！