朱 云

在電視劇《中國式離婚》中，女主人公最后有一段關(guān)于婚姻的精彩譬喻。

她把一個家庭比作一把沙子，如果一方將這把沙子抓得過緊，那么沙子就可能從手指間漏掉，當(dāng)然，漏掉的還有愛情婚姻的幸福美滿。

不知班主任老師們有沒有想過，其實，一個班級也是一把沙子。這一點，我是有深刻體會的。

去年9月份，我剛剛接手一個初一班級，為了把這個班級管理成嚴明守紀、好學(xué)上進的集體，從生活起居到日常紀律，從學(xué)習(xí)態(tài)度到助人為樂，我一一制定了詳細的規(guī)章制度并張貼在教室里，讓班委們分工負責(zé)相關(guān)細則的考查評比。我想，這下好了，我可以高枕無憂了。正當(dāng)我自鳴得意的時候，班委們一一訴苦來了。紀律委員說，犯規(guī)的同學(xué)太多了，一會兒就有人來半開玩笑半當(dāng)真地告狀，她已經(jīng)應(yīng)接不暇了；生活委員說，許多同學(xué)有意把紙屑扔在別人身邊然后再來“揭發(fā)”；班長說，有的同學(xué)竟然經(jīng)常上繳一毛錢作為拾金不昧的表現(xiàn)而要求加分。我一下子火了，把惡作劇的學(xué)生一一喚來狠狠批評了一頓。情況稍微好轉(zhuǎn)了一些，可是新的問題又出現(xiàn)了。宿舍之間因為得分不同產(chǎn)生了矛盾，一些女生甚至連學(xué)習(xí)的心思都沒有，成天死死地盯著相鄰的宿舍，看人家有沒有該扣分的地方?jīng)]扣。我這才意識到，我錯了，看起來我制定了嚴密的規(guī)章制度，實際上把問題復(fù)雜化了。正當(dāng)我冥思苦想的時候，幾個班委找到我，說用這樣的方法來管理班級不好，不僅同學(xué)們之間不能和睦相處，而且不少同學(xué)對班主任老師頗有微詞。

我問道：“那你們有什么好的建議呢？”班長說：“我們已經(jīng)考慮好了，完全取消目前的這些規(guī)章制度是不太妥當(dāng)?shù)模瑢W(xué)們會更加有恃無恐，不如把它們進行簡化，不必苛求細節(jié)，這樣便于操作；另外，還可以將懲罰措施都變成激勵措施，這樣同學(xué)們不就可以把心思集中在好人好事上，集中在學(xué)習(xí)上了嗎？”在第二天班會課上，我和全班同學(xué)一起修訂了新的規(guī)章制度，把原來的20多條細則簡化為8條，而且去掉了所有的懲罰措施，一一改成了獎勵措施。新的規(guī)章制度在學(xué)生們熱烈的掌聲中通過了。從此以后，班上的學(xué)風(fēng)班風(fēng)大不一樣，每次宿舍教室衛(wèi)生評比，我班都是全校第一；每次考試，我班都是年級第一。

后來，我慢慢體會到：活潑好動是孩子們的天性，尤其是走向青春期的少男少女更加如此。在一個地方受到壓抑，他們總要在其他地方找到發(fā)泄的機會。假如你過分束縛了他們的個性，那么他們總要想方設(shè)法把這股激情和活力釋放掉，否則就會走向極端。我們班主任老師就得想方設(shè)法給孩子們提供這樣的“發(fā)泄”機會。對待孩子不要急于求成，要慢慢引導(dǎo)他們把精力、激情發(fā)揮到正當(dāng)?shù)牡胤?。正如手里的一把沙一樣，你想死死抓住，它們反而會從指間溜走；倒不如張開手掌，有風(fēng)的時候，輕輕攏起手指就可以留住它們了。

于是，我漸漸學(xué)會了“睜一只眼，閉一只眼”。因為我深深體會到這比總是死死揪住孩子們的每一個細節(jié)不放要高明得多。當(dāng)然，對于一些出格或普遍存在的問題，班主任老師還得及時、妥當(dāng)?shù)靥幚恚駝t，整個班級就會成為混亂無序的“一把散沙”了。