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第一單元 彩虹橋(1)

小學(xué)生經(jīng)典閱讀:三年級(jí)(上) 作者:方東方


為他人默默許愿時(shí),心中便有一根愛(ài)芽,這芽不能抽葉、開花、結(jié)果,卻能化為一種基因,傳遞到新的生命中。

為他人默默許愿劉心武小時(shí)候,鄰居潘姥姥的嘴角很癟(biě),媽媽讓我把剛剛蒸好的蜂糕送去給她吃,她高興得不得了??墒浅阅歉庖郧?她把糕上的紅棗都摳下來(lái),讓我很吃驚。后來(lái)聽媽媽說(shuō),如果潘姥姥有錢安上假牙,她就可以像我一樣享受紅棗的美味了。那時(shí)我就默默許愿:等我長(zhǎng)大賺錢,一定給潘姥姥裝上滿口假牙。但是不久我們就搬走了,幾年以后傳來(lái)潘姥姥去世的消息。媽媽嘆息時(shí),我在一旁呆想:她怎么也不等等我,就死了呢?

上小學(xué)的時(shí)候,教唱歌的老師是個(gè)很愛(ài)笑的少女,她的笑聲像鳥叫一樣,我一聽她笑就想到翠綠的竹林??墒怯幸惶焖齺?lái)上課時(shí)完全沒(méi)有了笑容,眼睛里淚汪汪的,后來(lái)她好久沒(méi)來(lái)上課,換了一個(gè)很厲害的男老師;偶然里聽說(shuō),她是因?yàn)槭?自殺未遂,不再當(dāng)老師了。我心里非常難過(guò),便默默許愿,待我長(zhǎng)大了,一定愛(ài)她,娶她。可是,我還沒(méi)上完小學(xué),有一天,就在大街上看見(jiàn)她,挽著一個(gè)很強(qiáng)壯的男子,滿臉?lè)殴?還發(fā)出我的熟悉的小鳥般的笑聲……中學(xué)畢業(yè)時(shí),聯(lián)歡會(huì)上,有人建議每人說(shuō)說(shuō)自己的職業(yè)理想。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他要當(dāng)舞蹈家,立即引起哄堂大笑。他也笑,確實(shí)很好笑,因?yàn)樗莻€(gè)羅圈腿。但是我知道他心里真有那個(gè)想法,便在心里默默為他許愿:將來(lái)他就能當(dāng)個(gè)舞蹈家! 很久以后,在一場(chǎng)精彩的晚會(huì)結(jié)束時(shí),我到后臺(tái)去看他,我告訴他當(dāng)年曾默默為他許愿,他感動(dòng)地握住我的手說(shuō):“怪不得我和舞蹈結(jié)下了不解之緣! 你的祝愿,也是冥冥中托舉我向上的力量之一!”他現(xiàn)在是一位重要的舞蹈服裝設(shè)計(jì)師。

少年時(shí)代,我常常為他人默默許愿,成年以后,也還沒(méi)丟失這顆童心:

我很少得以還愿,而且我許的愿未必是他人所渴求的,有時(shí)甚至與他人內(nèi)心所思相左,但是我珍惜自己的這一份心意。在為他人默默許愿的一瞬間,我的心靈必是美好的、純凈的、向善的,至少在那一瞬間,我無(wú)愧在世為人,并相信我置身其中的人類,因有這種最原始、最朦朧、最淺顯的情懷,才得以綿延至今。

我不知道除卻父母妻兒以外,可曾有他人為我默默地許愿,我在生活中是否過(guò)多地揣想他人對(duì)我的惡意,而喪失了對(duì)這世界存在的良善的想象力? 也許他人曾有過(guò)的對(duì)我的默愿大大地超過(guò)了我所默愿的次數(shù)和力度,我只有珍惜自己那一份尚未泯滅的為他人默默許愿的情愫(sù),才能使自己的生命更有意義。

為他人默默許愿時(shí),心中便有了一根愛(ài)芽,這芽不能抽葉、開花、結(jié)果,卻能化為一種基因,傳遞到新的生命中。

唯愿自己還能自然而然地,在一個(gè)瞬間,為他人默默許愿……作者介紹劉心武(1972— ),當(dāng)代著名作家, 《人民文學(xué)》雜志的主編。成名作為短篇小說(shuō)《班主任》,小說(shuō)《鐘鼓樓》獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng),現(xiàn)成為《紅樓夢(mèng)》的積極研究者。

佳句品讀佳句:

我只有珍惜自己那一份尚未泯滅的為他人默默許愿的情愫(sù),才能使自己的生命更有意義。

品讀: 珍惜為他人默默許愿的情愫,便是珍存一份向善的愛(ài)心,只有永遠(yuǎn)善良地愛(ài)著別人,生命才更有意義。這句話富有人生哲理,告訴我們,關(guān)愛(ài)他人一定會(huì)讓自己的生命豐厚。


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