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諾貝爾獎(jiǎng)無(wú)緣中國(guó),問(wèn)題出在哪里

你為什么會(huì)浮躁 作者:張保文


科研人員必須創(chuàng)新,如果只是簡(jiǎn)單地儲(chǔ)存知識(shí),其價(jià)值可能只值 5元錢(qián)一張的光盤(pán)!

——中國(guó)科學(xué)院院士 葉大年

諾貝爾獎(jiǎng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“諾獎(jiǎng)”)一直是國(guó)人心頭的遺憾?!爸Z獎(jiǎng)”是以瑞典著名化學(xué)家、硝酸甘油炸藥發(fā)明人阿爾弗雷德 ·貝恩哈德 ·諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金創(chuàng)立的,“諾獎(jiǎng)”的設(shè)立主要是為了獎(jiǎng)勵(lì)在物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平(后添加了經(jīng)濟(jì))等領(lǐng)域?qū)θ祟?lèi)做出重大貢獻(xiàn)的學(xué)者。

“諾獎(jiǎng)”是一個(gè)具有國(guó)際影響力的獎(jiǎng)項(xiàng),其價(jià)值自然毋庸置疑。然而,就是這樣一個(gè)有影響力的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng),卻屢屢與國(guó)人失之交臂。有評(píng)論說(shuō),每到“諾獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)之日,便是中國(guó)輿論傷心反思之時(shí),土生土長(zhǎng)的中國(guó)人得不到“諾獎(jiǎng)”成了國(guó)人心頭永遠(yuǎn)的痛。

其實(shí),“諾獎(jiǎng)”無(wú)緣中國(guó)并不可怕,可怕的是這種現(xiàn)象背后國(guó)民浮躁的心態(tài)。長(zhǎng)年來(lái),國(guó)人對(duì)于“諾獎(jiǎng)”望眼欲穿,折射出好高騖遠(yuǎn)、重功名、輕價(jià)值的浮躁心態(tài)。這種心態(tài)對(duì)我們國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展極為不利。

21世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì),創(chuàng)新決定一個(gè)國(guó)家和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)人民大學(xué)教授俞國(guó)良表示,浮躁心理會(huì)使一個(gè)人的創(chuàng)造力下降,“研究一個(gè)新課題需要花很大氣力,有些人為了追求短期效益,勢(shì)必去模仿或剽竊”。

在科技領(lǐng)域,我們的科研人員數(shù)量世界領(lǐng)先,專(zhuān)利數(shù)量堪稱(chēng)世界第一。教育部副部長(zhǎng)郝平稱(chēng):“中國(guó)高校按科技論文數(shù)排序,自2004年以來(lái),科研能力一直排在世界第五位。然而,我們的專(zhuān)利有許多是無(wú)價(jià)值的專(zhuān)利,論文也存在著大量的東拼西湊或剽竊行為。”專(zhuān)心科研的人備受冷遇,這種不利于科研發(fā)展的社會(huì)大環(huán)境,讓有潛質(zhì)的科研人員難以專(zhuān)心進(jìn)行研究。多年來(lái),中國(guó)的科學(xué)技術(shù)最高獎(jiǎng)空白,就說(shuō)明了我們的差距。在這種浮躁心態(tài)下,“諾獎(jiǎng)”角逐無(wú)果也是很自然的事了。

科教興國(guó),人才興國(guó),科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而決定科學(xué)技術(shù)水平高低的就是教育。反觀(guān)國(guó)內(nèi)的教育現(xiàn)狀,情況不容樂(lè)觀(guān)。在我們國(guó)家,從小學(xué)到高中,甚至是大學(xué),各類(lèi)考試接連不斷。楊振寧曾率一批“諾獎(jiǎng)”

獲得者來(lái)華講學(xué),當(dāng)有人問(wèn)到他們當(dāng)中有沒(méi)有“高考狀元”時(shí),楊振寧笑說(shuō):“按照中國(guó)的高考標(biāo)準(zhǔn),我們都是差生,在中學(xué)里,都排在十名以后。”“諾獎(jiǎng)”獲得者朱棣文認(rèn)為,考試并不重要,學(xué)生也不要只滿(mǎn)足于一個(gè)解決方案。重要的是培養(yǎng)一種科學(xué)直覺(jué)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)用不同方式看待問(wèn)題。當(dāng)前教育環(huán)境下,即使有一些不錯(cuò)的“科學(xué)苗子”,也在這種應(yīng)試教育的指導(dǎo)下,慢慢變成一個(gè)個(gè)角逐分?jǐn)?shù)的考生。

以追逐分?jǐn)?shù)的浮躁心態(tài)去學(xué)習(xí),很難成為真正對(duì)國(guó)家和社會(huì)有益的人才。學(xué)習(xí)和研究,其生命力就在于創(chuàng)新?!爸Z獎(jiǎng)”的缺席說(shuō)明我們?cè)诳萍紕?chuàng)新方面的薄弱,也反映了當(dāng)下社會(huì)浮躁的心態(tài)。浮躁使我們的創(chuàng)新失去了精神動(dòng)力和支撐。有人認(rèn)為,國(guó)人浮躁心態(tài)的出現(xiàn),主要是源于內(nèi)心民族精神的失落,這句話(huà)可謂是點(diǎn)出了問(wèn)題的本質(zhì)。我們知道,自主創(chuàng)新和技術(shù)引進(jìn)相比,投入大、時(shí)間長(zhǎng)、見(jiàn)效慢。沒(méi)有國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的考慮,人們很容易急功近利,不愿投身科技創(chuàng)新。很多學(xué)生到國(guó)外留學(xué),畢業(yè)后寧愿給外國(guó)公司打工,掙現(xiàn)成的高工資,也不愿意從零開(kāi)始,回國(guó)創(chuàng)業(yè);一些企業(yè)不思進(jìn)取,小富即安,甘于給別人做代工,過(guò)于依賴(lài)技術(shù)引進(jìn)而忽略自主創(chuàng)新。這些都是缺乏民族精神的體現(xiàn)。改革開(kāi)放以來(lái),我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就,其動(dòng)力支撐就是我們的民族精神。對(duì)于蓬勃發(fā)展的中國(guó)經(jīng)濟(jì)和中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō),創(chuàng)新不僅是生存法則,同時(shí),也意味著一種民族責(zé)任。21世紀(jì),中國(guó)正逐漸成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用,中國(guó)的發(fā)展系于每個(gè)中國(guó)人,在這種經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,我們更應(yīng)當(dāng)目光長(zhǎng)遠(yuǎn),認(rèn)清使命,承擔(dān)責(zé)任,踏實(shí)務(wù)實(shí),在創(chuàng)新中出成績(jī),在創(chuàng)新中求發(fā)展。


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