再記：

我不知道會(huì)有那么多的小孩子給我寫來(lái)信件，一摞一摞的，疊起來(lái)有一張桌子那么高。發(fā)信的伯伯已經(jīng)認(rèn)出了我，我的所有的信都放在一起，從全國(guó)各地的每一個(gè)角落飄到復(fù)旦來(lái)的信，那么整整齊齊地堆在一起。

我猜想那應(yīng)該是一些有著虔誠(chéng)的表情的愛學(xué)習(xí)的孩子。他們的信封都是很精心地挑選出來(lái)的花花綠綠的那種，有時(shí)候還會(huì)在信封上加上“謝謝郵差”之類的很可愛的話。信的抬頭總是“職燁姐姐”這樣子的工工整整和一板一眼。然后很膽怯地問(wèn)：“我可以這樣子稱呼你嗎？”這時(shí)候我一般會(huì)很開心地笑起來(lái)。寫信來(lái)的小孩子都有盡可能漂亮的簽名，每每再加上一個(gè)什么一帆風(fēng)順，心想事成之類的非常真摯的祝福。我的同學(xué)們都說(shuō)，職燁啊，你每天都泡在祝福里面，臉上都是溢出來(lái)的笑容。

看那些信件的時(shí)候，我總是有很復(fù)雜的心情。孩子們總是用重點(diǎn)符號(hào)突出他們的問(wèn)題“職燁姐姐，你幫幫我吧！”“職燁姐姐，你說(shuō)怎么辦啊？”他們把自己失敗的經(jīng)歷告訴我，把所有的困惑暴露給我，把所有的美好的愿望傳達(dá)給我。我看到他們真實(shí)的感人的一個(gè)個(gè)目標(biāo)，我知道它們也就如當(dāng)初我自己的水晶那樣懸掛在心中最最柔軟的地方，炫目地閃著光芒。然而我知道，其實(shí)我?guī)筒簧鲜裁疵?。我的文章只是我的?jīng)歷，它能夠得到大家的認(rèn)同，我已經(jīng)覺得很高興了。每個(gè)人的生活都是不同的，有時(shí)候我的確不能感同身受地了解大家每一刻的心情。他們的焦躁與不安，他們的惶恐與害怕，我都看到了。我蒼白無(wú)力地站在遠(yuǎn)處，心里面涌起來(lái)的是一種不安的無(wú)奈。我不知道如何去幫助那些給過(guò)我祝福的我的遠(yuǎn)方的朋友們，那些正在面對(duì)或者即將面對(duì)高考的孩子們。

我不知道現(xiàn)在要用什么樣的字眼去形容曾經(jīng)的高考。過(guò)去的心情在過(guò)去的日子里已經(jīng)難辨真假。曾經(jīng)是那么“巨大”的高考，一旦躍過(guò)去了，就只成為一種回憶，一段經(jīng)歷，一部分自己真真切切走過(guò)去的道路。我并不想用我蒼白的語(yǔ)言告訴大家，高考其實(shí)不算什么。因?yàn)闆]有走過(guò)來(lái)的孩子們會(huì)以為這是一句很無(wú)聊的玩笑。當(dāng)初自己的確是把它看做比什么都重要的一道關(guān)口的。我只是想以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份，給大家一些建議。拋開那些煩惱的旁支的不重要的東西，只選擇出你自己想要的那一個(gè)目標(biāo)。經(jīng)常在孩子們的信中看到“老師同學(xué)都看不起我”這樣子的話。他們把高考和所有的一切都織成一張千絲萬(wàn)縷的網(wǎng)，他們以為只要過(guò)了高考，那些想要的東西就都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。仿佛高考就是一個(gè)夢(mèng)想的終結(jié)點(diǎn)，仿佛高考可以幫助他實(shí)現(xiàn)一切。錯(cuò)了！進(jìn)了大學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)這里的生活遠(yuǎn)沒有想象中的輕松，各種各樣名目繁多的考試，還有五花八門的社會(huì)活動(dòng)，來(lái)自于社會(huì)和自身的壓力讓我們無(wú)處遁身。大學(xué)并非是那樣一個(gè)美好的天堂，它很現(xiàn)實(shí)，甚至沒有一點(diǎn)浪漫的情節(jié)。所以，我的弟弟妹妹們，撇開那些紛繁的虛榮的東西，認(rèn)認(rèn)真真地想一想你要的到底是什么吧。讓那個(gè)目標(biāo)純潔一點(diǎn)，純粹一點(diǎn)。然后，就不要再想什么，向著它，一直努力下去！

真的希望我的弟弟們，我的妹妹們，能夠如你們所說(shuō)的那樣，笑著走入最后的考場(chǎng)，笑著看到那個(gè)期待的結(jié)果。我祝愿每一個(gè)有著美好愿望的小孩子都能夠心想事成，我祝愿那些考試能夠成為他們美好的回憶。真的，我非常非常誠(chéng)摯地祝福他們。但愿他們的花兒都能夠開得燦爛，但愿他們所有的煩惱與不快都能夠在輕輕揚(yáng)起嘴角的瞬間，一笑而過(guò)。

教師寄語(yǔ)：

撫卷讀完職燁同學(xué)的《花開不敗》，內(nèi)心許久不得安靜，我想每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)、或正在歷經(jīng)高考磨煉的同路人都會(huì)觸發(fā)出強(qiáng)大的回想與共鳴，因?yàn)槿巳诵闹卸即嬗幸欢侮P(guān)于高考的永恒的故事，盡管也許由于時(shí)代的不同（如十多年前的我與現(xiàn)在的你們）、或成敗各異，但共同的追求與同樣的艱苦、辛酸會(huì)讓我們永遠(yuǎn)會(huì)擁有一份同樣的心境與情懷！我想這正是促使我在讀完上文后急于向鄖中學(xué)子們推薦的內(nèi)在動(dòng)因吧！

職燁同學(xué)的文章，再次向我們揭示了這樣的一條成功之路——“有目標(biāo)，有努力，我就行”！目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，或上升至“人生志向”，是這條成功之路的起點(diǎn)。“貴在立志”，這是所有成功人士共同的成功體驗(yàn)。上文的作者可貴之處首先在于她有一個(gè)明確的高考目標(biāo)——“殺進(jìn)復(fù)旦”，而正是作者基于對(duì)這一較高目標(biāo)的不悔追求才激發(fā)出她最大的潛在能量，并最終能夠美夢(mèng)成真！當(dāng)然，聯(lián)系著目標(biāo)與成功兩頭的是最為關(guān)鍵的“努力”，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久、持久的不懈努力才能真正收獲成功！

闡述上文蘊(yùn)涵的道理，簡(jiǎn)單幾句話即可概其大要，然而要能真正做到在實(shí)踐中體會(huì)真意，卻絕非易事！對(duì)照職燁同學(xué)一年的奮斗歷程，我想每個(gè)人都能找到一座自我衡量的天平。立志否？努力否？你們會(huì)給出怎樣的答案呢？不過(guò)不管同學(xué)們的答案如何，從今天開始都已經(jīng)不再重要了，因?yàn)樾碌膫淇颊鞒桃呀?jīng)開始，每一位同學(xué)都要重新?lián)碛腥碌南Ｍc目標(biāo)！我誠(chéng)心希望能夠真正喚醒每一位鄖中學(xué)子心中曾經(jīng)蟄伏的美夢(mèng)，激發(fā)歷經(jīng)挫折后或許已經(jīng)消沉的斗志，鼓起大家齊力沖擊理想的奮斗之帆，點(diǎn)燃生命熊熊的火炬！

——“奮斗改變?nèi)松保?jǐn)以此文與廣大鄖中學(xué)子共勉！并誠(chéng)心期盼鄖中學(xué)子們用自己的青春續(xù)寫永恒的“花開不敗”！

· 職燁  上海復(fù)旦大學(xué)中文系2001級(jí)學(xué)生，畢業(yè)于上海市市北中學(xué)。曾擔(dān)任文學(xué)社社長(zhǎng)、《讀書指導(dǎo)》學(xué)生記者、上海電臺(tái)《青春·太陽(yáng)》記者，獲得過(guò)第十一屆“光明杯”上海市中學(xué)生作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、第二屆“中華杯”新概念作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、第一屆滬、港、澳與新加坡中學(xué)生閱讀活動(dòng)佳作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。在《小說(shuō)月報(bào)》《美文》等發(fā)表作品多篇?，F(xiàn)供職于上海某報(bào)社。