在人類的愛情、親情、友情之愛中，母愛無疑是最偉大、最動人、最無私的，母親不僅用甘甜的乳汁哺育了我們，而且，還用她那寬廣無私的胸懷，教我們呀呀學語，教我們懂得做人的道理，教我們走好初涉人生的每一步。

對于孩子的成長，尤其是對于孩子的早期成長來說，母親的作用是非常重要的。母親是孩子的第一任教師，也是終身教師。母親不僅對孩子的生理有著極其巨大、深刻、長久的影響，而且對孩子的智力、意志、性格、品德等精神方面也有不可估量的作用。母親給予孩子的教育是生命的教育，通常所說的血肉相連、心靈相通，就是指母親的因素。

母親是孩子早期智力開發(fā)者，如果母親是庸俗粗暴的，孩子也可能是粗暴、蠻橫的；母親是友善、豁達的，子女也可能是友善開朗的；母親是一個邋遢、慵懶、頹喪的人，子女生活在一個零亂無章、起居無序的環(huán)境里，就可能因襲母親不良的生活習慣。母親的文化素質、道德修養(yǎng)以及言行舉止、處人處事的態(tài)度，對純潔幼稚且善于模仿的孩子無不產(chǎn)生重要的影響。

作為孩子的第一任教師，母親的言行對孩子時刻起著潛移默化的熏陶作用。母愛是否理性、科學，是正確教育孩子的關鍵，只有每位母親把自己的孩子教育成材，才有國民素質的整體提高。這就要求我們每一位母親必須不斷提高自身素質，注意自身的形象，堅持從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。為孩子樹立一個好的榜樣，營造一個良好的成長氛圍，使孩子們能夠健康成長。

在家庭生活中，生育、養(yǎng)育和教育本是“三位一體”的連續(xù)過程，然而，我們現(xiàn)在不得不應對一個“生——養(yǎng)——教三重錯位”的局面。從觀念上看，生育觀、養(yǎng)育觀與教育觀相互沖突，其中比較明顯的沖突表現(xiàn)在“淡生、重養(yǎng)、輕教”，而母親又是導致這種沖突的始作俑者。

一旦生育，意味著“母親”角色的承擔，而學會“為母之道”，需要一個比較長時期的社會化過程。有些母親由于缺乏相關的知識、母性教養(yǎng)不足必然導致“母親知識”和“母親技能”的缺乏，進而導致育后難以迅速進入角色并承擔起相應的任務。另一方面，由于家庭結構的簡單化和家庭事務的社會化，婦女的家庭角色規(guī)范發(fā)生了明顯的變化，面對獨生子女教育，大多數(shù)母親在不同程度上感到茫然，出現(xiàn)角色認知混亂和角色扮演緊張。于是，親子關系方式裂變，演化成各種各樣的家庭戰(zhàn)爭。

今天，處在知識經(jīng)濟時代的社會條件下，作為一個具備現(xiàn)代素養(yǎng)的母親，在對孩子進行教育的過程中，僅僅注重智力因素的培育是遠遠不夠的，因為這只是停留在量的方面的開發(fā)，具有很大的局限性。重要的問題是從理性的高度認識并把握孩子的全方位成長需求，把對每一個階段、每一個時期對孩子具體問題的了解和超前引導作為自身的終身責任，用科學的思維方法指導教育，這樣才能成為孩子的“終身教授”，無愧于偉大母親這一偉大稱號。

所謂“十年樹木，百年樹人?！奔彝ナ前倌陿淙说钠瘘c，母親則是孩子們最早、最直接、最重要的教育者。因此，母親的素質水平，特別是受教育的程度關系著新生一代的身心發(fā)展水平，關系著家庭生活的質量。近年來，大腦的生物化學研究成果，證明了人的智力發(fā)展的最佳時期是在學前，大多數(shù)受過教育的母親，都能緊緊抓住孩子大腦開發(fā)的“關鍵期”，各種門類、各種形式的學前教育場所爆滿便是明顯的例證。

母親的教育程度與子女的學習成績有著顯而易見的對應關系。從學習指導能力來看，具有高等文化水平的母親，相對其子女就形成居高臨下的“優(yōu)勢”；中等文化水平的母親，相對其子女來說是“平勢”；而初等文化水平的母親相對而言，就成為一種“劣勢”；從學習成績上看，高等文化水平的母親，其子女的學習成績普遍高于中下等文化水平的母親子女。因此，在同等學校教育的前提下，母親對子女的學業(yè)影響，是決定于母親文化程度高低的。

母親的價值觀念、道德水平以及施教方法，也直接影響著子女的品行水準。孩子入學后，隨著年齡的增長，道德判斷能力在提高，不再是幼年時期對母親品行的感覺與簡單模仿了。理性的教育隨著年齡不斷加強。身為人母，只有高水準的價值、道德觀念，才能為子女提供行為的楷模。母親的施教方法有效與否，也直接影響子女品行的好壞。應該說，孩子求學階段對母親的教育要求遠高于學齡前階段。母親是孩子們離開學校走向社會生活的良師益友。

在家庭教育中，母親承擔著難以替代的角色和使命；激烈的社會競爭，迫使母親不斷進取、不斷提高自身的素質水平，才能與孩子共同成長。

母親，重任在肩。因此，母親在教育孩子的同時，需要學習家庭教育知識、科學文化知識的學習，提高自身的綜合素質，樹立正確的教育觀念，掌握科學教育方法，提高科學教育子女的能力。以母親良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，實現(xiàn)母子互動，共同提高，共同與孩子成長。

古希臘著名的思想家、政治家亞里士多德說過：“必須有優(yōu)良的婦孺，才會造就優(yōu)良的城邦?！彼炎龊媚赣H、教育好子女提高到治國安邦的高度，是頗有深意的?？v觀歷史，哪一位偉人名士的背后，沒有一位眷眷愛心、循循善誘的母親呢？