在父親的耐心勸說(shuō)下，伽利略打消了這個(gè)想法。后來(lái)他結(jié)識(shí)了一些數(shù)學(xué)家，在與他們的交往中，漸漸走上了科學(xué)研究的道路。

若不是當(dāng)初伽利略父親的明智決定，恐怕伽利略會(huì)終生埋沒(méi)在修道院里，我們的科學(xué)史上也就會(huì)失去一位偉大的科學(xué)家。

每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，孩子也不例外。古人云：“先有伯樂(lè)，而后有千里馬?！比艏议L(zhǎng)不善做孩子的伯樂(lè)，那么，你的孩子即使是最優(yōu)良的千里馬，恐怕也難以馳騁千里。因此，家長(zhǎng)應(yīng)有一雙慧眼，細(xì)心觀察孩子的一言一行，一舉一動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)孩子身上的潛能，然后去挖掘，促使孩子去挑戰(zhàn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)了孩子身上的某種潛能，就意味著了解了孩子未來(lái)正確發(fā)展的方向。

教育點(diǎn)睛

作為家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)和長(zhǎng)處僅僅是開(kāi)始，還要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行有的放矢的引導(dǎo)和教育。也許你的孩子喜歡在草地里捉蟲(chóng)子，挖蚯蚓，你千萬(wàn)別嫌他太野，你若能陪他一起玩，給他講些小知識(shí)，幫他制作一些標(biāo)本，那么你的孩子將來(lái)也許會(huì)成為生物學(xué)家。若你的孩子喜歡看書(shū)、畫畫、唱歌、下棋，你就應(yīng)該尊重孩子的愛(ài)好，引導(dǎo)他遨游知識(shí)的迷宮，那么你的孩子或許真的會(huì)成為未來(lái)的藝術(shù)家。古人云：“順天木以致其性。”因勢(shì)利導(dǎo)，為孩子成才創(chuàng)造有利條件，相信你家那匹可愛(ài)的小馬終有一日會(huì)成長(zhǎng)為馳騁疆場(chǎng)的千里馬。