在父親的耐心勸說下，伽利略打消了這個想法。后來他結識了一些數(shù)學家，在與他們的交往中，漸漸走上了科學研究的道路。

若不是當初伽利略父親的明智決定，恐怕伽利略會終生埋沒在修道院里，我們的科學史上也就會失去一位偉大的科學家。

每一個人都有自己的特點，孩子也不例外。古人云：“先有伯樂，而后有千里馬?！比艏议L不善做孩子的伯樂，那么，你的孩子即使是最優(yōu)良的千里馬，恐怕也難以馳騁千里。因此，家長應有一雙慧眼，細心觀察孩子的一言一行，一舉一動，從中發(fā)現(xiàn)孩子身上的潛能，然后去挖掘，促使孩子去挑戰(zhàn)。及時發(fā)現(xiàn)了孩子身上的某種潛能，就意味著了解了孩子未來正確發(fā)展的方向。

教育點睛

作為家長，發(fā)現(xiàn)孩子的特點和長處僅僅是開始，還要及時對孩子進行有的放矢的引導和教育。也許你的孩子喜歡在草地里捉蟲子，挖蚯蚓，你千萬別嫌他太野，你若能陪他一起玩，給他講些小知識，幫他制作一些標本，那么你的孩子將來也許會成為生物學家。若你的孩子喜歡看書、畫畫、唱歌、下棋，你就應該尊重孩子的愛好，引導他遨游知識的迷宮，那么你的孩子或許真的會成為未來的藝術家。古人云：“順天木以致其性?！币騽堇麑?，為孩子成才創(chuàng)造有利條件，相信你家那匹可愛的小馬終有一日會成長為馳騁疆場的千里馬。