上國(guó)畫(huà)課，教授說(shuō)：

“畫(huà)柳，要表現(xiàn)順風(fēng)的美；畫(huà)松，要表現(xiàn)逆風(fēng)的美；畫(huà)牛，要順風(fēng)而走；畫(huà)馬，要逆風(fēng)而奔?！?

“那么畫(huà)人呢？”學(xué)生問(wèn)。

“王維的‘請(qǐng)留盤(pán)石上，垂釣將已矣’以順風(fēng)為好?！?

“文天祥的‘風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色’以逆風(fēng)為好?！?

“有沒(méi)有又順又逆的？”

“陶淵明的‘登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)’，前一句逆風(fēng)，后一句順風(fēng)。”

“人在順風(fēng)和逆風(fēng)中的表現(xiàn)，有沒(méi)有什么當(dāng)然的道理可以依循？”

“風(fēng)大時(shí)，要表現(xiàn)逆的風(fēng)骨；風(fēng)小時(shí)，要表現(xiàn)順的悠然?！?/p>