日常生活中沒(méi)有的詞匯

在我所教過(guò)的孩子當(dāng)中，幾乎沒(méi)有一個(gè)人是不讀書(shū)就具備很強(qiáng)的語(yǔ)言能力的。語(yǔ)言能力強(qiáng)的孩子，無(wú)一例外都是經(jīng)常讀書(shū)的孩子。

那么，為什么多讀書(shū)就能提高語(yǔ)言能力呢？

這是因?yàn)槎嘧x書(shū)能夠提高詞匯能力，而詞匯能力又是語(yǔ)言中最基礎(chǔ)的能力。說(shuō)得更明白些，讀書(shū)能夠掌握大量的詞匯。

是否擁有較強(qiáng)的語(yǔ)文能力、即優(yōu)秀的語(yǔ)言能力，關(guān)鍵就在于所掌握的詞匯量的多少。

語(yǔ)言能力可大致分為“詞匯能力”、“閱讀理解能力”、“寫(xiě)作能力”、“聽(tīng)力”以及“會(huì)話能力”這5種，其中的詞匯能力是所有能力的基礎(chǔ)。

掌握了大量的詞匯之后，就能夠理解教科書(shū)、參考書(shū)、考試習(xí)題等內(nèi)容中出現(xiàn)的詞語(yǔ)的含義。

只有理解了每一個(gè)詞的意思，才能夠讀懂整篇文章的內(nèi)容。如果沒(méi)有掌握足夠的詞匯，對(duì)于在教科書(shū)、參考書(shū)、考試習(xí)題當(dāng)中出現(xiàn)的文章就很難得出確切的理解。以我手邊6年級(jí)的社會(huì)參考書(shū)為例，其中就有這樣的句子：

“因占據(jù)高位高官，濫用政權(quán)。平氏一族遭到貴族、寺院以及武士們的反抗?！?/p>