第一章  情商教育：教孩子辨識(shí)自己的情緒和行為

幫助孩子理解自己的所作所為，首先要銘記人之所以會(huì)傷害他人通常是為了表達(dá)需求。責(zé)罵和懲罰無補(bǔ)于事，只會(huì)惡化孩子的自我感覺。

第二章  潛能開發(fā)：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和冒險(xiǎn)精神

如果學(xué)習(xí)過程能夠妙趣橫生，并有機(jī)會(huì)與他人多多接觸，所學(xué)內(nèi)容就會(huì)在孩子的腦海中留下深刻印象，還能使他們具有成就感，并會(huì)激勵(lì)他們不斷去迎接新的挑戰(zhàn)。

第三章  尊重孩子：用心傾聽與愛的表達(dá)

嘲笑孩子的問題，就像是在貶低羞辱他，會(huì)給小小的自尊心帶來傷害。如果你認(rèn)真對(duì)待孩子的問題，他會(huì)愿意向你大膽提問。傾聽與理解能讓孩子感受到來自大人的尊重與深深的關(guān)懷。

第四章 情緒管理：幫助孩子控制情緒和沖動(dòng)

大人總是教導(dǎo)男孩要勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無所畏懼，這讓他們內(nèi)心孤獨(dú)無助、羞愧難安或憤怒不已。其實(shí)，表達(dá)恐懼與他人的傾聽，能夠幫助他們消除孤獨(dú)感，增強(qiáng)安全感，感受到他人的認(rèn)可。

第十一章 順其自然：讓孩子遵循自己的天性

作為父母，我們務(wù)必要做到活在當(dāng)下，對(duì)孩子順其自然，讓孩子找尋自己內(nèi)心的聲音、真實(shí)的自己。

第十二章  學(xué)習(xí)成績(jī)：什么是最好的教育方式

鼓勵(lì)和開發(fā)創(chuàng)造力，能讓生活變得更加充實(shí)有趣，讓思想和大腦得到更加充分的刺激和開發(fā)。這適用于任何領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，也能提高解決問題的能力和理解復(fù)雜問題的能力。

第十三章  性教育：坦誠(chéng)溝通

如果孩子能從和自己的身體和諧相處開始，性就能成為他們接觸自我自然部分的一個(gè)渠道。

第十四章   數(shù)字時(shí)代：孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦

幫助孩子提高在網(wǎng)絡(luò)世界辨別是非的內(nèi)在能力，幫助他們有所覺悟、留心觀察、多加思考、獨(dú)立得出結(jié)論。不要自己說了算，不要不管他們是否理解都將規(guī)矩強(qiáng)加給他們。耐心播種，以身作則，讓孩子了解你的觀念，同時(shí)也要尊重他們的異議和質(zhì)疑。