他本來就是內(nèi)向性格的孩子，話少更是可以理解的，因為內(nèi)向的孩子想的多而說的少。

要引導內(nèi)向的孩子開口，而不要強行“談話”，更不要單刀直入。比如在共同活動時聊天，像一起看電視啊，一起做家務啊，等等。注意，是聊天不是上思想教育課。

孩子考慮問題的角度和父母考慮問題的角度經(jīng)常會有不同，如果你總是覺得自己正確，不給他的思想留有空間，孩子就會越來越不樂意跟你交流。

青春期的孩子會加大與同伴的交流，減少跟父母的交流，但如果父母能理解他的年齡特點，孩子還是很愿意跟父母做朋友的。

張勤分享

一般來說，隨著少男少女第二性特征的出現(xiàn)，孩子的心理也在悄然地起著變化，他們很看重自己的長大，急切地想獨立自主，所有的小孩都想做大人，不想做小孩。初中以后就不是想想而已了，他開始行動，要自己說了算，要自己主宰自己，在大人看來，這是很幼稚的，但卻是孩子成長過程中跨越性的喜訊，因為他開始逐步褪去兒童期的稚嫩，嘗試著做“大人”了。

于是，他越來越要自己拿主意，如果什么話都跟媽媽說，他自己都認為太小兒科了；他要躍躍欲試自己做主張，所以會認為離開媽媽的主張也沒問題，他甚至有時會懷疑媽媽解決問題的能力和水平呢。

這就是青春期的孩子所思所想，呵呵，家長和孩子彼此之間理解萬歲吧！