大慶經(jīng)驗中的“三老四嚴”、“四個一樣”：

從強制性管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕夜芾?

紀律制定后，管理者要考慮的一個問題是——該如何落實。難道要一直靠強制性管理嗎？如果成員并不能從內(nèi)心接受紀律的約束，雖然表面是服從紀律的，但實際上并不會嚴格遵守，也許當領導在場監(jiān)督檢查的時候會中規(guī)中矩，但領導離開后又會“舊病復發(fā)”，那么，落實工作就成了不可企及的愿望。

如何解決這一問題，也是解放軍的領導者曾經(jīng)思考的問題。后來，毛澤東明確提出：一方面，必須建立鐵的紀律，命令必須執(zhí)行，規(guī)定必須遵守，不得違犯；另一方面，紀律又需建立在官兵自覺的基礎上。毛澤東一再強調(diào)，“要從政治教育去提高紅軍的自覺的紀律，使他們明白這是保證戰(zhàn)爭取得勝利的重要武器。”朱德也明確提出，“紅軍的紀律絕不能依靠打罵來維持，而是建筑在無產(chǎn)階級的團結(jié)上面，用自我批評的精神、教育的精神，互相督促和勉勵，達到自覺遵守紀律。”“有了這樣自覺地遵守紀律的紅軍，就是鐵的紅軍?！背蓡T能夠自覺地遵守紀律，能夠?qū)崿F(xiàn)自我管理，就可以做到自覺落實工作任務。

從歷史上看，一些以管理嚴格著稱的企業(yè)，大都強調(diào)將紀律建立在自覺性的基礎上。如“大慶經(jīng)驗”中很有名的“三老四嚴”、“四個一樣”就是自我管理的一個典型。

“三老四嚴”的主要內(nèi)容是：“當老實人，說老實話，辦老實事；嚴格的要求，嚴密的組織，嚴肅的態(tài)度，嚴明的紀律?！?

最早提出“三老四嚴”作風的是大慶三礦四隊。三老四嚴的提出使三礦四隊形成了自覺遵守紀律、自覺落實工作的作風。

老工人李廣志在一次設備檢查工作中，發(fā)現(xiàn)回壓閘門下面有油珠。他檢查了各個閘門，并沒有發(fā)現(xiàn)滲漏，也排除了從外面沾上的可能，老李意識到這里面可能隱藏著更大的問題。于是，他連夜趕到井長處，將情況作了匯報。第二天，井長和他一起來到井場，順著油痕一段段挖出管線，逐段檢查。經(jīng)過4天的奮戰(zhàn)，終于查出了油珠的來歷，原來是干線穿孔滲漏出來的。通過這番檢查，一個重大事故的隱患被及時消除了。

還有一次，小尹為招待客人喝了兩盅酒。接班時，19歲的徒工小李聞出了小尹口中的酒氣。小李不準他接班，讓他到井場上鏟草直到酒味沒有了再回來。小尹也深知安全生產(chǎn)的重要性，心甘情愿地拿著鋤頭鏟了兩個小時的草。

由于大家自覺地遵守制度，堅持嚴細作風，認真踏實地干工作，確保了油井的安全生產(chǎn)。這個隊建隊3年共錄入3萬多個數(shù)據(jù)，沒有任何差錯，機器設備臺臺保養(yǎng)完好，井井站站達到一類，連續(xù)多年被評為油田標桿單位。

“三老四嚴”的產(chǎn)生和提出，最初僅僅是為了適應油田崗位的需要，為了加強油田基礎管理工作，確保各項規(guī)章制度的落實。而現(xiàn)如今“三老四嚴”不僅對崗位工人，對我們每一個人都有著重要的現(xiàn)實意義。

大慶石油會戰(zhàn)中的“四個一樣”，最早是由李天照任井長的采油一廠二礦五隊5-65井組提出來的。即“黑天和白天一個樣，壞天氣和好天氣一個樣，領導在場和領導不在場一個樣，沒有人檢查和有人檢查一個樣?！边@是大慶石油職工在會戰(zhàn)實踐中形成的優(yōu)良作風。1962年，大慶油田推行崗位責任制后，通過崗位責任制的思想教育，廣大職工的主人翁責任感和落實制度的自覺性得到了顯著提升，涌現(xiàn)出了一大批先進單位和個人，李天照井組就是其中之一。李天照井組管的油井地處油田邊緣，投產(chǎn)于1961年7月。自投產(chǎn)以來，該井組成員自覺落實安全生產(chǎn)和相關管理規(guī)定，未發(fā)生一次事故；井場設備863個焊口和170多個閥門，沒有一個漏油漏氣；使用過的大小工具無一損壞丟失；記錄的上萬個產(chǎn)量和壓力等數(shù)據(jù)，經(jīng)反復檢查后無一差錯；油井長期安全生產(chǎn)，月月超額完成生產(chǎn)任務。這些其基本生產(chǎn)經(jīng)驗是能自覺從嚴，做到了“四個一樣”。

如果我們企業(yè)的員工都能做到“三老四嚴”、“四個一樣”，管理者就不會再為“落實”問題犯愁了。

那么，應該怎樣使企業(yè)的強制管理向自我管理方向轉(zhuǎn)變呢？我們?nèi)孕枰梃b軍隊的經(jīng)驗。從紀律教育的內(nèi)容看，通常分為下列幾個方面。

一是搞好入伍教育，打牢思想根基。入伍時將紀律教育做好了，對官兵后來落實工作就打下了思想基礎。企業(yè)在新員工入職時的教育培訓，也應注重紀律教育，使紀律觀念和落實意識從初始階段便在員工的頭腦中生根發(fā)芽。

二是搞好經(jīng)常性教育，不斷強化紀律意識。紀律教育與落實教育絕不是一勞永逸的，人的惰性決定了初期教育效果會隨著時間遞減，那么，就應該進行經(jīng)常性的教育活動，進行強化，真正讓紀律觀念與落實觀扎根于員工的頭腦中。

三是結(jié)合典型事例，開展隨機教育。典型通常能夠帶給人警醒的作用，通過開展此類隨機教育，可以讓紀律意識深植于成員頭腦中。

四是開展多種形式宣傳，使紀律觀念深入人心。企業(yè)可以將紀律規(guī)定印制成企業(yè)文化小冊子，進行學習，也可以就企業(yè)紀律等問題向員工征求整改意見，從而使員工對公司的紀律認知更加深刻，落實工作得到改善。