六歲的幼兒個(gè)性特征有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是幼兒自我意識(shí)的發(fā)展。這一時(shí)期的幼兒不再輕信成人的評(píng)價(jià)，當(dāng)成人的評(píng)價(jià)與幼兒的自我評(píng)價(jià)不一致時(shí)，她們會(huì)提出申辯。由于4～6歲孩子具有超乎成人想象的模仿力，他們會(huì)對(duì)周圍人的行為動(dòng)作進(jìn)行單純的模仿，于是，很多壞習(xí)慣就這樣形成了。因此，祖輩要以身作則，為孩子樹立好的榜樣，對(duì)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)應(yīng)該完成的事情進(jìn) 行合理的約定，讓孩子養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣。另外，一些老人如果沒有養(yǎng)花、養(yǎng)鳥、下棋等愛好，最經(jīng)常做的事情可能就是看電視。孩子經(jīng)常跟老人在一起，耳濡目染也養(yǎng)成了愛看電視的習(xí)慣，老人如果不注意提醒孩子用眼衛(wèi)生，很容易造成孩子的近視。所以，祖輩應(yīng)注意不要讓自己的行為習(xí)慣對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。

策略寶典

祖輩培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的策略

A．時(shí)刻注意自己在孩子面前的形象

當(dāng)祖輩對(duì)老師、孩子的父母、親戚、朋友等人有看法時(shí)，不要在孩子面前大肆地談?wù)摚灰由蟼€(gè)人主觀臆想的評(píng)判。即使有時(shí)候有一些善意的謊言不得不說，也要盡量避開孩子。

B．對(duì)自己的行為適當(dāng)控制

一些老人常常喜歡相對(duì)靜態(tài)的活動(dòng)，例如打牌、打麻將等，平時(shí)玩無所謂，但是如果有孩子在家的話，這樣的活動(dòng)就要適當(dāng)控制一下，因?yàn)楹芸赡軙?huì)給孩子留下“賭博也是一種娛樂活動(dòng)”的印象。

C．經(jīng)常帶孩子外出鍛煉

一些老人因?yàn)樯眢w原因，不喜歡運(yùn)動(dòng)，但孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)候，需要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來鍛煉自己的身體。因此，老人要經(jīng)常帶孩子出去走一走，滿足孩子好動(dòng)、愛玩耍的天性，不要把自己和孩子封閉在家庭的小范圍內(nèi)。

D．加強(qiáng)對(duì)孩子的要求

老年人的行動(dòng)雖然相對(duì)緩慢，但如果他們學(xué)會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的要求，就可以避免使孩子養(yǎng)成拖拉的毛病。祖輩可以與孩子玩一些競(jìng)技游戲，如比賽誰穿衣服穿得快，誰洗臉洗得快，等等。通過這些小比賽，能夠教導(dǎo)孩子穿衣、梳洗的小技巧，使他們學(xué)會(huì)如何有效地利用時(shí)間，并從中獲得成功的樂趣。

7．不懂得與孩子溝通

卡耐基：如果你是對(duì)的，就要試著溫和地、技巧地讓對(duì)方同意你；如果你錯(cuò)了，就要迅速而熱誠(chéng)地承認(rèn)。這要比為自己爭(zhēng)辯有效和有趣得多。

生活寫真

六歲的蓉蓉是某幼兒園大班的孩子，快上小學(xué)了。為了使蓉蓉有一個(gè)好的底子，她的爺爺給她安排了好幾個(gè)興趣班，譬如舞蹈班、鋼琴班、科學(xué)班等。

看著年幼的蓉蓉，奶奶心疼地說：“上這么多的興趣班，累不累??？有沒有你不喜歡的課程？”

蓉蓉說：“我都喜歡，爺爺說讓我學(xué)很多東西?！彼f這句話時(shí)，看了一眼爺爺。爺爺聽到孫女這樣說，臉上也露出了笑容。

蓉蓉是一個(gè)很聰明、很聽話的女孩，走路和說話的聲音都很輕。最近爺爺又給她報(bào)了演講班，蓉蓉很不高興。奶奶關(guān)切地問：“蓉蓉，你為什么不高興呀？是不是不喜歡演講班呀？”

蓉蓉先看看爺爺，然后又看看奶奶，最后用很小的聲音說：“我 不想上 演講班?！?/p>

“你怎么能這樣想？”聽到孫女這樣說，爺爺一下子急了，“你那么害羞，報(bào)演講班練習(xí)練習(xí)多好！”

“爺爺，我就是不想學(xué)，您這不是非讓我學(xué)嗎？”蓉蓉說出了心里話。

蓉蓉的爺爺愣了一下，帶著怒氣說：“爺爺這樣做還不都是為了你好？”

看到爺爺生氣了，蓉蓉?zé)o奈地說：“那就學(xué)吧?！?/p>

“這可是你自己的決定！不要反悔！”爺爺語氣很硬地強(qiáng)調(diào)說。

聽到這句話，蓉蓉沉默了。

品 悟

“知心姐姐”盧勤認(rèn)為，要想走進(jìn)孩子的心靈，就要靠正確的溝通。良好的溝通能使我們建立良好的家庭關(guān)系，反之，則會(huì)破壞這種關(guān)系。很多家長(zhǎng)抱怨：“孩子什么事也不愿意和我講。”其實(shí)孩子有很多感受是愿意和家長(zhǎng)說的，但家長(zhǎng)有時(shí)候不理解孩子的需要，不尊重孩子的選擇，放不下架子來傾聽孩子的心里話，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)拒絕溝通。因此，隨著孩子不斷地長(zhǎng)大，要更多地注意到孩子的感受，與孩子進(jìn)行良好的溝通。

策略寶典

祖輩與孩子良好溝通的策略