真正的自由是一種精神狀態(tài)，其中沒(méi)有恐懼或勉強(qiáng)，沒(méi)有求取安全感的沖動(dòng)。

我想和你們討論自由的問(wèn)題。這是一件非常復(fù)雜的事，需要深入的學(xué)習(xí)與了解。我們聽見(jiàn)許多關(guān)于自由、宗教的自由以及個(gè)人意愿的自由之討論。無(wú)數(shù)的學(xué)者寫過(guò)許多有關(guān)自由的書籍，但是我想我們可以用一種非常簡(jiǎn)單而直接的方法，也許它可以給我們帶來(lái)真正的解答。

我不知道你有沒(méi)有停下來(lái)觀賞過(guò)落日的彩霞，或是斜掛樹梢害羞的新月。在那種時(shí)刻，河水通常是很平靜的，每個(gè)景物都倒映在水面上；小橋、火車、溫柔的月光以及天色昏暗時(shí)掛在天上的星星。這一切都非常的美。當(dāng)你觀察、注視、全神貫注于美好的事物時(shí)，你的心一定得遠(yuǎn)離先入為主的偏見(jiàn)；你的心一定不能被問(wèn)題、煩惱及臆測(cè)所占據(jù)。只有在你的心非常安靜時(shí)，你才能真正地觀察，然后你的心才能對(duì)美好的事物敏感，或許這樣就能找出和自由相關(guān)的線索了。

什么是自由？自由是不是去做你想做的事，去你想去的地方，想你愛(ài)想的事？這些事橫豎早已做了，然而獨(dú)立自主就是自由嗎？

許多人在世界上是獨(dú)立的，但很少人是自由的。自由包藏著極大的智慧。得到自由就是得到智慧，不過(guò)只是希望自由并不能帶來(lái)智慧。你必須了解你的整個(gè)環(huán)境，也就是社會(huì)、宗教、父母及傳統(tǒng)不斷加給你的影響，你才開始有智慧。

但是要了解這些來(lái)自各方的影響——來(lái)自父母、政府、社會(huì)、你所屬的文化、你的信仰、你的上帝、你的迷信、你不假思索便順從的傳統(tǒng)——要了解以上這些，并得到自由，需要極深的洞察力。但是你通常都會(huì)向他們屈服，因?yàn)樵趦?nèi)心里，你是恐懼的。你怕自己得不到一份好工作，怕你的上司責(zé)罵你，怕自己不合乎傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，怕事情沒(méi)有做對(duì)。但是真正的自由是一種精神狀態(tài)，其中沒(méi)有恐懼或勉強(qiáng)，沒(méi)有求取安全感的沖動(dòng)。

大部分的人都希望得到安全感，希望別人稱贊我們很棒，看起來(lái)很動(dòng)人，或是有多么聰明。如果我們不喜歡這些，我們不會(huì)在自己的名字后面加上許多頭銜，這一類的事通常會(huì)讓我們肯定自己，產(chǎn)生重要感。我們都想成為有名的人，然而一旦我們想成為某某人物，就喪失了自由。請(qǐng)你注意，因?yàn)檫@是了解自由的真正線索。不管是在充滿政客、權(quán)力、地位及權(quán)威的領(lǐng)域，或是你努力想變得有德性、高貴而神圣的所謂“靈性世界”，一旦你想成為某某人物，你就不再自由。

只有那些認(rèn)清這些事實(shí)的荒謬性的人，他們的心才是無(wú)邪的，因此也就不會(huì)被想變成某某人物的欲望所驅(qū)動(dòng)，這種人才是自由的。如果你了解了這份純真，你就會(huì)看到它驚人的美感和深度。

考試是為了給你一份職位，使你成為某某人物而設(shè)立的。頭銜、地位和知識(shí)也鼓勵(lì)你成為重要人物。你的父母、師長(zhǎng)更是時(shí)常告訴你要得到某種成就，要像你的叔叔或祖父一樣成功。你模仿英雄人物，或希望變得像圣人一樣，因此你永遠(yuǎn)也得不到自由。

教育的意義是要幫助你從孩提時(shí)代開始就不要去模仿任何人，永遠(yuǎn)都做你自己。不論你是丑或是美、羨慕別人或嫉妒別人，永遠(yuǎn)都要做你自己，并且真的去了解這一切。做你自己是非常困難的事，因?yàn)槟憧傉J(rèn)為自己是卑微的，如果你能把自己變得神圣一定很棒。但是它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。如果你認(rèn)清真正的自己并且了解它，那么在這份深入的了解之中，你就開始蛻變了。因此，自由并不在那些想把自己變成不同的人身上，也不存在于做你碰巧想做的事，更不是跟隨傳統(tǒng)、父母或上師，而是在每一個(gè)剎那了解你自己是什么。