如果我只是對“八股教育”生搬硬套，那么也許今天蕭堯和蕭君就不會有如此成績了，正因為我在教育過程中，靈活地對傳統(tǒng)教育進行了變通，讓教育回到了春秋時百家爭鳴的靈活狀態(tài)，既保留了中國傳統(tǒng)教育的精髓，又發(fā)掘了孩子們自身的特點和天分，才有了今天這圓滿的結(jié)果。

因此，對于現(xiàn)在的父母來說，所謂素質(zhì)教育不是放任自由，任憑孩子隨自己的性格發(fā)展，作為父母，孩子人生中的第一個老師，我們更應(yīng)該善于去發(fā)掘孩子的天分，再指導孩子們順著符合他天生才華的一條道路走下去，只有這樣，才能真正培養(yǎng)出一個快樂、優(yōu)秀的人才！

選擇孩子的特點發(fā)展，避免博而不精

名花傾國兩相歡，長得君王帶笑看。

琴棋書畫，是古代才子才女必須精通的四項技藝，對于我來說，這四項技藝，如果全都集于一人之身，必定博而不精。因此，我根據(jù)四個子女的特點，讓他們自己選擇自己感興趣的藝術(shù)科目。我認為，孩子們僅有書籍填充的內(nèi)涵還是不夠的，必須還需要藝術(shù)層次的熏陶。

作為長子，蕭堯是我的驕傲，不僅年幼便跟著我學習象棋圍棋，更是個國際象棋好手，在我閑暇之余，蕭堯也時常陪我廝殺上幾盤，父子兩人對弈，別有一番風趣。除此之外，蕭堯自幼學習國畫，他畫出的牡丹栩栩如生，若是放在畫展上，興許也能有些價值。我看過他最新畫出的“李白醉酒圖”，我想，如果賣個30塊錢，大概還是會有買家的吧？

蕭君在幾經(jīng)思考后，選擇了鋼琴，從小到大，我為她換過幾位鋼琴教師，最后，拜了廣東最頂級的大師作為琴師。她也挨過我不少教鞭伺候，我的原則很簡單，鋼琴是你自己選的，不是我強迫你學的，既然如此，那就得學好，至少談個曲子是應(yīng)該要會的。雖然如今蕭君的鋼琴技藝并非特別優(yōu)秀，但也能彈幾首曲子，我們一家人湊在一起聚會時，也時不時讓蕭君演奏一曲，為眾人助興。

蕭簫自幼學習書法，她的豪氣與力量都凝聚在每個落下的毛筆字中。書法是中華文化的精髓，蕭簫學習書法，不求成為名家，只是聊以舒緩心情，在一勾一劃之間，平日學習的疲勞也隨之一掃而光。有時候我也會感嘆，如果蕭簫生為男兒，恐怕會比她哥哥還要優(yōu)秀吧。

四個兄妹中，蕭冰是專攻藝術(shù)的一個。初中才開始學習古箏的她，深知自己古箏起步晚，因而才倍加努力。每日堅持練習四個小時，在短短一學期內(nèi)，她已經(jīng)能熟練彈奏多首古箏六級的曲子，目前，她正往專業(yè)演奏級別努力，向著自己最終的目標——中央音樂學院邁進。家里每天都會回蕩著悠揚的古箏琴聲。

或許有人說，我是幸運的，因為我有四個聰明伶俐、乖巧懂事的子女，所以才能將“琴棋書畫”一齊攬入家中。但有誰知道，這幸福的背后，是我無數(shù)次的操心，雖不求兒女以藝術(shù)為生，但既然學了，就必須學出個樣子來，一次次的陪伴練習，一次次的“嚴刑”教導，一次次面對子女的不了解，才讓四個兒女由內(nèi)到外都透出與眾不同的藝術(shù)氣息來。

現(xiàn)今有多少同樣望子成龍望女成鳳的父母，逼迫孩子研習藝術(shù)，一心要孩子走上藝術(shù)道路，到后來，能夠得到我如此悠然自得享受家庭里藝術(shù)氛圍的，又有幾個呢？只是一味地追求完美，反而會扼殺一個孩子可能擁有的才華?，F(xiàn)在人們都在抨擊應(yīng)試教育，認為應(yīng)試教育只會培養(yǎng)出一批博而不精的孩子，但是又有一批家長們陷入了另一個誤區(qū)，就是認為不照課本讀書、不追求考試，去學習琴棋書畫，就是反抗應(yīng)試教育，推崇素質(zhì)教育，其實任何東西都是應(yīng)該要順從孩子們的天性的，強迫性的琴棋書畫其實只會造成了另一個博而不精。我常說的是，父母應(yīng)該找出孩子們的特點，針對其中一個要害，對癥出方，再讓他們專一去攻克，這樣，離造就一個素質(zhì)極高的孩子也就不遠了。

當然，有一個事實絕不能忽視，我為孩子們的琴棋書畫花掉了本可以買房買車買化妝品買寵物買古董買首飾的積蓄。坦白地說，風流瀟灑的南海三郎的名下，沒有車、沒有房、沒有存折、沒有信用卡。而我的夫人嫁入蕭門之后，沒用過一次化妝品。我們的每一分錢都用在孩子的教育上。為了學琴，2000元一節(jié)的課我一口應(yīng)承。