爸爸媽媽怎么辦？

對(duì)于孩子遇事總說“不”的現(xiàn)象，家長(zhǎng)切不可粗暴地制止孩子的“反叛”行為，強(qiáng)迫孩子按自己的意愿行事，而應(yīng)該在尊重孩子的前提上，疏導(dǎo)孩子的叛逆心理。具體可以從以下幾個(gè)方面做起：

父母別動(dòng)怒，要保持冷靜，分散孩子的注意力

當(dāng)孩子說“不”的時(shí)候，大人要保持冷靜，因?yàn)樘岣呱らT、恐嚇或請(qǐng)求一般都很少能夠改變孩子的意愿，讓他從“不”變成“是”。實(shí)際上，憤怒的反應(yīng)只會(huì)更加刺激孩子更反感，并且對(duì)以后的發(fā)展也不好。所以，要避免激化他的情緒。相反，我們可以采用分散注意力的方法，比如把他帶到另一個(gè)房間，逗他開心，擁抱他，這樣他就會(huì)忘記剛剛自己強(qiáng)烈反對(duì)的事情了。比如天氣變冷了，你讓孩子穿上外套，而他卻說：“我不，我就不”時(shí)，你不必生氣地強(qiáng)迫他穿外套，可以平和地對(duì)他說：“你得穿上衣服，不然就感冒了?！比缓笠贿叧皇姿類勐牭膬焊鑱矸稚⑺淖⒁饬?，一邊給他穿上衣服。

不要一味壓抑孩子的反抗心理，要找出其中好的一面給予鼓勵(lì)

從2歲開始，正是孩子的自我啟蒙時(shí)期，他們開始動(dòng)腦筋思考問題以及觀察事物，可由此培養(yǎng)出獨(dú)立思考和決定能力，家長(zhǎng)若在此時(shí)壓抑孩子的反抗，反而會(huì)阻滯孩子自由思想的發(fā)揮和自發(fā)性的形成。另外，孩子產(chǎn)生了反抗心理，是其天性的自然流露，這其中包含有許多積極的心理，它反映了幼兒自我意識(shí)強(qiáng)、好勝心強(qiáng)、勇敢、有沖勁，因此，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子反抗心理中的創(chuàng)造性和開拓意識(shí)，加以合理引導(dǎo)。好的給予鼓勵(lì)，不好的一面動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，切不可一味壓抑，扼殺了孩子的天性。

多注意孩子的需求，滿足孩子合理需求，對(duì)不合理的耐心給孩子講道理

對(duì)于經(jīng)常把“我不、我就不”掛在嘴邊的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該多注意他們的需求。不能認(rèn)為孩子的事情是無關(guān)緊要的，當(dāng)孩子說出“不”字后，家長(zhǎng)要讓孩子說出“不”的理由，如果孩子的理由成立，家長(zhǎng)可以同意孩子的要求，如果孩子的反對(duì)是無理的，家長(zhǎng)要在仔細(xì)分析后，耐心給他講道理。這樣就能避免孩子因?yàn)橐蠖啻蔚貌坏綕M足而與父母發(fā)生沖突。父母要盡量多和孩子待在一起，保持良好的溝通狀態(tài)，經(jīng)常做一些表示對(duì)孩子感情的動(dòng)作，如點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍肩膀，摸摸孩子的頭等等。

采用“撤離戰(zhàn)場(chǎng)”的做法，讓孩子減少逆反行為

家長(zhǎng)在孩子提出反對(duì)意見后，還可以及時(shí)撤離戰(zhàn)場(chǎng)，要采用潤(rùn)物細(xì)無聲的辦法，這樣就會(huì)有足夠的時(shí)間和余地讓孩子去反省，同時(shí)，孩子在試探自己的勢(shì)力范圍的時(shí)候突然會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己的戰(zhàn)場(chǎng)空空如也，遠(yuǎn)不如和父母合作好玩得多。這樣，孩子下次再遇到父母提出的合理要求后，就會(huì)主動(dòng)合作。

總之，孩子經(jīng)常說“不”，家長(zhǎng)不應(yīng)該粗暴地壓制，應(yīng)該找出孩子說“不”的心理誘因，然后積極找出正確的對(duì)策，幫助孩子把這個(gè)壞習(xí)慣去掉。