有責(zé)任感、勇敢正直、寬容豁達(dá)，是人們對(duì)男子漢氣概的定義和期許。而現(xiàn)在，說話娘娘腔、做事忸怩、優(yōu)柔寡斷卻出現(xiàn)在許多男孩身上。

教子個(gè)案

夏京被稱為班上的“美女”，他皮膚細(xì)膩，長(zhǎng)相精致，說話非常溫柔，而且還特別多愁善感。每次課間做廣播操時(shí)，他的動(dòng)作比女生還輕柔，總沒有一種“硬氣”。夏京課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，老師和父母對(duì)他也比較滿意。

班上的許多同學(xué)就直接喊他“美女”，夏京也不太介意。平時(shí)，夏京喜歡一個(gè)人安靜地玩耍。因?yàn)橄木┑陌职肿錾?，常常不在家，家里就他和媽媽兩人，他?duì)媽媽的依賴性很強(qiáng)。

鄰居時(shí)常說：“你們家夏京長(zhǎng)得真斯文，真不像我們家那兒子，整天像猴子一樣，一點(diǎn)不讓人省心。”媽媽也覺得兒子太安靜，個(gè)性很柔，不太像男子漢，為此，她也很擔(dān)憂。

教育感悟

兒童早期男性觀念與行為的獲得，關(guān)鍵在于觀察、模仿父親的語(yǔ)言和行為，并接受家庭尤其是父親對(duì)他男性角色的規(guī)范和影響。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，越來越多的父親將精力投入到工作上，很少放在家庭中，特別是放在孩子的教育問題上，導(dǎo)致父教的缺失。

父親教育缺失，男孩長(zhǎng)期接受母親單方面的教養(yǎng)，會(huì)使男孩思維、言語(yǔ)、處事習(xí)慣等，都越來越女性化。男孩出現(xiàn)了缺乏陽(yáng)剛的現(xiàn)象，他們很溫柔，不喜歡沖突、跳躍類的激烈運(yùn)動(dòng)，而愿意從事安靜、輕松的活動(dòng)。

父親身上有許多優(yōu)異的品質(zhì)，例如，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅不屈，都是陽(yáng)剛品質(zhì)的必備氣質(zhì)。這些品質(zhì)很難通過母親來影響男孩，必須父親親自熏陶和傳授，才能讓男孩深刻體會(huì)，進(jìn)而內(nèi)化為自身的品質(zhì)。

陽(yáng)剛氣質(zhì)是男性化特征的體現(xiàn)，男孩要多一些陽(yáng)剛氣質(zhì)，才能在社會(huì)上展示男子雄風(fēng)。女性化傾向太嚴(yán)重，不利于男孩立足社會(huì)，勇敢面對(duì)各種障礙和挫折。因此，媽媽要有意識(shí)地培養(yǎng)男孩的男子漢氣概。

給媽媽的教子建議

◎建議一：請(qǐng)爸爸做好男孩陽(yáng)剛的榜樣

媽媽要邀請(qǐng)爸爸加入孩子的教育行列，不在于這種形式，而是對(duì)男孩的潛移默化。爸爸可以陪兒子做一些刺激性、運(yùn)動(dòng)量大的游戲和活動(dòng)。男孩有問題了，也可以去咨詢爸爸，而不是媽媽。媽媽注意讓父親參與教育，才能讓父親將陽(yáng)剛氣質(zhì)傳遞給男孩。

加寶的爸爸非常忙，常常一回家就睡覺。媽媽為了讓兒子多一些和父親相處的時(shí)間，總會(huì)把家務(wù)都做好，讓爸爸不用費(fèi)心。

這樣，爸爸吃完飯，就會(huì)陪加寶玩半個(gè)小時(shí)。加寶會(huì)把學(xué)校的事、生活中的疑惑都告訴爸爸，爸爸也會(huì)給他出建議，教他如何做得更好。加寶每天和爸爸相處的時(shí)間不多，但他非常信賴爸爸，有大事都會(huì)找爸爸商量。

媽媽不能因?yàn)榘职置?，就把教育的任?wù)全部攬下。有許多事還是要留給爸爸來做的，媽媽應(yīng)多邀請(qǐng)爸爸加入到男孩的教育中，讓父親的陽(yáng)剛氣質(zhì)影響男孩。

◎建議二：對(duì)男孩進(jìn)行性別強(qiáng)化訓(xùn)練

媽媽在生活中，應(yīng)該時(shí)常提醒男孩，男孩應(yīng)該怎樣走路，怎樣說話、穿衣服，怎樣表達(dá)情緒。這些細(xì)節(jié)提醒，讓男孩能明確男性的行為模式。如果男孩的言行像女生，媽媽應(yīng)該提出來，防止他將女性化的舉動(dòng)變成習(xí)慣。

邱凱和明明比賽輸了，一個(gè)人躲在屋子里，小聲地哭泣，害怕被人看見和聽見。媽媽看到兒子這樣，就說：“想哭就大聲哭吧，媽媽不會(huì)怪你的，這樣才像男子漢嘛。你這樣躲躲藏藏地哭，像個(gè)女孩似的?！?/p>

邱凱本來怕媽媽嘲笑，沒想到媽媽還鼓勵(lì)自己大聲哭，就放開了膽子大喊起來：“小明，我不會(huì)服輸?shù)?，我下次一定要打敗你?！?/p>

媽媽應(yīng)該從吃、穿、住、行等各種生活細(xì)節(jié)上，提醒男孩。男孩剛開始并不明確男孩子應(yīng)該怎樣做，媽媽的性別強(qiáng)化教育，能讓男孩知道自己應(yīng)有的行為模式，從而得到及時(shí)和有效的引導(dǎo)。

◎建議三：鼓勵(lì)男孩多參與戶外活動(dòng)

戶外活動(dòng)有助于孩子保持活潑開朗的個(gè)性。孩子多參與戶外或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠開闊孩子的眼界，增進(jìn)孩子的人際交往技能，使孩子更活潑自信。

江寧最近總喜歡躲在家里，擺弄自己的積木。媽媽看他一坐就是一半天，就對(duì)他說：“天氣那么好，你出去玩玩球啊?！苯瓕幷f：“我一個(gè)人玩沒意思，還不如在家玩呢?！?/p>

媽媽馬上說：“我下午沒事，我陪你出去吧。公園里有很多孩子，你馬上就能找到玩伴了?！苯瓕幙磱寢屧敢馀闼R上高興地答應(yīng)了。在公園里，江寧和別的孩子一起玩得滿頭大汗，痛快極了。

孩子正處于長(zhǎng)身體的階段，多參與一些戶外活動(dòng)，能夠開闊自己的心胸和視野，還能強(qiáng)身健體。父母陪同孩子一起參與戶外活動(dòng)，不僅能增強(qiáng)親子間的交流，還可以給孩子樹立一個(gè)運(yùn)動(dòng)、健康的榜樣。

◎建議四：打造男孩的強(qiáng)健體魄

一個(gè)強(qiáng)健的體魄是男孩陽(yáng)剛的外在標(biāo)準(zhǔn)。媽媽要鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉和社會(huì)活動(dòng)，注意孩子發(fā)育期的飲食營(yíng)養(yǎng)，讓男孩擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。

王風(fēng)平時(shí)很注意體育鍛煉，爸爸也很支持他。他在小學(xué)的時(shí)候，就和學(xué)?；锇榻M織了一個(gè)足球隊(duì)，每天放學(xué)后，都要玩一個(gè)小時(shí)再回家。很多時(shí)候都是一身泥一身傷地跑回來，爸爸見了還夸兒子做得好，像個(gè)男子漢。

上了初中以后，他又迷上了籃球，每天都要在中午玩上一個(gè)小時(shí)。他因?yàn)榻?jīng)常運(yùn)動(dòng)和鍛煉，在青春期剛開始發(fā)育時(shí)，個(gè)子和體重就是班上增長(zhǎng)最快的。班上的男孩中，也數(shù)他長(zhǎng)得最壯實(shí)。他因此成為很多女孩的愛慕對(duì)象，同學(xué)們也覺得他看起來很陽(yáng)剛，很有男子漢氣概。

要想讓男孩變得陽(yáng)剛，就先要讓孩子練就一幅強(qiáng)健的體魄。在孩子的青春期，媽媽要注意加強(qiáng)孩子的營(yíng)養(yǎng)，讓孩子的身體能夠得到更好的發(fā)育和生長(zhǎng)。