◆有些同學(xué)連什么是充分條件，什么是必要條件都不知道，就像“張大以張小為其子”，你能說張大就是張小的兒子嗎？

◆這是什么座次表，怎么都倒了，誰寫的？

班主任寫的。

那這排得真好，考驗(yàn)我的對稱能力。

◆今天作業(yè)是六七兩道題，答案寫黑板上了，你自己慢慢抄去吧……

◆你老想著天上掉餡餅給你吃，還不知道掉什么給你吃來。

◆你們就是承認(rèn)錯(cuò)誤，堅(jiān)決不改。

◆世上本沒有做數(shù)學(xué)題的方法，做得多了就有了方法。

◆慘象已使我目不忍視了?。ㄕ剶?shù)學(xué)周練）

◆否定加否定等于肯定，你就是啃腚！

◆這道題很簡單啊，答案站那塊就出來了，唾手可得。

◆線段a是線段b的一半，那么線段b是線段a的多少呢？即使不會(huì)也不能填另一半呀。

◆對數(shù)的轉(zhuǎn)化應(yīng)該先脫內(nèi)衣，再脫外衣……（臉紅）這樣吧，同學(xué)們，換一個(gè)說法，先脫襪子，再脫鞋子……

◆根號SINA根號下X是周期函數(shù)嗎？還用問么，當(dāng)然不是了。為什么不是啊？（小眼一眨，頭發(fā)一甩，腳一跺）感覺！感覺不是……

◆這道題還用問嗎？！丟人都丟到大馬路上去了。

◆多給數(shù)學(xué)一點(diǎn)兒愛吧，王子公主們。

◆我要提高全民族數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

◆老師講建立直角坐標(biāo)系，但是沒多少人聽，這時(shí)老師急了，敲著黑板大喊：“同學(xué)們看黑板嘛，聽我講我為什么這樣建……”同學(xué)們大笑。

◆講排列組合的時(shí)候，一時(shí)興起，說：“哎呀，看嘛，這道題很簡單，先把女生站成一排，然后讓男生往里插，看啊，這樣這樣……”全班暴汗。

◆線段a是線段b的一半，那線段b是線段a的多少呢？（全班皆靜，候高論，半晌后）線段b就是線段a的兩半。（暈）

◆老師講題目喜歡用投身其中……“我的底面半徑是20cm，我的高是50cm，那么我……”下面有人說：“是飯桶……”

◆某日，老師跟我們講函數(shù)周期表，講到“周期”二字時(shí)激動(dòng)地走下講臺(tái)，對著全班同學(xué)說：“你們還不了解周期啊，真的是豬都比你們聰明些。”然后他指著第一排的一個(gè)女生說：“你知道什么是周期嗎？你跟他們解釋一下。”

◆（雙手舉起）把我腦殼砍了就是一條拋物線。