寶寶為什么喜歡吸吮手指

現(xiàn)在，更多的時(shí)候，寶寶會(huì)把手指而不是整個(gè)拳頭放到自己嘴里吸吮。吸吮手指，表明寶寶開(kāi)始用心指導(dǎo)自己的行為，是寶寶心靈發(fā)展中最明顯的例子。寶寶之所以會(huì)吸吮手指，是因?yàn)樵诼o(wú)目的揮動(dòng)手指時(shí)，無(wú)意中碰到嘴巴，在反射作用下吸吮起來(lái)。這個(gè)吸吮手指偶然的發(fā)現(xiàn)，讓寶寶得到了類似吸吮媽媽乳房般的安全感，因此，寶寶開(kāi)始樂(lè)意吸吮手指了。

怎樣訓(xùn)練手的握力

到了第3個(gè)月時(shí)，一些發(fā)育較慢的寶寶，手可能還不會(huì)自己張開(kāi)，但媽媽可以有意識(shí)地把寶寶的小手放到自己的臉上摩擦，或用嘴吻寶寶的小手，這時(shí)候?qū)殞毻鶗?huì)樂(lè)此不疲地反復(fù)做這個(gè)動(dòng)作。

有時(shí)媽媽也可以在寶寶的手里放一些小玩具，讓寶寶自己觸摸或者媽媽拿著寶寶的手去觸摸一些物體，寶寶都會(huì)為觸覺(jué)到不同質(zhì)地的物體而感到興奮。經(jīng)過(guò)這樣的觸覺(jué)刺激，寶寶的手就會(huì)很快自己張開(kāi)，并努力去抓身邊的東西。這時(shí)爸爸媽媽就可以進(jìn)一步訓(xùn)練寶寶的握力了。

怎樣用抓手指法訓(xùn)練寶寶的握力

第一步：在訓(xùn)練寶寶的握力時(shí)，媽媽可以把自己的大拇指或食指，放在寶寶的手心里讓寶寶自己抓握。

第二步：等感覺(jué)到有一定的握力后，再把手指從寶寶的手心向外拉，看寶寶是否還能去抓握。

怎樣用拉線法訓(xùn)練寶寶的握力

第3個(gè)月的寶寶可能還不會(huì)自己拉線，但可以買一些帶拉線的玩具，最好是一拉線就會(huì)動(dòng)或發(fā)出響聲的玩具。開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，媽媽可以把線放到寶寶手里幫寶寶拉，玩具的活動(dòng)或響聲會(huì)刺激寶寶的興趣，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練寶寶就會(huì)自己玩耍了。需要提醒的是，拉線一定要柔軟。

怎樣用抓懸掛物法訓(xùn)練寶寶的握力

第一步：在寶寶小床的上方，低低地懸掛一些色彩鮮艷的小小軟塑動(dòng)物或其他東西，先晃動(dòng)懸掛物引起寶寶的注意，然后拉著寶寶的手幫他抓，慢慢地逗引寶寶自己伸手去抓。

第二步：媽媽或爸爸用手把栓繩的玩具有意塞到寶寶手里，然后趁寶寶沒(méi)有抓牢的時(shí)候，突然把玩具提起來(lái)，以此來(lái)刺激寶寶的興趣。

怎樣用抓球法訓(xùn)練寶寶的握力

第一步：訓(xùn)練的時(shí)候，先讓寶寶趴著，然后把一個(gè)色彩鮮艷的球從寶寶的手可以抓到的地方慢慢滾過(guò)。

第二步：剛開(kāi)始球從一側(cè)滾到另一側(cè)時(shí)，寶寶會(huì)專心地看，經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)之后，寶寶很快就會(huì)伸手去抓那個(gè)球。

寶寶能抬起頭胸部了嗎

現(xiàn)在，寶寶的運(yùn)動(dòng)能力從頸部發(fā)展到胸部。如俯臥抬頭時(shí)，寶寶頭部抬起的同時(shí)可以帶動(dòng)胸部抬起45～90度。

寶寶的頭能豎立穩(wěn)當(dāng)了嗎

抱起寶寶時(shí)，寶寶能將頭部穩(wěn)穩(wěn)地豎直10秒以上。寶寶在仰臥位時(shí)不僅頭部可以轉(zhuǎn)動(dòng)自如，肩部和胸部也可以轉(zhuǎn)動(dòng)，因此這個(gè)時(shí)期的寶寶可以從仰臥位變?yōu)閭?cè)臥位，也就是說(shuō)，寶寶如果發(fā)育得好，加以適當(dāng)?shù)腻憻?，這個(gè)月是可以翻身的。

怎樣訓(xùn)練寶寶俯臥抬頭

訓(xùn)練寶寶俯臥抬頭，在寶寶睡醒之后、喂奶前1小時(shí)進(jìn)行比較適宜。

第一步：先讓寶寶俯臥在床上，媽媽或爸爸拿著一些色彩鮮艷或有響聲的玩具在前面逗引寶寶，寶寶看到色彩鮮艷的玩具并聽(tīng)到響聲，就會(huì)努力抬起頭來(lái)。

第二步：寶寶的運(yùn)動(dòng)發(fā)育是連續(xù)性的，在寶寶能夠俯臥抬頭45度后，寶寶頸部肌肉和雙臂的力量也在增強(qiáng)，慢慢就可以高高地將頭抬起，逐漸達(dá)到與床面呈90度角的程度。

第三步：等寶寶的頭部穩(wěn)定并能自如地向兩側(cè)張望時(shí)，就可以把玩具從寶寶的眼前慢慢移動(dòng)，先移到右邊，再慢慢地移到左邊，讓寶寶的頭隨著移動(dòng)的玩具轉(zhuǎn)。

訓(xùn)練寶寶俯臥抬頭時(shí)應(yīng)注意什么

俯臥抬頭不僅鍛煉了寶寶抬頭的持久力，而且也鍛煉了寶寶頸部轉(zhuǎn)動(dòng)的靈活性。但是爸爸媽媽要注意掌握寶寶俯臥抬頭訓(xùn)練的時(shí)間，可以根據(jù)寶寶的能力安排，每次俯臥的時(shí)間要控制在2～3分鐘之間，每天練習(xí)2～3次。以后可根據(jù)寶寶的實(shí)際情況，逐步增加訓(xùn)練的時(shí)間和次數(shù)。

寶寶的身體支撐力如何

當(dāng)媽媽把第3個(gè)月的寶寶俯臥放在床上的時(shí)候，寶寶就會(huì)開(kāi)始做小小的俯臥撐，努力地用手和胳膊把自己支撐起來(lái)，有時(shí)能支撐1分鐘左右，頭還能隨著視線轉(zhuǎn)動(dòng)，小眼睛骨碌碌地看著周圍的一切。

現(xiàn)在，當(dāng)媽媽扶寶寶坐起來(lái)時(shí)，寶寶可以自己保持幾分鐘的平衡，但小腦袋還有點(diǎn)顫顫巍巍。

如果媽媽扶著寶寶的腋下把寶寶站立起來(lái)，寶寶就像跳芭蕾舞似的，腳尖著地抬起一條腿邁一步，再抬另一條腿邁一步，這是一種原始反射。

當(dāng)然，這還不能算作真正的邁步，等到了第6個(gè)月時(shí)，寶寶的下肢才能支撐他的全身。

怎樣用轉(zhuǎn)身法訓(xùn)練寶寶翻身

第一步：訓(xùn)練時(shí)，先讓寶寶仰臥，然后媽媽或爸爸可分別站在寶寶兩側(cè)，用色彩鮮艷或有響聲的玩具逗引寶寶，訓(xùn)練寶寶從仰臥位翻至側(cè)臥位。

第二步：如果寶寶自己翻身還有困難，也可以在寶寶平躺的情況下，媽媽用一只手撐著寶寶的肩膀，慢慢將他的肩膀抬高，幫寶寶做翻身的動(dòng)作。

第三步：在寶寶的身體轉(zhuǎn)到一半時(shí)，就讓寶寶恢復(fù)平躺的姿勢(shì)。

怎樣用搖晃法訓(xùn)練寶寶翻身

第一步：訓(xùn)練時(shí)，先讓寶寶躺在搖床里，然后媽媽或爸爸再搖晃搖床。

第二步：當(dāng)寶寶被搖到半空身體傾斜時(shí)，為了保持身體平衡，他自然會(huì)努力挺起胸，挺直腰，把身體往后仰。

怎樣用轉(zhuǎn)腳法訓(xùn)練寶寶翻身

第一步：轉(zhuǎn)腳法必須建立在寶寶會(huì)以側(cè)臥姿勢(shì)睡眠的基礎(chǔ)上。訓(xùn)練時(shí)，先讓寶寶側(cè)臥，在寶寶的左側(cè)和右側(cè)放一個(gè)色彩鮮艷或有響聲的玩具或鏡子，然后爸爸或媽媽抓住寶寶的腳踝，讓右腳或左腳橫越過(guò)左腳或右腳，并碰觸到床面。

第二步：搬動(dòng)寶寶腳的時(shí)候，動(dòng)作一定要輕柔，并注意寶寶的身體是不是也跟著腳翻轉(zhuǎn)。如果不跟著轉(zhuǎn)，可以輕輕地在寶寶背后推一把。

第三步：如果寶寶的身體跟著腳翻轉(zhuǎn)，就會(huì)自己翻過(guò)去，變成趴著的姿勢(shì)。

怎樣培養(yǎng)寶寶的社會(huì)行為能力

在實(shí)際生活中，經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象，那就是有的寶寶一見(jiàn)到生人就哭，更不用說(shuō)讓媽媽或爸爸以外的人抱了。之所以出現(xiàn)這種情況，主要原因就是寶寶在很小的時(shí)候缺乏社會(huì)行為能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

寶寶出生后要從生物的人變?yōu)樯鐣?huì)的人，首先就要學(xué)會(huì)與他人交往，這種最初的交往會(huì)影響寶寶成人后的社會(huì)交往。寶寶交往的第一個(gè)對(duì)象是媽媽，這也是寶寶與人交往的基礎(chǔ)。再次就應(yīng)該是爸爸了?，F(xiàn)在的孩子基本上是獨(dú)生子女，而且大都住的是樓房，別說(shuō)是寶寶，就是成人與鄰居的交往也不多。所以，爸爸媽媽要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，盡量為寶寶創(chuàng)造與他人交往的機(jī)會(huì)，多讓寶寶去見(jiàn)生人，或者讓鄰居抱一抱；讓寶寶對(duì)更多的人微笑，愿意與更多的人交往。但應(yīng)該注意的是，不要帶寶寶到人多的公共場(chǎng)所，以免感染疾病。