寶寶聽的時候也在看。在他（她）的大腦中，所見和所聞之間建立了聯系。每個人都有一種與生俱來的本能，即通過輕聲哼唱富于韻律的、夸張的音調，延長元音，重復詞語，并微笑著與寶寶交流。這些做法都能強調你的發(fā)音口型，從而幫助寶寶辨別詞語和對應的口型——嘴巴鼓成圓形發(fā)“哦”，嘴巴張大發(fā)“啊”，嘴巴壓扁發(fā)“哎”。他（她）也會追隨你的眼神去看你正在談論的東西，把你的表情和語義聯系起來，在解決發(fā)聲難題的同時，也學習理解其含義。如果你在看電視時調成靜音，仍能看懂正在播放的情節(jié)，特別是看活動及表情夸張的喜劇時。寶寶對你談話內容的破譯是同樣的細致敏銳，他（她）有兩個方面的優(yōu)勢。首先，他（她）是一個非常快速的學習者，因為他（她）的大腦形成連接的速度比你快許多倍；其次，他（她）對情緒更敏感，因此能通過探查你很可能忽略的感覺流推導出含義。在以后的幾年中，他（她）將繼續(xù)理解遠超出其表達能力的事物。

?懂得對方正說些什么只是語言游戲的一半內容，另一半內容是使自己得到別人的理解。寶寶通過表情、肢體語言、哭、咯咯笑和各種習慣與人展開交流，然而在學會說話之前，他（她）還無法把自己的每一個感受都表達出來，要是有聽力障礙的，則要等到他（她）學會使用復雜的手語的時候。如果寶寶想要學習、融入社會、想像、爭吵和理論，那么參加談話是他（她）需要的一項技能。

學習說話的第一步是學習發(fā)聲，學習逐步連接聲音，及學習使用談話語氣，然后是學習真正的詞語，再然后是學習造句。在出生后的最初9個月里，寶寶很可能登上語言學習的前兩級臺階，同時也學會了打手勢，比如，在想要人抱的時候會伸出雙臂。

非語言的交流

這時寶寶努力練習發(fā)音清晰。在他（她）準確地發(fā)出第一個詞很早以前，就能在更深層、更持續(xù)的水平上和你交流，對他（她）來說，這可能比詞語更直接。在很大程度上，這和你們待在一起的時間有關系。比如在同一房間，在喂奶時或睡在床上，當你們分享共同的空間并能感覺對方時，父母和孩子以獨特的方式聯系在一起，寶寶能知道他（她）是不是在感情上被“抱著”和愛著。你的呼吸和心跳的節(jié)奏、你的氣息和體溫、你的撫摸和你們互相交換的眼神，都抵得上一千個詞語的交流能力。