成人與兒童的沖突，從兒童能夠自己行動時就已經(jīng)開始了。兒童還沒有行動能力的時候，成人可以完全地控制兒童，包括控制他們通過感知周圍世界獲取的視聽。

當(dāng)兒童開始可以自己行走和觸摸物體的時候，情況就完全不一樣了。成人與兒童截然不同的兩種心態(tài)，如果不能相互適應(yīng)，那么就不能很好地相處，這對兒童的成長很不利，因為他們處于絕對的弱勢。在成人掌控的環(huán)境中，兒童的行為總是被成人制止。成人總是具有一種防范意識，擔(dān)心孩子會將他們心愛的物品弄亂或打破，也擔(dān)心孩子打擾了他們安逸的生活。于是，人們就會按照自己定下的規(guī)矩去讓兒童“學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣”，或者直接讓他們“更多地休息，以便他們能更加健康地成長”。

照顧好孩子，是一件非常不容易的事情。我們常常聽到有些父母在談起照顧孩子的經(jīng)驗，他們總是專制地說：“小孩子要多吃多睡，不要亂動大人的東西，不要大聲喊叫?！睂嶋H上他們總是擔(dān)心孩子打擾了他們安逸的生活，總是想盡辦法來避免這種情況的發(fā)生。比如讓孩子在外面玩，哪怕與陌生人在一起都沒有關(guān)系。但是，所有的辦法都沒有打發(fā)自己的孩子睡覺這個辦法這么簡單輕松。

沒有人會懷疑兒童需要大量的睡眠。但是，兒童想要活躍的思維和積極地觀察事物，他們并不喜歡過多的睡覺。他們只需要有正常的睡眠時間就足夠了。但是，我們要學(xué)會區(qū)別什么叫做正常的睡眠時間和人為強加的睡眠時間。對于兒童來說，成人是一個強者，成人的意識可以強加給弱者，也就是兒童，因此一個強迫兒童服從他自己制定的睡眠時間表的成人，就會把自己的這種意志不動聲色地強加給兒童，按照他制定的時間表來決定兒童的睡眠或者玩耍。

無知的母親、有修養(yǎng)的母親、保姆，甚至是博學(xué)的受過教育的專業(yè)人員都有著這樣一個共識，讓一個活潑好動的孩子把大部分的時間都在床上度過，不僅僅對幾個月大的嬰兒這么做，還對兩三歲，甚至4歲的孩子也要求過度的睡眠。但是，

經(jīng)濟條件差的家庭的孩子就很少有這樣的遭遇，他們的父母沒有時間去哄孩子睡覺，而且這些孩子整天到處跑，在街上玩耍，不會給家人添麻煩，所以他們也就逃過了這種“危機”。因此我們可以很明顯地看到：經(jīng)濟條件差的家庭的孩子不會像經(jīng)濟條件好家庭的孩子那樣容易神經(jīng)緊張，他們擁有更多的自由。

人們認(rèn)為，長時間的睡眠對孩子是非常必要的，睡眠和日常營養(yǎng)結(jié)合才能使兒童健康成長。但是，人們卻忽略了過度睡眠對孩子的弊端，事實上，過度睡眠對孩子來說弊大于利。曾經(jīng)有一個7歲的小男孩對我說，他從來沒有見過星星。我當(dāng)時很詫異，怎么可能發(fā)生這樣的事？問清楚了原因才知道，原來他的家人總是在傍晚降臨時就讓他上床睡覺。小男孩很難過地對我說：“我很想夜里爬上山頂，躺在草地上看看星星是什么樣子?！焙⒆铀X后，就沒有人再打擾大人做自己喜歡做的事了。許多家長都夸耀自己的孩子已經(jīng)習(xí)慣晚上早睡，殊不知，這只是成人把自己的意志強加到孩子身上，孩子被迫接受而已。

成人總喜歡為兒童購買漂亮柔軟的嬰兒床，把孩子放在里面，這種嬰兒床就像一個高高的鐵籠。這樣的床照顧起嬰兒來省去了俯身彎腰，就算孩子在里面哭鬧，也不會掉下床來造成傷害。成人睡覺的大床可以讓人舒適地舒展身體，而嬰兒床很狹小。兒童房里的窗戶一般都拉上厚厚的窗簾，遮住了陽光，這樣，清晨的陽光就不會打擾孩子的睡眠。孩子必須早睡晚起，這樣才不會給父母添麻煩。成人很少考慮過孩子的心理需求。

兒童想要更多的時間來完成他的心理塑造，而不是將他囚禁在小床之上。要意識到這一點，首先，我們必須從形式上去改變。給孩子一張他真正需要的床，給孩子適當(dāng)?shù)乃?，這些都是幫助兒童心理成長的方法。兒童應(yīng)該享有這樣的權(quán)利，他想睡覺的時候就能睡覺，想玩耍的時候就能自由玩耍。成人應(yīng)該將高高的小床丟掉，取而代之的是一種貼在地板上的矮床，這樣，在孩子睡醒的時候可以自己隨心所欲地玩耍?，F(xiàn)在已經(jīng)有許多家庭這樣做了。像這樣貼近地面的小床非常經(jīng)濟實惠，將小床放在地板上，鋪上一條又大又軟的毯子，這樣做的效果是：孩子晚上會自己高興地上床睡覺，早晨起床后不會打擾到大人，他可以自己爬下床來，自己玩耍。這些例子都說明了成人在安排兒童生活時犯了多么嚴(yán)重的錯誤，他們總想竭盡全力將兒童照顧好，但卻總是事與愿違。

所有這一切都表明，成人應(yīng)該盡可能地去了解兒童的心理需要，為他們提供一個能使他們得到滿足的適宜的環(huán)境。只有這樣，才能開創(chuàng)一個新的教育時代，為兒童的生活提供真正的幫助。成人不應(yīng)該把兒童當(dāng)成一件物品，隨手拿起來到處走，把自己的意識強加到兒童身上。成人必須意識到在兒童的發(fā)展中，自己只能起到一個次要的作用，只能幫助他們發(fā)展而不是決定他們?nèi)绾伟l(fā)展。兒童的個性是在成長過程中培養(yǎng)的，要發(fā)展兒童的個性，成人必須控制自己的影響。對于兒童來說，成人是強勢群體，因此我們更應(yīng)該努力領(lǐng)會兒童的心理變化，并將這種理解和服從當(dāng)成是一種行為高尚的事情。