一起進(jìn)入益智游戲小天地吧

寶寶像個(gè)小精靈一樣，不僅喜歡探索，而且能把手里的小搖鈴搖得嘩啦啦地響，顯得很有勁。雖然體格生長(zhǎng)速度不太明顯，但寶寶的智力水平卻提高很快，這也是本月的寶寶在整個(gè)發(fā)育過程中比較明顯的特征之一。新手父母要因時(shí)制宜，和寶寶做適合的益智游戲，促進(jìn)寶寶身心更快發(fā)育。

左翻翻，右翻翻

這個(gè)月可在上個(gè)月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)和寶寶玩兒翻身的游戲，父母可以適當(dāng)?shù)貙?duì)寶寶進(jìn)行由仰臥翻至側(cè)臥，再由側(cè)臥翻至俯臥的游戲。

游戲時(shí)父母可將寶寶喜歡的玩具，放在他伸手夠不著的地方，寶寶為了夠取玩具，即使伸手使勁也夠不著時(shí)，必然會(huì)全身使勁，這樣就自然而然地翻身成為俯臥姿勢(shì)。這樣有助于寶寶肌肉關(guān)節(jié)的力量和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

支撐獨(dú)坐游戲

這個(gè)月可以和寶寶玩支撐寶寶獨(dú)坐的小游戲，以訓(xùn)練寶寶獨(dú)坐的能力，更好地促進(jìn)寶寶智力的發(fā)育。游戲開始時(shí)，讓寶寶先保持獨(dú)坐的姿勢(shì)，父母可以給予寶寶一定的支撐，或用手臂、被褥等，然后逐漸撤去左右支撐，讓寶寶自己靠著坐。等寶寶自己能夠坐穩(wěn)后，再逐漸撤離支撐物。

父母一定要注意在這個(gè)游戲過程中保證寶寶的安全，支撐物或者手臂要慢慢地撤除，以免寶寶因力量不足造成磕碰等意外。如果經(jīng)常和寶寶玩這種支撐獨(dú)坐的游戲，大多數(shù)寶寶到了7個(gè)月時(shí)就能靈巧地翻滾和穩(wěn)穩(wěn)地獨(dú)坐了。這樣有助于寶寶肌肉關(guān)節(jié)的力量和協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

口令跳躍游戲

父母在這個(gè)月可以和寶寶做口令跳躍的游戲，在進(jìn)行口令跳躍游戲前時(shí)，可以繼續(xù)上個(gè)月的練習(xí)，由父母用雙手扶著寶寶腋下，讓寶寶練習(xí)跳躍動(dòng)作的辦法。然后還是父母扶著寶寶的兩側(cè)腋下，但不同的是讓寶寶站立在床上或桌上，等寶寶的雙腳一接觸到床或桌面時(shí)，就把寶寶提起來，并要給寶寶喊著口令，讓寶寶隨著口令跳躍。

這種跳躍游戲不僅可以使寶寶腿部的支撐力得到鍛煉，同時(shí)還可培養(yǎng)寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力。

全身做運(yùn)動(dòng)

父母可以根據(jù)寶寶的不同性格特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)睾蛯殞氉鋈磉\(yùn)動(dòng)的小游戲。要讓寶寶經(jīng)常更換仰臥、俯臥、直立、躺平等姿勢(shì)，并最大限度地為寶寶提供鍛煉身體敏捷度的機(jī)會(huì)。

父母可以讓寶寶站在自己膝上跳躍，或讓寶寶握住父母的手指，讓寶寶靠著搖籃邊站著、倚靠著。這種游戲主要是協(xié)助寶寶發(fā)展坐、爬、走等運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

讓手部更靈活

夠取比較小的物體

讓寶寶努力夠取小的物體，最好從滿手抓逐步過渡到用拇指和食指捏取。這樣可以鍛煉手指靈活性和手指肌肉的力量。

扔掉再拿

給寶寶一些能抓住的物品，如小積木、小塑料玩具等小玩具之后，再繼續(xù)給寶寶遞另外的玩具，訓(xùn)練寶寶扔掉一件，再接過一件的能力。

玩具倒手

連續(xù)往寶寶一只手里遞玩具，父母示范寶寶將一只手里玩具遞到另一個(gè)手里?？梢跃毩?xí)多次，寶寶就會(huì)有意識(shí)地將玩具從一只手傳到另一只手。這樣的游戲可訓(xùn)練寶寶手部大小肌肉的運(yùn)動(dòng)能力。

發(fā)展寶寶手指的機(jī)敏度

父母可以和寶寶所做的游戲相配合，比如剛開始只是父母在表演并帶領(lǐng)鼓掌，或者專門做些以撥弄手指為主的游戲，慢慢地由于寶寶已經(jīng)具備了基本的模仿能力，在游戲過程中寶寶就會(huì)不知不覺地學(xué)會(huì)鼓掌或一些簡(jiǎn)單的手指游戲。也可以利用一些簡(jiǎn)單的木板、塑膠塊和布料做成積木或拼圖，或者找?guī)讉€(gè)柔軟的洋娃娃，利用這些玩具增進(jìn)寶寶手指的機(jī)敏度。

此外，還可以充分利用家里的其他物品，比如寶寶通常喜愛的小電話、空茶壺、各式各樣的湯匙和紙杯等。讓寶寶多玩弄各種物體，就可以促使寶寶將來學(xué)會(huì)并熟練運(yùn)用，諸如自己喂食、刷牙、綁鞋帶、扣扣子，以及用鑰匙開門、繪畫等較為復(fù)雜的基礎(chǔ)技能。這樣可加強(qiáng)寶寶手部的運(yùn)動(dòng)，發(fā)展寶寶手指的機(jī)敏度。

拍手兒歌游戲

媽媽用自己雙手的手掌，有節(jié)奏地與寶寶的雙手手掌互相輕輕拍擊，同時(shí)隨著拍擊的動(dòng)作念兒歌：“你拍一，我拍一，媽媽和寶寶坐飛機(jī)。你拍二，我拍二……”兒歌內(nèi)容可以隨意編排。

這種傳統(tǒng)游戲通過雙手指尖的接觸、分離以及與兒歌歌詞的配合，不僅能進(jìn)一步發(fā)展寶寶手部的精細(xì)動(dòng)作，而且對(duì)寶寶的觸覺神經(jīng)發(fā)育和情感的發(fā)育都很有幫助。

戶外語言游戲

當(dāng)父母帶寶寶到戶外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)盡可能地和寶寶多說話，利用在戶外的機(jī)會(huì)，多和寶寶做語言的游戲。

當(dāng)看到花叢中的花，父母可以對(duì)寶寶說：“這是花，多漂亮啊?！币姷叫」窌r(shí)，告訴寶寶：“寶寶你看，它汪汪地叫，它是小狗?！?/p>

這種戶外語言游戲不僅開闊了寶寶的眼界，讓寶寶認(rèn)識(shí)更多的事物，鍛煉了寶寶對(duì)新事物反應(yīng)的敏感度，同時(shí)還對(duì)寶寶學(xué)說話具有巨大的促進(jìn)作用。

聽覺的感官刺激游戲

第6個(gè)月，寶寶的感官正處于逐步發(fā)育成熟的階段，所以在訓(xùn)練寶寶的智力時(shí)，還要進(jìn)一步通過游戲等方式增強(qiáng)寶寶的感官刺激。

在增強(qiáng)寶寶的感官刺激中，聽覺的感官刺激是最基本的，并且可以在日常生活中隨時(shí)、隨機(jī)進(jìn)行。

當(dāng)你打開電視機(jī)、開動(dòng)吸塵器、往浴缸中放水、熱水壺響了或門鈴、電話響了時(shí)；當(dāng)飛機(jī)從窗外的天空中飛過、鴿子的哨音或消防車在窗外的街上疾駛經(jīng)過時(shí)，都可以用親切而清晰的聲音告訴寶寶這是什么東西發(fā)出的聲音，并同時(shí)將相應(yīng)的物體指給寶寶看。

這樣做不僅會(huì)讓寶寶對(duì)聲音的反應(yīng)更加敏銳，而且在你重復(fù)告訴他物品名稱的同時(shí)，使寶寶認(rèn)識(shí)和記憶了更多的詞匯。

變戲法

游戲時(shí)可用兩種特點(diǎn)鮮明，容易區(qū)分的玩具和寶寶做這個(gè)游戲。你先藏起一個(gè)，再藏另一個(gè)，然后兩個(gè)同時(shí)藏起來，每次藏玩具時(shí)都應(yīng)注意觀察寶寶的反應(yīng)和表現(xiàn)。也可以媽媽或爸爸手拿一個(gè)色彩艷麗的玩具，先在寶寶眼前放一會(huì)兒，等寶寶對(duì)這個(gè)玩具產(chǎn)生興趣時(shí)，再突然把玩具藏起來，并觀察寶寶有沒有驚奇的表情，然后再把玩具拿出來在寶寶眼前晃晃。

這個(gè)游戲只要反復(fù)幾次，寶寶就會(huì)做出尋找的表現(xiàn)。但應(yīng)該注意的是，在做游戲時(shí)，媽媽和爸爸應(yīng)用輕柔而愉快的語言相配合，吸引寶寶的注意力，調(diào)動(dòng)寶寶的情緒，這樣就會(huì)使寶寶很興奮，手腳也跟著動(dòng)起來，從而增強(qiáng)游戲的效果。最開始做游戲時(shí)，要當(dāng)著寶寶的面把東西藏起。

撕紙游戲

剪紙是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)的藝術(shù)之一，雖然這么小的寶寶還不會(huì)拿剪刀，但媽媽完全可以讓寶寶撕紙玩。

游戲時(shí)，先選擇一些質(zhì)地柔軟且衛(wèi)生干凈的紙，然后讓寶寶撕。開始時(shí)可以讓寶寶任意撕，什么形狀都無所謂，主要目的是鍛煉寶寶手部肌肉的力量和手部的靈活性，紙張可以由薄到厚，由小到大。玩過幾次以后，媽媽可以把紙撕成三角形、圓形、方形，擺放寶寶面前給他看，并告訴寶寶每一個(gè)圖形的名稱。

盡管寶寶此時(shí)還不能區(qū)分這些形狀，但這個(gè)游戲既可以作為一種視覺的體驗(yàn)，又可以增強(qiáng)寶寶對(duì)簡(jiǎn)單圖形的記憶儲(chǔ)存。

從照片中認(rèn)識(shí)自己

父母可以在本月利用益智小游戲培養(yǎng)和訓(xùn)練寶寶的認(rèn)知能力，不僅要讓寶寶認(rèn)識(shí)身邊的事物，還要讓他認(rèn)識(shí)自己。

雖說寶寶還不到半歲，但肯定照了不少相。這時(shí)，這些照片就成了教寶寶認(rèn)識(shí)自己的最好教材。父母可以對(duì)著照片教寶寶認(rèn)識(shí)他的整體形象，也可以教寶寶分別認(rèn)識(shí)他的手、腳或其他部位。

父母還可以把寶寶抱在穿衣鏡前，用手指著寶寶的臉，并反復(fù)地叫寶寶的名字，或者指著寶寶的五官等部位讓寶寶認(rèn)識(shí)，寶寶通過鏡子看到所指的部位。聽到父母的聲音，慢慢地就會(huì)懂得頭發(fā)、手、腳、眼睛、耳朵、鼻子和嘴等詞匯的含義，再過幾個(gè)月，就可以進(jìn)一步和寶寶玩“你說什么，寶寶指什么”的游戲了。如說“嘴”字時(shí)，寶寶很快就會(huì)用手指著自己的嘴巴。

這樣做不僅可以幫寶寶認(rèn)識(shí)自己，提高寶寶的認(rèn)知能力，還對(duì)寶寶的視覺體驗(yàn)大有好處，另外還會(huì)使寶寶產(chǎn)生對(duì)他人、對(duì)周圍環(huán)境的信任感和安全感。

“逗逗飛”游戲

游戲開始時(shí)，可以讓寶寶仰臥或靠坐在媽媽懷中，媽媽握著寶寶的小手，一邊將寶寶兩手的食指指尖相觸，然后面向?qū)殞氁蛔忠蛔值啬睢岸?，逗，飛——”、“逗，逗，飛——”，同時(shí)把寶寶兩手的食指指尖分離。

由于這個(gè)游戲表情活潑、語調(diào)夸張，可以使寶寶充分獲得神經(jīng)末梢的感覺刺激，達(dá)到情緒愉悅的效果。

教寶寶照顧毛絨玩具

社會(huì)是由人組成的，人與人之間充滿了愛心，社會(huì)才能和諧和進(jìn)步，所以從小就要培養(yǎng)寶寶的愛心，這對(duì)寶寶長(zhǎng)大以后形成社會(huì)親和力具有重要意義。父母可以用游戲和玩具培養(yǎng)寶寶的愛心。

平時(shí)，父母可以給寶寶買一些柔軟的絨毛玩具，比如小熊、小狗、娃娃等。把玩具交給寶寶以后，父母應(yīng)鼓勵(lì)寶寶溫柔地對(duì)待玩具，和他的玩具一塊做游戲。

父母可以教寶寶怎樣抱絨毛玩具，并做示范給寶寶看。這時(shí)的寶寶已經(jīng)有了很強(qiáng)的模仿能力，適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo)一定會(huì)讓寶寶養(yǎng)成彬彬有禮和善意待人的好品德。經(jīng)過這樣的游戲，寶寶很快就會(huì)“照顧”自己的玩具了。

展現(xiàn)寶寶力量的游戲

表現(xiàn)自己是人的本能，也是健康心理的具體體現(xiàn)。父母可以經(jīng)常和寶寶做一些展現(xiàn)寶寶力量的游戲，這樣可以讓寶寶懂得怎樣表現(xiàn)自己，體現(xiàn)自己的力量。

玩具法：給寶寶找一些可以弄出響聲的玩具，如一捏就響的玩偶，按動(dòng)玩具上的按鈕就能發(fā)出音樂或彈出一個(gè)面孔的魔術(shù)玩具等。父母也可以讓寶寶玩不倒翁，推倒了看它怎樣站起來，站起來再把不倒翁推倒。還可以讓寶寶堆砌積木，然后再把堆砌好的塑料積木打倒。這種自己動(dòng)手之后能夠產(chǎn)生聲響效果或形象效果的玩具玩法，能使寶寶對(duì)自己的本領(lǐng)感到非常得意，既提高了寶寶的興趣，也潛移默化地提高了寶寶的自信心。

形體游戲：現(xiàn)在寶寶的上身已經(jīng)非常有力，并且可以完全控制自己的頭部，大多數(shù)的寶寶也已經(jīng)能從俯臥姿勢(shì)翻到仰臥姿勢(shì)了。這時(shí)父母可以試著和寶寶在地板上或床上玩翻身、扭頭、起坐等形體游戲，讓寶寶盡量展示自己的本領(lǐng)，既可以鍛煉寶寶的體能又可以達(dá)到展現(xiàn)寶寶力量的目的。

在做這種形體游戲時(shí)，最重要的是注意安全，在寶寶體能不允許的情況下，如寶寶還沒學(xué)會(huì)其中的一些動(dòng)作，則應(yīng)堅(jiān)決不做。