公司招聘員工時(shí)，也為了能聘用創(chuàng)造性人才而絞盡腦汁。比起應(yīng)聘人員的在校學(xué)習(xí)成績(jī)，很多公司更加看重應(yīng)聘人員在面試時(shí)的表現(xiàn)。因此，公司在招聘過(guò)程中，大大增加了面試成績(jī)所占的比例，從而對(duì)應(yīng)聘人員的變通性、應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力、幽默感、人際關(guān)系等多方面的能力進(jìn)行全面考核。但是，盡管公司經(jīng)過(guò)了這些努力，卻沒(méi)能從本質(zhì)上改變問(wèn)題。很多公司依然因找不到創(chuàng)造性人才而舉步維艱。

而且，即使聘用了創(chuàng)造性人才也沒(méi)有多大的作用。很多公司為員工準(zhǔn)備的培訓(xùn)用書(shū)和業(yè)務(wù)手冊(cè)中，關(guān)于創(chuàng)造的內(nèi)容是少之又少。雖然為尋找到創(chuàng)造性人才而付出了很多努力，但是怎樣引導(dǎo)好這一人才也是一件十分艱難的事情。也只能是在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中，耐心地關(guān)注員工的業(yè)務(wù)能力。

最終的結(jié)論就是，所謂創(chuàng)造力是很難在學(xué)校和公司里培養(yǎng)出來(lái)的。或許可以說(shuō)，創(chuàng)造力的培養(yǎng)過(guò)程是不需要指導(dǎo)老師的學(xué)習(xí)過(guò)程。超群的創(chuàng)造力是隨意發(fā)揮出來(lái)的。某時(shí)在某種條件下因某種契機(jī)發(fā)揮出創(chuàng)造力，這都是沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)可言的。創(chuàng)造力的發(fā)揮，不能用人自身的意識(shí)來(lái)控制，是在自動(dòng)、自發(fā)、無(wú)意識(shí)狀態(tài)下發(fā)揮出來(lái)的。

進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的最好的場(chǎng)所，便是我們生活的這一空間，即社會(huì)。之所以強(qiáng)調(diào)進(jìn)入社會(huì)才能進(jìn)行真正的學(xué)習(xí)的原因也在于此。

事實(shí)上，韓國(guó)在極其短暫的現(xiàn)代化過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了奇跡般的發(fā)展，即在高速路、汽車(chē)、造船、航空等無(wú)數(shù)領(lǐng)域中取得了驕人成績(jī)。其實(shí)，直至20世紀(jì)60年代初以前，韓國(guó)是連三輪車(chē)都無(wú)法獨(dú)立生產(chǎn)出來(lái)的國(guó)家。因此，過(guò)去半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，完全可以說(shuō)是創(chuàng)造了奇跡。