我們的祖先，把學(xué)習(xí)和做人看成同一個(gè)問(wèn)題。即是把人生和知識(shí)看成同一個(gè)問(wèn)題。李先生（朝鮮古代哲學(xué)家，朝鮮朱子學(xué)代表）學(xué)問(wèn)的出發(fā)點(diǎn)，也是來(lái)自日常生活當(dāng)中。

不管什么年代，我們都不能放棄學(xué)習(xí)！李先生把一天分成了幾個(gè)時(shí)間段，并對(duì)每一時(shí)間段賦予了意義，然后規(guī)定了每一時(shí)間段內(nèi)要進(jìn)行的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他認(rèn)為，從凌晨起床到深夜入睡為止，以端正的姿勢(shì)讀書(shū)和思考的日常生活，才是一個(gè)文人最正確的人生，這也就是真正意義上的學(xué)習(xí)。的確如此。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，是生活之本身。過(guò)去文人們強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)的深層含義，也依然符合現(xiàn)代的社會(huì)潮流。直至離開(kāi)這個(gè)世界為止，毫無(wú)動(dòng)搖地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這便是人生路途中最有價(jià)值的一件事情。而即使很多人明白這一道理，但只要一聽(tīng)到學(xué)習(xí)這個(gè)詞，大家都會(huì)望而卻步。

經(jīng)過(guò)讓人膩煩的入學(xué)考試，好不容易才進(jìn)入大學(xué)，而后順利畢業(yè)、就業(yè)……以為從此以后就可以從學(xué)習(xí)這一痛苦中徹底解脫出來(lái)了。然而，步入社會(huì)以后才發(fā)現(xiàn)，要學(xué)的東西還有很多！

“畢業(yè)都多少年了……”

“都什么年紀(jì)了還要學(xué)習(xí)？”

“都一把年紀(jì)了，大腦也變遲鈍了……”

有人可能會(huì)這樣說(shuō)。但是真正的學(xué)習(xí)是從現(xiàn)在開(kāi)始的。年輕人真正踏入社會(huì)時(shí)，應(yīng)該在二十幾歲到三十幾歲，成了社會(huì)的主人。成了主人，就會(huì)遇到很多棘手的問(wèn)題。遇到問(wèn)題，就要及時(shí)處理。而要想解決問(wèn)題，就需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。而這一過(guò)程，就是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的過(guò)程。不學(xué)習(xí)你便會(huì)慘遭淘汰，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)對(duì)于你來(lái)說(shuō)并不是一種選擇，而是生存的必備戰(zhàn)略。