哈佛大學(xué)教授威廉·詹姆斯說(shuō)：“哈佛的環(huán)境不只允許、而且鼓勵(lì)人們從自己的特立獨(dú)行中尋求樂(lè)趣。相反的，如果有朝一日哈佛想把她的孩子塑造成單一固定的性格，那將是哈佛的末日。”培養(yǎng)人才最重要的不是灌輸知識(shí)，而是品質(zhì)與性情、愛(ài)與自由和生活的基本能力的培養(yǎng)。

孩子成長(zhǎng)必須的品質(zhì)和性情是奠定孩子成功的基礎(chǔ)。在這個(gè)教育環(huán)節(jié)中，通過(guò)啟迪人心的小故事，教會(huì)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的品質(zhì)，后天開(kāi)發(fā)和挖掘孩子的潛能，告訴孩子成功的方法，發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特的閃光點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子處世的智慧之光，讓孩子養(yǎng)成受用一生的好習(xí)慣，具備獨(dú)立的人格素質(zhì)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈和永不害怕的勇氣，鍛造孩子健康成長(zhǎng)的良好性格。

愛(ài)和自由——讓孩子心情飛揚(yáng)。哈佛大學(xué)教授喬治·桑塔耶那說(shuō)：“愛(ài)是終生受用的財(cái)富，是世間最美的東西，我們的人生因?yàn)閻?ài)才豐富和生動(dòng)，我們永遠(yuǎn)不能放棄。”本書(shū)講述的快樂(lè)學(xué)習(xí)的能力，好的心態(tài)，最珍貴的真愛(ài)，讓孩子更加自信的獎(jiǎng)賞，適合孩子成長(zhǎng)的個(gè)性，讓孩子展翅翱翔的自由都是孩子健康成長(zhǎng)的必備的條件。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中能力的培養(yǎng)，包括學(xué)習(xí)能力、溝通能力、表達(dá)能力、交往能力、自我保護(hù)能力、解決問(wèn)題的能力、自制力、閱讀能力、觀察能力、辨別能力、想象力與創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和經(jīng)濟(jì)能力，共13種影響孩子一生的基本能力。

本書(shū)中精選的每一個(gè)故事都具有豐富的啟迪意義，無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，閱讀后都會(huì)深受感動(dòng)。112個(gè)關(guān)于真愛(ài)的家教故事，是給孩子們最好的愛(ài)的禮物。閱讀后都會(huì)深受感動(dòng)。112個(gè)關(guān)于真愛(ài)的家教故事，是給孩子們最好的愛(ài)的禮物。閱讀這些故事，您每天只需花費(fèi)15分鐘的時(shí)間，就會(huì)深深受益。