正文

第一章 迎接孩子的到來(5)

卡爾-威特的教育智慧 作者:(德)卡爾·威特


第四節(jié) 媽媽讓孩子學會愛與智慧

一個人一生中最早受到的教育來自家庭,來自母親對孩子的早期教育。母親是孩子來到世界上見到的第一個人。孩子出生后就是一張白紙,孩子身上的一切都是我們給畫上去的,可見母親責任之重大。

一個人從小到大,他(她)的母親伴隨著他們的成長,母親的一切,包括母親的形象、母親的做人原則、母親的思想……都會在不知不覺中影響孩子。母親是孩子的第一個老師,母親可以教孩子說第一句謊言,也可以教孩子做一個誠實努力的人。所以,從某種意義上來說,我們可以這樣理解,孩子的人生是母親給予的。

一個自信的母親在孩子眼里一定是女神一般的母親,自信的母親不知不覺地把自己的這一好品質“傳染”給孩子,正好就像“潤物細無聲”起到的效果一樣。自信的母親一定是善于鼓勵自己孩子的,任何時候她都堅持“我的孩子是最棒的”,孩子在媽媽的欣賞與鼓勵的目光注視下健康成長,卡爾就是這樣長大的孩子。

家庭是孩子成長中絕對重要的環(huán)境,母親也許不能給孩子太多物質上的東西,但是讓孩子每天看到笑臉卻很簡單,而這種快樂的感染力是孩子初入社會必需的一種良好品質。

用什么來陶冶孩子的感情,教孩子學會愛與智慧?這是父母在孩子一出生就應該對其進行的極為重要的一課。而在這個環(huán)節(jié)中,母親對其影響力極為重要。

我想任何父母都不希望看到自己的孩子失去活潑的天性,孩子在童年失去歡樂就像大自然失去花朵和樹木一樣,人生將變得枯燥無味,而一個人要獲得歡樂就必須具備常人的感情。所以,就算母親把孩子培養(yǎng)成一個學識很高、成就很大的人,可如果他不具備任何情感,也只能算是一臺冷冰冰的器械。

很多父母為了開發(fā)孩子的愛心,陶冶他們的感情,往往通過宗教活動和豢養(yǎng)小動物來教育孩子要熱愛生命,熱愛生活,從而培養(yǎng)孩子對事業(yè)和社會的責任心。這些做法是值得稱贊的,我也是通過這些方法去教育卡爾的。

有些父母給了孩子很好的生活條件,使其生活在非常優(yōu)越的環(huán)境中,可由于沒有注意對孩子愛心的教導,結果使孩子變得一切以自己為中心,變得日益冷漠,對他人的冷暖漠不關心。

我認為,孩子一出生就應該培養(yǎng)他們的愛心和責任心,這是非常必要的,也是最重要的。我們知道,很多的家庭都養(yǎng)有貓、狗之類的小動物,這樣做的目的大多數(shù)都是為了調劑生活,培養(yǎng)愛心。我有意識地用對小動物的熱愛去啟迪卡爾的愛心,鼓勵他扶持弱小的生命。

卡爾3歲時,有一次家里來了很多人,他們和卡爾熱烈地談論著。

這時,我們養(yǎng)的一條小狗跑了進來。卡爾像其他孩子那樣,一把拽住小狗的尾巴,把它拉到自己身邊。

我看到后,立刻伸手揪住了卡爾的頭發(fā),臉色嚇人,拽住不放??柍粤艘惑@,把拽著狗尾巴的手放開了。在卡爾放手的同時,我也把手放開了。

我問卡爾:“兒子,你喜歡被人拽著頭發(fā)嗎?”

卡爾紅著臉說:“不喜歡。”

“如果是這樣,那么對狗也不應當這樣?!闭f完,我就讓他到外面去了。

對于兒子這種不當行為,我總會嚴厲指正。

我之所以這樣教育兒子,是為了讓他能夠站在他人的立場上來考慮問題。我嚴格地管教和指導,終于使卡爾成了一個心地善良、富有感情的人。他不僅對同胞懷有深情,就是對鳥獸之類也富有憐憫心,最終成為了一個能夠得到別人尊敬和喜歡的人。


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