在第一章里，當(dāng)我進(jìn)行測(cè)驗(yàn)后告訴父母?jìng)兒⒆釉凇罢７秶畠?nèi)”時(shí)，父母常常顯得失望，我也感到驚訝與困惑。在一些父母看來(lái)，診斷出來(lái)問(wèn)題，總比正常的、與生俱來(lái)的局限性要更好。如果孩子有問(wèn)題的話(huà)，就可以想辦法進(jìn)行糾正，但如果孩子與生俱來(lái)就有局限性的話(huà)，那就需要父母對(duì)原先的期望值進(jìn)行調(diào)整來(lái)接納并不完美的子女。要是自己停不下來(lái)的孩子真的是患有多動(dòng)癥，愛(ài)做夢(mèng)的孩子患有注意力缺失癥，數(shù)學(xué)不好的孩子得了學(xué)習(xí)能力失調(diào)癥，害羞的孩子得了社交恐慌癥，經(jīng)常做錯(cuò)事的孩子患有間歇暴發(fā)性疾患癥的話(huà)，父母才覺(jué)得有希望。只要有了一份孩子的病情診斷書(shū)，父母就可以找專(zhuān)家和教練給予藥物、 做出治療計(jì)劃，于是家長(zhǎng)就可以繼續(xù)幻想不完美是可以克服的，家長(zhǎng)對(duì)孩子就會(huì)繼續(xù)抱著孩子具有無(wú)窮潛能的信念。

為什么父母這么急于培養(yǎng)出完美的孩子呢？答案有兩方面：驕傲和對(duì)未來(lái)的恐懼。