當然，當時對阿德曼來說，希拉里是一個令她討厭的人，她只不過是無數(shù)阿德曼追星族當中的一個。阿德曼的回答當然是 “不行”，但她沒有直接說“不行”，而是婉轉(zhuǎn)地拒絕道：“你可以在我手下一邊干活兒一邊學(xué)習(xí)我的人生，但是我無法給你支付薪水?！?/p>

聽到阿德曼的拒絕，希拉里眼前頓時一片發(fā)黑。她要利用假期掙到下學(xué)期的學(xué)費，她雖然獲得了獎學(xué)金和學(xué)費貸款，但是距離全額的學(xué)費還差很多……

希拉里不得不打消了自己的主意，然后四處活動。幸虧她可以從“法學(xué)弟子民權(quán)研究委員會 ”得到資助。她第二次找到了阿德曼，她說：“對我來說比掙錢更重要的是跟您學(xué)習(xí)，我一定要跟著您學(xué)習(xí)?！毕＠镎\懇的態(tài)度感動了阿德曼，她最終答應(yīng)收她為自己的學(xué)生。從阿德曼對希拉里的影響，我們可以看到一個人在年輕的時候能遇到一位好的導(dǎo)師是多么的重要。阿德曼從根本上改變了希拉里的人生。

后來，出生于明尼蘇達州，在卡特政府任副總統(tǒng)的參議院議員韋爾特·門德爾組織了一場聽證會，目的是調(diào)查流動農(nóng)業(yè)人口的生活和勞動條件，阿德曼便派希拉里去調(diào)查這些流動人口子女的教育和健康狀況。在調(diào)查過程中，希拉里十分清楚地了解到農(nóng)業(yè)勞動者的惡劣生活環(huán)境。

在此后舉行的聽證會上，希拉里作為參議院委員會的主要證人身份列席了會議。在親身體驗中，希拉里自然而然地領(lǐng)悟到了在政界行使影響力的方法。而她的更大收獲是，她從一個懷有樸素的愿望的人，迅速成長為心懷火熱信念的女人。

遇到阿德曼以前，早在衛(wèi)爾斯利女子大學(xué)時期，希拉里就曾經(jīng)暗下決心，一生要為婦女和兒童等社會上的弱勢群體做事。然而，這樣的愿望誰都可能有，關(guān)鍵是行動。在遇到阿德曼以前，希拉里沒做過什么能幫助社會上弱者，而又特別值得一提的事。也就是說，當時的希拉里還只是停留在樸素的愿望階段。

阿德曼準確地把握住希拉里的弱點，為了使她的劣勢轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢，阿德曼將她派到了第一現(xiàn)場。其實，像希拉里這樣聰慧無比的人更適合坐在辦公室，綜合分析現(xiàn)場人員帶來的第一手資料，并把這些資料提煉成更具有專業(yè)性、更有價值的高級材料。而且，希拉里也更能做好辦公室的工作。

阿德曼當然也明白這一點。假如阿德曼是一個不好的導(dǎo)師，她會安排希拉里做最適合她做的工作，那就是讓她坐在辦公室里做案頭工作。但是，阿德曼畢竟是一位好導(dǎo)師，她要培養(yǎng)希拉里。她要培養(yǎng)希拉里成為能夠容納社會痛楚的胸懷大志的人。阿德曼將希拉里派到了第一現(xiàn)場，而希拉里也沒有辜負阿德曼的期望。

結(jié)束現(xiàn)場的研究返回耶魯法學(xué)院的時候，希拉里的心中燃起了一股要當美國兒童代言人的信念。她便著手集中研究法律對兒童的影響這一課題，還在阿德曼的指導(dǎo)下寫出了該領(lǐng)域具有領(lǐng)先地位的論文。

她的論文內(nèi)容包括：“應(yīng)當廢除在兒童沒有資格享受法律權(quán)利的假定條件下產(chǎn)生的所謂‘未成年人’的法律地位；取而代之應(yīng)當確立‘兒童市民’的新法律概念；兒童市民應(yīng)當享有根據(jù)憲法適用于成人的法律程序上的一切權(quán)利”等革命性主張。

希拉里的論文受到耶魯法律學(xué)院教授J卡茨（J Katz）的贊揚，他稱希拉里是“最先涉及兒童問題的法學(xué)家之一”。著名的歷史學(xué)家加里·威利斯（Gary Willis）評價道：“過去的20年里，在比較活躍的實踐性學(xué)者中，希拉里是最耀眼、最值得關(guān)注的人物?！币驗檫@篇論文，希拉里成了兒童人權(quán)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，成了全國著名人士。

希拉里為伸張兒童的人權(quán)獻出了自己的一切力量。她一邊處理律師行的業(yè)務(wù)，一邊為提高貧民子女權(quán)益積極開展無償法律咨詢活動。當她懷孕8個月的時候，還親自從阿肯色州飛往紐約，為爭取阿肯色兒童醫(yī)院的債券A級起到?jīng)Q定性作用。她還親手創(chuàng)辦了后來被稱為“阿肯色州兒童和家庭擁護者”的團體，并為兒童募集捐款。