讓孩子的人生準(zhǔn)備得更周到

生存的智慧不能光靠學(xué)校

一、學(xué)習(xí)的本領(lǐng)

功課1 設(shè)立目標(biāo)——善立目標(biāo)才有動(dòng)力

無(wú)論是在孩子的學(xué)習(xí)方面，還是潛力挖掘、興趣拓展方面，甚至簡(jiǎn)單到做一件小事，有一個(gè)明確的目標(biāo)都是非常重要的。一個(gè)人有什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的選擇；有什么樣的選擇，就會(huì)有什么樣的人生。你應(yīng)該告訴孩子目標(biāo)的重要性，以及如何自己確定和實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，哪怕它是異想天開(kāi)，誰(shuí)知道它是否完全沒(méi)有可能實(shí)現(xiàn)呢。

功課2 重視自學(xué)——讓興趣來(lái)引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)

在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，學(xué)習(xí)能力越來(lái)越受到人們的重視，被看做是一種必要的本領(lǐng)。真正的學(xué)習(xí)不僅是獨(dú)立思考的過(guò)程，也是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過(guò)程。但是，大部分中國(guó)孩子從進(jìn)入幼兒園到大學(xué)畢業(yè)，在學(xué)校有老師教，在家有父母教，成績(jī)差了又有家教教。如此被動(dòng)地學(xué)習(xí)了十幾年，擁有自學(xué)能力的孩子能有多少呢？

功課3 善用時(shí)間——善用時(shí)間比天分更可貴

從小到大，我們總是被灌輸“不要浪費(fèi)時(shí)間”，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)的觀念。可事實(shí)上，“抓緊時(shí)間”和“善用時(shí)間”完全是兩碼事。算算看，你的孩子有多少時(shí)間是在做無(wú)用功。

功課4 精于細(xì)心——從生活小事做起

粗心大意是許多孩子的通病，而且它的危害是不言而喻的。但粗心絕不是性格決定的，也完全可以通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)糾正。你可以協(xié)助孩子總結(jié)一下，找出孩子的缺點(diǎn)與毛病，列一張習(xí)慣清單，然后，像富蘭克林一樣，從最小的事情開(kāi)始強(qiáng)化訓(xùn)練，讓新的良好的習(xí)慣武裝孩子，幫孩子開(kāi)啟成功之門。

功課5 正確上網(wǎng)——使用網(wǎng)絡(luò)，趨利避害

社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，想讓孩子與網(wǎng)絡(luò)隔絕已是不可能做到的事情。在對(duì)待網(wǎng)絡(luò)這件事上，父母要學(xué)習(xí)大禹治水的方法，疏而不堵，幫助孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)，從而讓他在認(rèn)知學(xué)習(xí)的方法上有更多的選擇。

功課6 勤于總結(jié)——總結(jié)比過(guò)程重要

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，善于總結(jié)與歸納是非常重要的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。然而，在學(xué)校中的孩子每天接受的大都是填鴨式的教育，對(duì)于知識(shí)理論往往是囫圇吞棗，不要說(shuō)總結(jié)歸納了，可能連有條理的知識(shí)脈絡(luò)都理不清。

功課7 尋找動(dòng)力——?jiǎng)恿?lái)自你的理想

要讓你的孩子知道，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵不是紀(jì)律，而是動(dòng)力。如何讓孩子激發(fā)自己的動(dòng)力，用不同的方法，讓自己感受到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的快感，才是最重要的。

功課8 善用經(jīng)驗(yàn)——利用經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)有助成功

生活中，有許多值得去積累的生存智慧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)中也是一樣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，利用經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)少走許多彎路。孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，如何去利用經(jīng)驗(yàn)。這些可能都是在學(xué)校里學(xué)不到的，但人生路上，必須補(bǔ)上這一課。

功課9 練就口才——口才是知識(shí)的演繹

有位偉大的詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言是人的力量的統(tǒng)帥。”而今，說(shuō)話、演講的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人必須具有的重要能力，如果要你的孩子有個(gè)成功的未來(lái)，一定要從小努力培養(yǎng)他的口才。

功課10 敢負(fù)責(zé)任——責(zé)任感管用一輩子

負(fù)責(zé)任是一個(gè)態(tài)度和一項(xiàng)本領(lǐng)。孩子只有在被父母教導(dǎo)后才知道把玩具收起來(lái)；成年人也是在經(jīng)歷了兒時(shí)的教育才知道要把借來(lái)的東西還回去，在工作的時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)。讓你的孩子變得有責(zé)任感，是維持親子關(guān)系的關(guān)鍵一招。

……

二、生存的本領(lǐng)

功課15 做點(diǎn)家務(wù)——做家務(wù)活是孩子自立的起點(diǎn)

孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、做人、生活、勞動(dòng)。無(wú)論是做人、生活還是學(xué)習(xí)，都離不開(kāi)勞動(dòng)。孩子終究要走向社會(huì)，以自己的勞動(dòng)來(lái)獲得生存和發(fā)展的。讓孩子做家務(wù)，既培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感又磨煉了意志，長(zhǎng)大后才能獨(dú)立自如地面對(duì)社會(huì)，才能有所作為，有所發(fā)展。

功課16 懂點(diǎn)廚藝——懂一點(diǎn)廚藝一定會(huì)心花怒放

做飯是在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的基本生存本領(lǐng)之一。如果你的孩子連這個(gè)最基本的本領(lǐng)都不會(huì)，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，你不覺(jué)得遺憾和擔(dān)心嗎？另一方面，我們又總是埋怨孩子不懂得父母的辛苦，那么就讓孩子學(xué)會(huì)做飯吧！讓他在煙熏火燎之中懂得一日三餐的來(lái)之不易，懂得父母的辛苦和情意。

功課17 把握睡眠——有必要打好睡眠這一仗

繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和對(duì)孩子不切實(shí)際的期望，很容易給孩子帶來(lái)巨大的心理壓力。有的父母讓孩子每天課內(nèi)課外學(xué)很多東西，孩子常常到晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)。在緊張和壓力下，孩子容易出現(xiàn)睡眠不足、失眠、夢(mèng)魘、遺尿，以及導(dǎo)致磨牙、夜驚加重。時(shí)間一長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子變得“不會(huì)睡覺(jué)”了。

功課18 注重健康——注重健康做起來(lái)并不容易

我們常說(shuō)事業(yè)、金錢、愛(ài)情、家庭都可以用“0”來(lái)代替，而健康才是這許多個(gè)“0”前面的“1”，沒(méi)有了健康，一切都失去了意義。一個(gè)人的健康意識(shí)是要從小開(kāi)始培養(yǎng)的，千萬(wàn)不要讓孩子長(zhǎng)大成就一番事業(yè)后，卻失去了最重要的健康。

功課19 個(gè)人衛(wèi)生——講個(gè)人衛(wèi)生完全是自己拿好處

在日常生活中，不少孩子的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)非常差。一些住集體宿舍的孩子，穿戴亂七八糟，衣服褲子皺皺巴巴，油漬斑斑。集體宿舍的衛(wèi)生更是慘不忍睹，桌子上杯盤狼藉，床上變成了“雜貨鋪”，床下的世界更“精彩”，空瓶子、臭襪子、臟球鞋等橫七豎八地堆在一起，就是他們的寫(xiě)照。父母要讓孩子明白，如果一個(gè)人特別不注重個(gè)人衛(wèi)生，精神上也必然是散散漫漫的。父母要讓孩子明白這個(gè)道理，注重自己的個(gè)人衛(wèi)生。

功課20 學(xué)會(huì)存錢——會(huì)存錢才會(huì)花錢

花的錢不要比賺的多，這是多么簡(jiǎn)單的道理，很多年輕人都懂得這個(gè)道理，卻不知道該怎么遵守它。請(qǐng)從小就教會(huì)你的小孩把他收到的或者賺到的零用錢存在銀行里，教他制定一個(gè)節(jié)省計(jì)劃，然后讓他學(xué)會(huì)節(jié)省，最后用這些錢購(gòu)買他想要的東西。

功課21 不亂花錢——不亂花錢才能有錢花

錢要花在有意義的地方，不能拿起錢來(lái)隨便就花出去，那是揮霍，不是花錢。孩子花錢既要有一定的約束，又要給他們一定的自由度，教會(huì)他們?nèi)绾位ㄥX，應(yīng)該把錢用在什么地方，并教會(huì)他們?nèi)绾稳ジ犊睢?/p>

功課22 學(xué)習(xí)投資——投資更需要智慧

父母應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子投資的意識(shí)，人生就是一項(xiàng)投資。什么是投資？為什么投資是必要的？你是怎樣投資的？有哪些不同的投資方式？你是怎樣研究一項(xiàng)投資的？投資是怎樣隨著時(shí)間變化的？這些是你與你的孩子進(jìn)行談話的好話題。

……

三、為人處世的本領(lǐng)

功課34 善于合作——合作也是一種能力

惡性競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)導(dǎo)致卑鄙的手段，以及其他類似的東西，直至產(chǎn)生怨恨。相反地，你應(yīng)該讓孩子們明白，結(jié)交朋友或同盟比樹(shù)立敵人的好處更多，讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)之前學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

功課35 貴于誠(chéng)信——誠(chéng)信貴在實(shí)踐

誠(chéng)信是大多數(shù)成人所要面臨的問(wèn)題。雖然我們從小都被教育要誠(chéng)實(shí)，但是面對(duì)各種交往的人和各式誘惑，你能拍著胸脯說(shuō)自己是個(gè)擁有誠(chéng)信的人嗎？

功課36 理于守時(shí)——守時(shí)如守德

教會(huì)孩子守時(shí)，就是學(xué)會(huì)對(duì)別人的尊重。守時(shí)，既能看出一個(gè)人的基本習(xí)慣，也能看出一個(gè)人的禮貌行為。不守時(shí)的人，往往會(huì)給人一種拖拉懶散的形象。這種不守時(shí)的人，往往也不容易得到別人的信任。

功課37 始于知足——知足比索取更重要

沒(méi)有一個(gè)小孩子不是以自我為中心，也就是說(shuō)沒(méi)有一個(gè)小孩子是知足的。他們通常不會(huì)考慮更多，他們要了一件自己喜歡的東西后，總是還想再要另一件。學(xué)?？偸墙逃⒆硬灰獊y買東西，可這并沒(méi)有用，因?yàn)樵诤⒆拥男睦锸怯肋h(yuǎn)沒(méi)有滿足這個(gè)詞的。

功課38 正確選擇——自由選擇的價(jià)值不亞于自由本身

孩子的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)不足，在自主選擇時(shí)，出現(xiàn)偏差是難免的。但是，并不能因此就不讓他們選擇。選擇和責(zé)任是一對(duì)孿生姐妹，人的責(zé)任感是在自我選擇中形成的。一個(gè)人沒(méi)有選擇的權(quán)利，只有被選擇權(quán)，也就不會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任。因此，多給孩子一些自主選擇的權(quán)利，讓孩子對(duì)自己的事做主，是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的需要。

功課39 學(xué)會(huì)放棄——學(xué)會(huì)放棄也是一種收獲

年幼的孩子都很自信，即使面對(duì)無(wú)法逾越的困難和無(wú)數(shù)次的失敗，小孩子也會(huì)天真地相信只要堅(jiān)持，最終就能成功。但不要讓孩子在失敗的路上白白浪費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)自己的生命，遇上這種情況，馬上抓住機(jī)會(huì)，教孩子學(xué)會(huì)現(xiàn)實(shí)地思考問(wèn)題，學(xué)習(xí)選擇，學(xué)會(huì)放棄。

功課40 接納批評(píng)——能承受批評(píng)才能進(jìn)步

法國(guó)心理學(xué)家高頓教授通過(guò)一項(xiàng)專題研究證實(shí)，難以接受批評(píng)的孩子長(zhǎng)大后大多對(duì)批評(píng)“避而遠(yuǎn)之”，讓孩子在幼兒時(shí)代學(xué)會(huì)接受批評(píng)對(duì)其人格的塑造具有積極的意義。

功課41 合理競(jìng)爭(zhēng)——競(jìng)爭(zhēng)等于知識(shí)加勇氣

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，所謂競(jìng)爭(zhēng)不是爭(zhēng)吃、爭(zhēng)穿、爭(zhēng)霸，而是知識(shí)和智能的競(jìng)爭(zhēng)，更是意志、心理狀態(tài)和做人的比拼，是競(jìng)爭(zhēng)能力和潛質(zhì)的培養(yǎng)。競(jìng)爭(zhēng)力不是等孩子長(zhǎng)大才應(yīng)具有的品質(zhì)，而應(yīng)從兒童時(shí)期就開(kāi)始培養(yǎng)。要循序漸進(jìn)、持之以恒、因地制宜，讓孩子學(xué)會(huì)在生活“演習(xí)”中，體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)的魅力。

功課42 嘗試同情——同情值得期待

學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度看待問(wèn)題，嘗試著理解他們，并且?guī)椭麄償[脫困難，為了避免你的孩子成為一個(gè)冷漠的人，你應(yīng)該教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)給弱者以精神和物質(zhì)上的同情。

功課43 付出關(guān)愛(ài)——真誠(chéng)自然地愛(ài)身邊的人

關(guān)愛(ài)是同情的同胞兄弟，不同的是，它不但希望為對(duì)方減少痛苦，同時(shí)希望對(duì)方快樂(lè)。這兩者都是至關(guān)重要的。教會(huì)你的孩子擁有一顆關(guān)愛(ài)的心，他的生活也會(huì)充滿快樂(lè)。

功課44 學(xué)會(huì)原諒——原諒是寬容的第一步

孩子在交往過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到小的矛盾和沖突。對(duì)孩子來(lái)講，這能促使他們慢慢地了解自我與他人的關(guān)系，知道蠻橫、不講理、任性和霸道在社會(huì)上是行不通的。學(xué)會(huì)原諒別人，是孩子的必修課。它有利于孩子克服自我中心意識(shí)，知道“我”與“他人”的含義，有利于人際關(guān)系的和諧，讓孩子變得寬容、忍讓、為別人著想，形成良好的性格。

功課45 善于溝通——溝通是一門藝術(shù)

溝通與傾聽(tīng)有著密切的聯(lián)系，但是交談的藝術(shù)是在學(xué)校中所沒(méi)有教的。事實(shí)上，小孩接受的教育在大多數(shù)情況下是不利于溝通的，例如上課不許說(shuō)話，平時(shí)不要與陌生人聊天等。溝通是一項(xiàng)非常重要的社交本領(lǐng)，它應(yīng)該從小在家中就培養(yǎng)。父母要學(xué)會(huì)與你的孩子交流，而不要只讓他聽(tīng)你講話。

功課46 樂(lè)于分享——分享是收獲的“同義詞”

分享，不只是一種行為方式，更是一種美德。讓孩子學(xué)會(huì)分享，關(guān)鍵在于體驗(yàn)。體驗(yàn)分享，才能從內(nèi)心理解分享的意義。

功課47 寬容為大——寬容是雙贏的籌碼

家庭是孩子啟蒙教育的第一站。父母為人處世寬容大度，遇事不斤斤計(jì)較，才能使孩子在潛移默化中逐步形成寬容忍讓的良好品質(zhì)；父母能用一顆關(guān)愛(ài)、寬容之心對(duì)待別人的孩子，孩子也會(huì)學(xué)著大人的樣子處理與同學(xué)的關(guān)系，變得寬容、好善。

功課48 衷情贊美——贊美是最劃得來(lái)的饋贈(zèng)

生活中我們總希望能夠得到別人的贊美，總習(xí)慣于苛責(zé)別人的過(guò)錯(cuò)或失誤，忽視別人的感受。尤其是做父母的，眼睛總是盯著別人家孩子的長(zhǎng)處，批評(píng)自家孩子的短處，這能達(dá)到好的教育效果嗎？其實(shí)，學(xué)會(huì)贊美和欣賞別人也應(yīng)是你孩子處世交際最關(guān)鍵的課程之一，是你孩子走向快樂(lè)和成功的重要法寶。

功課49 善于識(shí)人——識(shí)人是交友的好助手

“近朱者赤，近墨者黑?！边@是每個(gè)做父母的都清楚的道理。因此，對(duì)孩子交朋友，一般父母都是很警惕的，生怕孩子交友不慎，受到不良影響。對(duì)此，父母要耐心地幫孩子看清朋友的真實(shí)一面，同時(shí)細(xì)心地幫孩子解脫，使孩子心甘情愿、心悅誠(chéng)服地跳出交友誤區(qū)。

功課50 學(xué)會(huì)信任——信任是對(duì)自己最好的回饋

信任是人與人之間相處的橋梁。人與人之間只有互相信任，才會(huì)有正常的交往和生意往來(lái)，才會(huì)有助人、感人的好事發(fā)生。作為父母，我們應(yīng)該在日常的生活中教會(huì)孩子怎樣相信別人。