我的寶寶8個(gè)月了，脾氣非常壞。比如他要什么東西不給他，就哭。等他鬧完了再給他的時(shí)候，他接過來就砸了。才這么點(diǎn)大，脾氣就這么壞，請各位爸爸媽媽幫我出出主意啊。

來信中有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我感到好奇:寶寶要什么東西，你們的第一反應(yīng)是不給他，那么我猜測想必是不能給他的東西，比如易碎、危險(xiǎn)的物品，但是為什么又“等他鬧完了再給他”呢？如果本來就可以給他，那么為什么不在他一開始要的時(shí)候就干脆痛快地給他呢？這個(gè)矛盾的態(tài)度不僅寶寶不明白，我這個(gè)成年人也鬧不明白，所以無怪乎寶寶要發(fā)脾氣呢。

在責(zé)怪寶寶脾氣大之前，最好先看看我們的行為當(dāng)中有沒有讓他發(fā)脾氣的理由。一般來說，除非是困了餓了病了，寶寶不會無緣無故地發(fā)脾氣。如果他發(fā)脾氣是因?yàn)槲覀兊哪硞€(gè)舉動，那再看看這個(gè)舉動是否有道理。如果我們做的事情的確有道理，比如不能給他有危險(xiǎn)的物品來把玩，那么他發(fā)脾氣也是正常的，我們不用太過在意，畢竟沒有滿足人家的愿望嘛，還不讓人家抱怨一下？對于小小孩來說，最有效的方法是找一個(gè)替代品，轉(zhuǎn)移他的注意力，他就停止發(fā)脾氣了。如果我們做的事情沒有道理，比如這封來信里描述的前后矛盾的做法，那么我們需要改進(jìn)自己的行為，做到說話算數(shù)、堅(jiān)守原則，不能給的東西無論孩子怎樣哭鬧都不妥協(xié)，能給的東西也不逗孩子，而是痛痛快快地給他。

借著這個(gè)問題，我們談一談兒童“憤怒”這個(gè)情緒。

大約四個(gè)月，嬰兒開始表達(dá)這種非常激烈的情緒：憤怒。比如，當(dāng)吃奶的愿望不能得到即刻滿足時(shí)，嬰兒會變得怒不可遏。

隨著月份的增加，憤怒情緒出現(xiàn)頻率也逐漸升高，到了8 ~12個(gè)月時(shí)，嬰兒會經(jīng)常用憤怒來表達(dá)不滿。因?yàn)樗麄兊拇竽X發(fā)育已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)特殊階段，他們對事物有了初步的記憶，能夠回憶起過去，將過去與現(xiàn)狀做一個(gè)比較，并且預(yù)見未來的情況。如果父母沒有及時(shí)回應(yīng)寶寶的喂養(yǎng)需求，如果有人把寶寶手中的玩具拿走了，如果看護(hù)人暫時(shí)離開寶寶，都會引起孩子的激烈反應(yīng)，孩子會發(fā)很大的脾氣。

人們通常認(rèn)為憤怒是一種壞情緒，尤其是看到孩子大發(fā)雷霆的時(shí)候，家長一般都有點(diǎn)兒不知所措，會急于消除孩子的情緒，息事寧人，甚至強(qiáng)行壓制孩子的憤怒，不允許孩子表達(dá)憤怒。其實(shí)憤怒這種情緒對于人類來說是在所難免的，也是必不可少的。最基本的憤怒來源于我們感到自己的生存或者安全受到威脅，因此引發(fā)激烈的反應(yīng)，從生理到心理都會產(chǎn)生劇烈的變化。這是一種自我保護(hù)的本能。

如果我們能夠了解孩子這種情緒的本質(zhì)，并且能夠預(yù)見孩子在什么情況下容易憤怒，我們在面對他們的怒氣的時(shí)候，就會少一些驚恐，多一些冷靜。我們需要幫助孩子認(rèn)識自己的負(fù)面情緒，接納自己的負(fù)面情緒，從而做到避免在發(fā)泄這種情緒時(shí)，采用不恰當(dāng)?shù)臉O端手段。

通常引起憤怒情緒的因素有：

1.恐懼。無論兒童還是成年人，大部分憤怒來源于恐懼。當(dāng)一個(gè)人感覺受到威脅，無論是人身安全受到威脅還是價(jià)值觀受到威脅，都會本能地感到恐懼，繼而轉(zhuǎn)化為憤怒，宣泄出來。

2.要求沒有得到滿足，預(yù)期受阻。這在兒童是最常見的憤怒來源：孩子要吃糖，爸爸媽媽擔(dān)心孩子身體而拒絕；孩子要玩沙子，爸爸媽媽覺得太臟而拒絕；孩子要買玩具，爸爸媽媽認(rèn)為太貴而拒絕……或者孩子正在專注工作，受到打擾；正玩得熱火朝天，到時(shí)間要回家了……這些情況都是孩子的期待與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突，因而導(dǎo)致孩子怒不可遏，大哭大鬧的原因。

3.挫敗、羞辱感。孩子到了3歲左右，會將自己的能力與他人作比較，也知道成年人對自己的期待是什么。如果做得不夠好，或者達(dá)不到要求，孩子會感到很挫敗。有些時(shí)候，這種挫敗，以及與之相關(guān)的羞辱感，也會轉(zhuǎn)化成為憤怒，發(fā)泄出來。

4.受到傷害。孩子之間有些爭斗，是正常的。有時(shí)候孩子會在這種爭斗中受到傷害，有些孩子則比較容易感覺自己受“欺負(fù)”了。這兩種情況都會導(dǎo)致孩子憤怒。另外，成年人語言或者行動上的暴力，也會傷害孩子。

5.感到不公。五六歲的孩子比較明白一些行為的對錯(cuò)，如果他們感到受了冤屈，被錯(cuò)誤地指責(zé)，他們會生氣的。