讓孩子遠(yuǎn)離侵害人

父母應(yīng)該讓孩子遠(yuǎn)離對(duì)孩子進(jìn)行性侵害的人。將罪犯繩之以法是最大快人心的事情，這需要父母收集充分的證據(jù)。但如果因?yàn)闆]有足夠的證據(jù)或者其他原因讓侵害者服法，父母要警告侵害者遠(yuǎn)離孩子。如果是家里的親戚，要警告他不可以再接近孩子，如果是孩子的老師，父母要警告他不可以再接近并傷害孩子，或與學(xué)校協(xié)商離開這個(gè)班級(jí)。總之，遠(yuǎn)離性侵害者才能夠保護(hù)好孩子。

不要讓孩子反復(fù)講述被傷害的過程

父母可以讓孩子配合公安機(jī)關(guān)的調(diào)查取證，但不要讓孩子對(duì)公安機(jī)關(guān)或其他機(jī)構(gòu)或媒體多次敘述被性侵害的過程，這會(huì)一次次將孩子帶回創(chuàng)傷情景，從而帶來一次又一次的心理傷害，加重孩子創(chuàng)傷后的痛苦。大范圍的媒體報(bào)道會(huì)使孩子陷入同伴關(guān)系的困難中，被同伴孤立或被嘲弄，或?qū)⒋耸伦鳛楣艉⒆拥牟牧稀?/p>

做好安慰工作

對(duì)于已經(jīng)明白這是一場(chǎng)發(fā)生在自己身上的災(zāi)難的孩子，身體完整感和身體形象受到了破壞，孩子會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)不再是以前那個(gè)完美的人了，擔(dān)心父母不再愛自己。所以，父母一定要經(jīng)常抱著孩子，告訴他：“你永遠(yuǎn)是爸爸媽媽的寶貝，我們永遠(yuǎn)都會(huì)愛你！”讓孩子明白爸爸媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄他。父母更要讓孩子從父母的擁抱和言語中感受到堅(jiān)定不移的愛，這是孩子修復(fù)心靈創(chuàng)傷的精神力量源泉。父母在應(yīng)對(duì)此事的時(shí)候，盡量不要當(dāng)著孩子的面發(fā)泄情緒和議論此事的處理方式，也不要因此事而顯得緊張不安，這會(huì)使孩子感覺自己做了什么錯(cuò)誤的事情使父母如此不開心。

不要“追究”孩子的責(zé)任

父母要讓孩子知道，這不是他造成的錯(cuò)誤。父母不可以責(zé)備孩子沒有保護(hù)好自己，不可以以打罵受害孩子的方式發(fā)泄自己的憤怒，不可以帶著孩子上門討說法，不可以讓孩子感覺到父母因此事而丟臉，這會(huì)讓孩子感到失去最后的保護(hù)之地而陷入絕望的深淵。

在生活和學(xué)習(xí)上更加關(guān)心孩子

父母和老師要理解受到性侵害的孩子出現(xiàn)的心理創(chuàng)傷行為，受害孩子會(huì)出現(xiàn)注意力不集中，成績(jī)下降，無心做作業(yè)等問題，這是孩子的心理創(chuàng)傷反應(yīng)，不是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。老師要給予受害孩子更多的寬容和關(guān)愛，耐心等待并幫助孩子從創(chuàng)傷中恢復(fù)。父母要與老師及時(shí)溝通孩子的心理狀況，及時(shí)了解和幫助孩子。

及時(shí)與心理醫(yī)生溝通

父母要尋求專業(yè)心理醫(yī)生來幫助孩子，及時(shí)與心理醫(yī)生交流孩子的狀況，配合心理醫(yī)生幫助孩子進(jìn)行心理康復(fù)，這對(duì)孩子的心理康復(fù)非常重要。

及時(shí)采取措施防范孩子再次被侵害

在受害孩子轉(zhuǎn)入正常的生活和學(xué)習(xí)之后，家長(zhǎng)和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行預(yù)防性侵害的教育，同時(shí)采取必要的防范措施，避免再次發(fā)生對(duì)孩子的性侵害，例如經(jīng)常與孩子談心、與老師交流等等。

第五節(jié) 教孩子認(rèn)識(shí)和保護(hù)身體隱私部位

一位媽媽在幫助4歲女兒建立“隱私部位”這個(gè)概念的時(shí)候出了洋相。

“那天，和幾個(gè)朋友相約出去郊游，到了目的地后大家都玩得很開心。這時(shí)女兒和另外一個(gè)小女孩突然跑到幾個(gè)朋友面前，掀開裙子，露出屁股，叫大人們：‘你們來看??！你們看啊！’我正與朋友們?cè)诹奶欤豢磁畠哼@樣，急忙將女兒和她的小朋友叫到一邊，我告訴她們：‘屁股是你們的隱私部位，不可以露出來給別人看啊！’她們點(diǎn)頭答應(yīng)了。可是當(dāng)我繼續(xù)與朋友聊天時(shí)，女兒和那個(gè)小女孩又跑了過來露出屁股，對(duì)著眾人喊：‘你們來看我們的隱私部位啊！’我急壞了，女兒怎么不給我面子？”