境界的高下，決定你能夠“做出”多大的事；

閱歷的深淺，決定你可以“做成”多大的事；

能力的強弱，決定你能否“做好”你想做的事。

沒有人教我們，從哪里可以得到這種實力。我們只能發(fā)明一個方法去尋找：偷師。

偷師，就是自己當(dāng)自己的老師。當(dāng)老板，境界、閱歷、能力一切要靠自己摸索、總結(jié)！

而發(fā)現(xiàn)當(dāng)老板、發(fā)大財奧秘的“捷徑”，就是境界、閱歷、能力的科學(xué)實戰(zhàn)訓(xùn)練！

這個捷徑，來自我國唐代韓愈發(fā)明的、很厲害的《師說》訓(xùn)練模型。找到這個捷徑、奧秘很難，但學(xué)習(xí)掌握它，只要3天。

第一天：解惑。從五個方面抽絲剝繭，看看你是否真的適合做老板，是否有企業(yè)家的境界?？赐暌院?，思考一下。

第二天：傳道。告訴你從做事、做人、管事、管人四個方面積累當(dāng)老板的閱歷，不要猴急?？赐暌院螅偨Y(jié)一下。

第三天：授業(yè)。讓你在邊干、邊學(xué)中，自己給自己“訓(xùn)練”，而不是“學(xué)習(xí)”當(dāng)老板的能力！看完以后，列一個訓(xùn)練計劃。

以下我們先關(guān)注兩個當(dāng)前職業(yè)生涯規(guī)劃的熱點問題。

熱點一：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與普通朋友創(chuàng)業(yè)的區(qū)別

說到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多同學(xué)就喜歡拿出名人傳記，逐行閱讀來尋找自己創(chuàng)業(yè)的“靈感”。

這種對書本的依賴，讓我想起“斷乳期”這個概念。人的一生有三個斷乳期：

一是生理斷乳期，這是1歲前后的斷乳期。隔斷母乳，自己吃飯。

二是心理斷乳期，這是17歲前后世界觀形成的階段。這時形成自己的“主見”。

三是職業(yè)生涯規(guī)劃斷乳期，就是大學(xué)畢業(yè)前后。這時要獨立作出人生“選擇”。

由于從小到大，一切選擇題，書本上都有“標(biāo)準(zhǔn)答案”。一到快畢業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)社會跟書本根本就是兩回事。學(xué)校的老師們，都是因為考試厲害、學(xué)問好，才留校當(dāng)老師的，所以很難解答大學(xué)生在第三個斷乳期，直面社會競爭時，這么重大的人生道路“選擇題”。

快畢業(yè)了，學(xué)校請來作報告的專家、學(xué)者、企業(yè)家，一個接一個?，F(xiàn)場氣氛是熱烈的，但是效果也都是——演講者臺上激情澎湃，聽者熱烈鼓掌，一出門，大家還是舉目茫然。

為此，我向有志于創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的大學(xué)生朋友提以下三點建議：

（ 1 ）從大一開始，正視第三個斷乳期的到來，無論文科、理科、工科，都要多接觸社會；

（ 2 ）一定要立足自己的專業(yè)和興趣愛好去“高層次”創(chuàng)業(yè)，我們?nèi)绻€是從“低層次”創(chuàng)業(yè)開始，那么就和我們初中就輟學(xué)的老同學(xué)在同一起跑線上，甚至落后七八年了；

（ 3 ）無論選擇何種層次的創(chuàng)業(yè)模式，都要記住：市場沒有專家，只有贏家和輸家。并不因為你是大學(xué)生，他是初中畢業(yè)的農(nóng)民工，你就一定會取得比他更大的成功。

對已經(jīng)畢業(yè)多年，或在職場有一定起點的朋友，我覺得從做銷售開始，是最容易當(dāng)老板的，本書用了很多的篇幅，來介紹我身邊的營銷經(jīng)理、廣告經(jīng)理是如何從做銷售、市場起步，走上老板之路的。

熱點二：當(dāng)老板跟當(dāng)金領(lǐng)成長道路的區(qū)別

由于職業(yè)生涯規(guī)劃的不同，成長道路也不同。

從培養(yǎng)老板的角度：

解惑 = 境界提升；傳道 = 閱歷積累；授業(yè) = 能力訓(xùn)練

老板的境界提升、閱歷積累、能力訓(xùn)練與《不當(dāng)老板，就當(dāng)金領(lǐng)》一書中所介紹的金領(lǐng)的心態(tài)培養(yǎng)、知識積累、技能學(xué)習(xí)，這其中有什么區(qū)別嗎？

區(qū)別大了！

1心態(tài)與境界。