瓦楞紙箱通常被大家視為能再循環(huán)利用的垃圾，但是在游戲中它卻扮演著不同角色。紙箱最明顯的特征是空間夠大，孩子們可輕易鉆進去；重量又輕，可隨意移動，用刀或剪子很容易分開，還可以用彩筆在上面涂上顏色；如果有地方撕裂了，纏上膠帶又能恢復原狀。尤其把箱子蓋好后，整個箱子就成為一個密封空間，此時它能喚醒進入其內(nèi)部的孩子們體內(nèi)的嬰兒本能記憶。如果說紙箱游戲是靜的游戲，紙箱迷宮游戲則屬于動的游戲，對于那些精力旺盛的兒童具有很強的吸引力。對紙箱的不同使用會產(chǎn)生各種不同的游戲方法。

紙箱游戲

紙箱迷宮

對性格的影響 自由精神>創(chuàng)造力>投入>關心>開放 年齡 3～5歲

難易度 容易 游戲時間 10～20分鐘 ?誗場地 客廳 人員 孩子2～3名

材料 10個紙箱、包裝用膠帶、刀、手套 ?誗體力消耗程度 孩子較多

特征 | 客廳變成了紙箱游樂場，對孩子的性格會產(chǎn)生多方面的影響。

場合 | 周末下雨了，孩子們想痛快地大玩一場時。

游戲方法 | 準備10個較大的紙箱，如果紙箱里有金屬物體，首先用膠帶覆蓋住，做好安全處理。將紙箱上下面去掉，用膠帶將上下四個角固定好，箱子之間用膠帶連接在一起；再剪出孩子們能鉆進去的洞，洞可以剪成心形、三角形、四邊形等孩子所希望的形狀，孩子們分別進入屬于自己的空間；箱子頂上如果再蓋上報紙做成一個封閉的空間，孩子會更高興。孩子如果玩困了，可以拿來被子和枕頭，讓孩子直接在里面睡覺。

游戲效果 | 此游戲能刺激到孩子的嬰兒本能，他們感覺身處一個完全不同的安定空間內(nèi)。當孩子目睹了爸爸給自己制作紙房子的全過程，會加深對爸爸的感情。

缺點 | 游戲當天客廳不能做其他用途。

注意事項 | 入口周圍要用膠帶纏上2～３道，使其更加牢固。另外，不太容易一下子拿出這么多的紙箱，因此平時要注意收集。

衍生游戲

堆紙箱●2～3歲。將幾個小紙箱堆在一起，然后推倒再重新堆砌。

建造紙箱城堡●3～5歲。準備10個大小不一的紙箱，將它們堆成城堡狀，孩子可在紙箱上畫各種圖案或?qū)懮衔淖帧?/p>

紙鞋●3～5歲。用兩個裝方便面的紙箱做成紙鞋，讓孩子穿在腳上走來走去。

將孩子放進紙箱中滾動●3～5歲。首先要準備一個能將孩子放進去的大型紙箱，然后在紙箱的四面剪出星星狀、三角形等各種鏤空圖案。將孩子放入箱子中，蓋好后就可以進行適當?shù)臐L動了，孩子此時會蜷縮成一團，如果孩子感覺吃力需要立即停止。這個游戲具有一定危險性，因此要隨時觀察孩子的狀態(tài)。

制作按摩棒

對性格的影響 創(chuàng)造力>專注力>幸福感 年齡 10歲以上 難易度 較難

游戲時間 30分鐘以上 場地 客廳或房間 人員 爸爸和孩子

材料 箱子、剪子和包裝用膠帶 體力消耗程度 孩子較多

特征 | 將箱子剪開，制作成按摩棒。

場合 | 周末孩子想玩動手制作游戲時。

游戲方法 | 按摩棒頭部為榔頭狀的六面體，手柄用較長的六面體制成，粗細程度以剛好手能握住為準，頭部和手柄用膠帶連接在一起。大人手拿著按摩棒在肩、胳膊、背上做出按摩示范，孩子馬上會領悟其用途。在折紙箱時用刀背劃出痕印，更便于折疊。

游戲效果 | 自己親手將東西制作出來，孩子的自信心得到很大提升。

缺點 | 紙箱太厚，用剪子剪起來會很費勁，這時爸爸要代替孩子完成剪裁工作。