2.使用它

一旦孩子們有了錢，而且你也從不過多地干涉他們怎么花這些錢，那么他們對花錢的最初嘗試就可以讓你看出他們的一些人格特點(diǎn)，甚至還會發(fā)生一些特別有趣的事。

只要其他家人不反對，可以讓孩子來選擇一個慈善事業(yè)，并讓他們把錢投進(jìn)去。趁著和孩子一塊兒購物的機(jī)會，向他們解釋你的購物策略。比如說，你是怎么權(quán)衡性價(jià)比的？為什么要選擇在那家店買東西？教他們?nèi)绾胃鶕?jù)家里的預(yù)算來買東西，并讓他們來選擇那些適合家里經(jīng)濟(jì)條件的東西。女王購物狂型的孩子有多少錢就花多少錢，甚至有時(shí)候錢還沒到手就超前消費(fèi)了。如果親戚家有孩子屬于“存錢罐”型，那你就得注意了，你的孩子很可能會欠他們很多錢。好好先生型孩子一般比較節(jié)儉。他們最喜歡的時(shí)候莫過于節(jié)日和其他人的生日，因?yàn)檫@種時(shí)候他們可以把錢用來給自己愛的人買禮物。

因此，你應(yīng)該鼓勵這類孩子多存錢，但不要把所有錢都花在包裝紙和彩條上。完美主義者型孩子從小就像個小行家，他們最喜歡的玩具是計(jì)算器，而且他們輕而易舉就能學(xué)會操控和掌管家庭財(cái)務(wù)管理軟件。沒關(guān)系，給他們嘗試的機(jī)會吧！就算花錢，他們也會把錢花在能帶來收益的地方，就像《特倫鮑姆一家》里那個小本·斯蒂勒一樣。酒神型孩子很慶幸自己有滿足自己欲望的能力。他們往往會開心地坐在購物車前頭，一會兒伸手要這個，一會兒指著要那個，毫無顧忌地表達(dá)自己的欲望。對于這類孩子，你應(yīng)當(dāng)讓他們思考到底什么東西才是他們真正需要的?！按驽X罐”型孩子從小善于存錢，他的小豬存錢罐是他最好的朋友。并且，他還會把存下來的錢放在別人甚至是自己都拿不到的地方。他們經(jīng)常會把5美元的鈔票藏起來，然后在五年甚至十五年以后發(fā)現(xiàn)自己在書里或床墊下放的鈔票。現(xiàn)在你也許會問我，為什么我一直在強(qiáng)調(diào)與孩子們談理財(cái)?shù)臅r(shí)候要考慮他們的人格特點(diǎn)呢？

畢竟，你才是每個月支付按揭的人，你才是讓他們有衣服穿有飯吃的人，應(yīng)該讓他們順著你的性格來才對，為什么反倒是要你來順著這些小家伙的性子？按照這個理論，你是不是得成為一個唯唯諾諾的父母，或者說這根本就是一堆多愁善感的哲學(xué)？其實(shí)不是的。你可以通過學(xué)習(xí)其他人格的優(yōu)點(diǎn)來完善自己的理財(cái)人格，從而更好地經(jīng)營你的財(cái)富。

如果你能仔細(xì)分析自己理財(cái)行為背后的動機(jī)，這將會對你孩子長大后的理財(cái)行為產(chǎn)生積極的影響。請務(wù)必記住，各種理財(cái)方法并沒有對錯之分，我們追求的只是一種平衡。在掙錢、花錢、存錢及投資四個方面，你在任何一方面走向極端都會對孩子以后的理財(cái)產(chǎn)生消極的影響。你不用在什么事情上都順著孩子，但是你畢竟比他們年長、 比他們聰明，你應(yīng)當(dāng)讀懂他們，然后再去塑造他們（當(dāng)然是往好的方向塑造），特別是在理財(cái)方面。你對孩子人格特點(diǎn)的解讀將給你帶來許多意想不到的收益，不僅僅局限在理財(cái)上。明尼蘇達(dá)州的一個中學(xué)曾做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：他們選取了四個愿意解讀自己人格特點(diǎn)的六年級老師，這些老師把自己的人格特點(diǎn)介紹給了各自的學(xué)生。然后，根據(jù)各自的人格特點(diǎn)，四名老師把他們的教學(xué)計(jì)劃和風(fēng)格也進(jìn)行了調(diào)整。

一個學(xué)期以后，四名老師所教班級學(xué)生的成績和出勤率比其他所有六年級班級都要高。為什么會這樣？因?yàn)橥ㄟ^實(shí)驗(yàn)，四名老師與學(xué)生建立了一種可靠的信任關(guān)系，這種信任對學(xué)習(xí)效率的提高起到了至關(guān)重要的作用。同理，如果你能用心去發(fā)現(xiàn)自己的人格特點(diǎn)、去發(fā)現(xiàn)孩子們的人格特點(diǎn)及與他們交流的正確方式，這對你真正認(rèn)識自己（不管是作為一個人的自己，還是作為父母的自己）大有幫助。況且，這還能提高你的理財(cái)能力，讓你最大限度地享受你所擁有的財(cái)富。明尼蘇達(dá)州的那個實(shí)驗(yàn)還有一個驚人的結(jié)果，那就是學(xué)生的不良行為大大減少了，這對家長來說可真是一件開心的事。我有兩個兒子，托尼和喬納森。托尼的人格是酒神型和好好先生型的綜合體。在很小的時(shí)候，他就會把自己的玩具分給那些沒有玩具的小朋友玩。

我還清楚地記得在他兩歲的時(shí)候，我們一塊兒唱一首兒歌，大意是一個鴨媽媽有12個鴨寶寶，可是讓鴨媽媽傷心的是鴨寶寶們都沒有鞋子穿。天吶，他理解了這首兒歌的意思以后哭個不停，拉著我去商店要給鴨寶寶買鞋子。托尼到21歲時(shí)也沒什么改變，他總是跟我講那些發(fā)工資之前只能靠花生醬和果醬度日的家境貧寒的朋友，我都記不清我資助過多少這樣的朋友了。對托尼來說，錢是快樂、是自由，錢為他提供了無窮無盡的可能性。作為家長，我每年不變的愿望就是：他賬戶上的錢能跟上他花錢的能力。為了實(shí)現(xiàn)這個愿望，我總是鼓勵他使用直接存款，并不斷引導(dǎo)他將自己愛冒險(xiǎn)的性格轉(zhuǎn)為腳踏實(shí)地的投資行為。如今他在炒股，雖然對于股票他總是一買了就舍不得拋掉（這個孩子對人對事一直很執(zhí)著）。喬納森在9歲的時(shí)候就體現(xiàn)出完美主義者和“存錢罐”型的人格特點(diǎn)。他小時(shí)候從來舍不得把自己已經(jīng)穿不了的衣服或不需要的玩具給別人。

我們總是告訴他，應(yīng)該把這些東西給那些更需要它們的人，可他就是不聽。在喬納森看來，錢意味著安全感。當(dāng)然，他也會炒股，但是一旦買的股票漲了，他就迫不及待地拋掉，生怕好不容易到手的錢又化為泡影。針對喬納森的這種特點(diǎn)，我們會不厭其煩地告訴他，證券市場的漲落是很正常的，我們甚至還會幫他列舉出所買股票的歷年業(yè)績，讓他放松下來，不要那么緊張。這個世界已經(jīng)很不同了我們的孩子現(xiàn)在所面臨的選擇可比我們那時(shí)候多得多。你想想看，以前讓我們在31種口味的冰激凌中選擇一種就夠難了?，F(xiàn)在，食品超市里光咖啡豆就有四十多種，美國直播電視公司（DrecTV）有兩百多個頻道。如果你現(xiàn)在去星巴克瞧瞧，就會發(fā)現(xiàn)服務(wù)生報(bào)單的聲音就像在朗讀一篇意大利語的學(xué)術(shù)論文。現(xiàn)在的孩子們要花那么多的時(shí)間去探索自己的內(nèi)心世界，去選擇屬于自己的人生道路，因此他們很難在職業(yè)或理財(cái)?shù)仁虑樯线M(jìn)行充分而長期的考慮。孩子們要的不是一個能讓他們支付賬單的工作，而是一個能給他們使命感和成就感的有意義的工作。除此之外，他們還必須為自己活到八十來歲做好充分準(zhǔn)備，否則人還在錢卻沒了，這實(shí)在是一場悲劇。