孩子說謊，這恐怕是最令家長和教師厭惡和惱火的問題之一了。然而這世界上幾乎沒有不說謊的人，尤其是我們的孩子，由于他們還沒有形成正確的世界觀人生觀，所以常常會因為各種主觀原因而說謊。從另一方面講，正因為孩子會撒謊我們才更有必要進行誠信教育。

對待撒謊的孩子，人們一般的態(tài)度是怒不可遏，不可饒恕。然而很多時候孩子撒謊的初衷并不是為了欺騙誰，家長如果一味采取粗暴的方式對待，會加重孩子的隱瞞心理，對孩子的成長也是不利的。我們要做的是找出孩子撒謊的真正原因，然后幫助孩子改正。

孩子的誠實教育要從小抓起，孩子的說謊行為越小越容易矯正。孩子不誠實的一個原因是要求得不到滿足。作為家長，我們真的了解孩子嗎？他們愿意做什么，不愿意做什么，擔心什么，需要什么呢？當了解到他心理狀況和做事的特點后，我們要盡可能主動滿足他的合理要求。如果孩子的合理要求能很好地得到滿足，他就不會通過欺騙家長方法來達到自己的目的。對于確實不能滿足的要求，我們主要對他耐心說服，說明原因，而不能簡單地說不行。

很多孩子撒謊都是覺得做了錯事，害怕父母責備。當發(fā)現(xiàn)孩子撒謊后，重要的是先分析孩子說謊的原因，并且反思一下是不是自己的教育方式有問題導致孩子撒謊的。如果是因為孩子的原因，那就要進行細心的觀察，逐漸改掉孩子的不良習慣，幫助孩子建立起誠實的習慣。

有一個鄰居的孩子向母親要錢去買上美術課用的油畫棒，媽媽給了孩子一張50元面值的人民幣?；丶业穆飞辖涍^一個玩具店，他忍不住走了進去，禁不住誘惑花10塊錢買了一個玩具。走出玩具店，孩子覺得自己這樣做很不對，媽媽一定會生氣發(fā)脾氣。于是回家后他就對媽媽說自己在回來的路上不小心丟了10元錢。怎么可能只丟10元錢呢？要丟的話還不是全丟了??？媽媽猜想孩子肯定是撒謊了。于是她攬住孩子的肩膀說，不會是丟了吧，你一向很細心的，你想想是不是買了其他東西自己卻忘記了。

孩子明白媽媽肯定是猜到了，所以就慚愧地承認了。媽媽肯定了他的態(tài)度，同時也指出了他不該亂花錢。但是這一次她沒有懲罰孩子，事后，這位家長也進行了自我反省，發(fā)現(xiàn)自己在平時對孩子的教育中，對孩子所提出的要求往往超出孩子心理水平，讓孩子感到壓力很大，實在沒辦法只好采取撒謊的方式來回避可能遭到的懲罰。

這位媽媽的做法非常值得提倡，在得知孩子撒謊的時候沒有無情地戳穿，而是讓孩子自己說出來，即保護了孩子的自尊心又使孩子明白了不該撒謊的道理。同時還對自己的教育進行了很好的反思，找出了孩子撒謊的原因。

所以，當家長懷疑孩子說謊行為時，不能急躁，不要急于指責孩子在說謊，更不要“逼”孩子承認自己在說謊，否則，很容易傷害孩子的心靈或給他們造成“負強化”，使他們更加不敢說出實情。縱然是發(fā)現(xiàn)孩子確實在說謊，也不能“兇神惡煞”，相反，還要心平氣和地和孩子交流溝通，這樣孩子才會逐漸消除心理障礙。當孩子向家長如實匯報，承認錯誤后，家長采取怎樣的處理方式同樣對于孩子有著很大的影響。首先在態(tài)度上應該明顯地和對待他說謊時的態(tài)度不同。錯誤是自然要批評的，這種批評可以讓孩子明是非，是對他的人生負責。但另一方面，由于孩子承認了錯誤，所以不但不能加重責罰，還要對這種說實話、敢認錯的行為給予表揚。這種表揚可以鞏固孩子說實話的美德，同時，也是對孩子勇于改正錯誤的一種支持。