（1）

下課鈴聲響過，教室外面總會聚集一些鄰班學(xué)生，有些靠著教室的墻壁講話，有些在窗口互相調(diào)侃，他們就像海灘隱藏在沙子里的小螃蟹，老師一走就全部鉆出洞穴，紛紛擾擾。

他就是小螃蟹之一，在窗口喊小魚的名字。

我回過頭去，他朝這邊張望。我擺手示意姜小魚不在，他站在熙來攘往的螃蟹堆里靜止不動，傻愣愣地看著我。

這張臉并不陌生，哪里曾經(jīng)見過，他是……讓我想想，對了！媽媽來學(xué)校那次，小魚開門下車，昂頭向前走，后面巴巴地跟著一個男生，后來小魚坐在他的單車上。只看到了側(cè)臉，現(xiàn)在確定，就是他了。

上課鈴聲敲響時，聽到異聲的眾螃蟹魔術(shù)般瞬間化整為零。他也隨之消失。校園靜下來，再望向窗外，簡直要懷疑剛剛瞧見的是眼花的幻覺。

下午跑步時又見到他。一眼望去，全是校服，但他還是稍顯不同，襯衣比別人白，皮膚又比別人黑，是陽光曬過的健康色。

他跟小魚說的那些話，我并不十分明白，猜測是要介紹一個名叫耿耿的男生給小魚認(rèn)識，反被小魚咬牙切齒地警告，他滿不在乎地笑著跑開去。

如此，我知道小魚不在戀愛中，也不會輕易被哪個男生打動。

沒過幾天，他加入我們的隊伍中來，這樣介紹自己：“我叫蘇夢生，姜小魚的粉絲?！?/p>

他的頭發(fā)略長，干凈而直順，是個帥氣的家伙，我將他與小魚擺在一起觀察，很登對的情侶，我心里微微泛酸。

蘇夢生大吹特吹自己招人喜歡，報出自己的血型和身高，列出自己的興趣和特長……姜小魚不屑地諷刺蘇夢生：“誰要喜歡上你，那真是發(fā)神經(jīng)了?！?/p>

他們的性格鮮明，心思單純，真實不做作，對我經(jīng)歷過的貴族學(xué)校的生活而言，這種高中生活令我如重獲新生的嬰兒，亢奮地迎接這種全然新鮮的開端。 

是我提出來要去姜小魚家，我是如此貪心而急切，千方百計想要多占有領(lǐng)地，多圍攏同學(xué)、多經(jīng)歷事情，對于小魚他們來說，青春起始，有的時間盡情揮霍，我不同，這是預(yù)感。

我曾去過同學(xué)家，或者與父母一起去堂兄妹家走動。他們的家大體相似：寬大，奢靡，排場，繁華。我誤讀了這類信息，以為年輕人的日子都相差無幾，即使貧富不均，也不至如此。

跟家境過好的孩子們待久了，就會覺得乏味，他們永遠(yuǎn)都在比名牌手袋、追潮流、開跑車、拿別人開涮，我只是希冀能夠給生活一點點不同的色彩，綴飾一下原本單調(diào)的時光。

新生活具有神秘吸引力，給我無比喜悅感，我們交換彼此未來的理想，也同時交換心中的秘密，我這個精神不振的人被他們帶進(jìn)了氧氣屋。

姜小魚的秘密從她嘴里輕描淡寫地飄出來，令我從通透的藍(lán)色氧氣屋迅速墜落，直至黑暗的地下室。 

姜小魚的家是我沒有想象過的樣子。一踏進(jìn)門便感覺到異樣，干凈得一塵不染，卻沒有澄明的氣息，反而是無法掩飾的殘缺和落寞。

我不經(jīng)意地問她：“家長何時回來？”

她輕聲答：“他們今天不回來?！?/p>

當(dāng)下自我安慰：這是疏于照顧的家庭模式，父母忙于工作，偶爾會留她一人在家。我和蘇夢生享受著自由的空間，還設(shè)想過找機會常來。