“呵呵，孩子，你的好奇心很重哦！難道你不怕我嗎？”說(shuō)著說(shuō)著，喬治竟然看不見(jiàn)它的身影了。正當(dāng)喬治覺(jué)得奇怪時(shí)，突然間又有聲音在喬治的身邊響起﹕“跟你說(shuō)一個(gè)故事吧！”

老蜥蜴竟無(wú)聲無(wú)息地走到喬治面前，好像變魔術(shù)一樣，喬治完全沒(méi)有察覺(jué)到。看著身邊跟泥土一樣顏色的老蜥蜴，喬治著迷地點(diǎn)點(diǎn)頭，實(shí)在是太神奇了。

老蜥蜴瞇上眼睛，開(kāi)始進(jìn)入它的世界里。不仔細(xì)看，沒(méi)有人會(huì)知道喬治究竟是跟誰(shuí)在對(duì)話(huà)。

“在很久很久以前，我和幾個(gè)兄弟一起生活在這片大森林里。我們過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間的安樂(lè)生活。自從人類(lèi)走進(jìn)了森林的那一刻開(kāi)始，所有的規(guī)律都被打亂了。大家開(kāi)始不安，一時(shí)之間什么想法都出現(xiàn)了。

“第一種想法是：我們現(xiàn)在的生活環(huán)境已經(jīng)不太安全了，得想辦法改變環(huán)境才可以。然后就開(kāi)始大興土木，學(xué)習(xí)別的生物打造地面的家園。

“第二種想法是：這樣太麻煩了，環(huán)境有時(shí)不是我們能改變的，不如我們另外找個(gè)地方生活來(lái)得實(shí)際點(diǎn)。然后就拎著包裹舉家遷徙。

“然而，孩子，你知道嗎？最終是什么想法決定了蜥蜴的生存嗎？”

喬治搖搖頭，聽(tīng)老蜥蜴繼續(xù)講下去。

“那些出去找新的環(huán)境的蜥蜴與試圖改變環(huán)境的蜥蜴都是沒(méi)有得到生存的機(jī)會(huì)。接著出現(xiàn)了第三種想法﹕‘為什么我們一定要改變環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們，無(wú)論在哪里都是一樣，環(huán)境都會(huì)繼續(xù)改變，人類(lèi)進(jìn)入我們的世界是不可避免的。為什么我們不能改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境呢？’于是，剩下的蜥蜴?zhèn)冮_(kāi)始改變自己，借助陽(yáng)光和陰影，慢慢改變身上的顏色。然后把這個(gè)本領(lǐng)傳給一代又一代的子孫，使其得以生存。

“孩子，你現(xiàn)在明白我的意思嗎？知道我們的神秘是因何而存在的嗎？”

喬治抬頭，發(fā)現(xiàn)老蜥蜴已經(jīng)隱匿于那片枝繁葉茂的樹(shù)木中。

這是適應(yīng)的本領(lǐng)，也是智者的求生之道。適應(yīng)本來(lái)就是一種選擇、一個(gè)決定。面對(duì)自己與環(huán)境的錯(cuò)位，是改變環(huán)境還是改變自己？也許勇于開(kāi)創(chuàng)、勇于放棄都是一種勇氣，生物適應(yīng)環(huán)境，早已是智慧的本能。