正文

應(yīng)避免八種錯(cuò)誤的開(kāi)場(chǎng)白

哈佛口才課 作者:張榮華


讓你的主題句變成你的第一句話,這是一個(gè)十分強(qiáng)有力的開(kāi)場(chǎng)白。它是那些作風(fēng)強(qiáng)勁、直接的演講者采取的方法。

制造懸念可以讓你一開(kāi)始就能引起聽(tīng)眾的好奇心,深深地吸引住他們的注意力,這對(duì)你是十分有益處的。

《華爾街日?qǐng)?bào)》記者、哈佛大學(xué)客座教授尼德?尚曾自信地說(shuō):“第一句話都不會(huì)說(shuō),怎么能了解對(duì)手呢,這樣的傻事我可從來(lái)不干?!彼赋隽苏勁械拈_(kāi)始對(duì)談判勝負(fù)的決定性意義,演講也是如此,好的開(kāi)始是成功的一半,好的開(kāi)場(chǎng)白是演講成功的關(guān)鍵。美國(guó)演講口才大師卡耐基曾經(jīng)將把演講比作飛行,把開(kāi)場(chǎng)比喻為飛機(jī)的起飛,開(kāi)場(chǎng)的失敗就是起飛沒(méi)有成功,后果不堪設(shè)想。每一個(gè)演講者都不希望自己精心準(zhǔn)備的演講被平庸、失敗的開(kāi)場(chǎng)白攪黃,但并不是每一位演講者都能成功地做好演講的開(kāi)場(chǎng)白。他們常常使自己的飛機(jī)在起飛時(shí)發(fā)生故障,這是非常令人遺憾的。

然而,也有很多成功的演講者會(huì)運(yùn)用漂亮的開(kāi)場(chǎng)白。美國(guó)總統(tǒng)威爾遜當(dāng)年在國(guó)會(huì)發(fā)表演說(shuō)時(shí),針對(duì)德國(guó)潛艇戰(zhàn)發(fā)出最后通牒,只不過(guò)用了二十個(gè)字來(lái)宣布他演講的內(nèi)容,卻成功地把人們的注意力吸引住了,他說(shuō):“我有義務(wù)向諸位坦白,我們和德國(guó)的關(guān)系出現(xiàn)了一種全新的情況?!?/p>

英國(guó)首相哈羅德?麥克米倫在印第安納州綠堡的德堡大學(xué)向畢業(yè)班演講的時(shí)候,他開(kāi)頭一句便打開(kāi)了溝通的線路,非常精彩,我們聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)的話,“我很感激各位親切的歡迎詞。身為大英帝國(guó)的首相, 應(yīng)邀前來(lái)貴校, 實(shí)非尋常等閑之事。不過(guò)我感覺(jué)本人當(dāng)前的政府職位,恐怕不是各位盛邀的主要原因。”接著,他提到自己的母親是美國(guó)人,出生于印第安納州,而父親則是德堡大學(xué)的首屆畢業(yè)生之一,“我可以向各位保證,我深以與德堡大學(xué)有關(guān)聯(lián)為榮,并以能重溫老家的傳統(tǒng)為傲?!睙o(wú)疑,麥克米倫先講的這些,即刻就為自己開(kāi)通了與聽(tīng)眾心理相容的線路,拉近了與聽(tīng)眾之間的距離,為自己贏得了友誼,起到了非常好的溝通效果,這就是完美的開(kāi)場(chǎng)白。

演講者都希望在開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候就能牢牢地抓住聽(tīng)眾的吸引力,建立和聽(tīng)眾之間的緊密、和諧的關(guān)系。我們希望聽(tīng)眾在聽(tīng)完我們的開(kāi)場(chǎng)白后說(shuō):“看來(lái)我應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)下去?!?/p>

贏得觀眾的興趣并產(chǎn)生傾聽(tīng)的愿望,其實(shí)非常簡(jiǎn)單,做好你的開(kāi)場(chǎng)白。下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)你需要避免的幾種錯(cuò)誤的開(kāi)場(chǎng)白。

錯(cuò)誤的開(kāi)場(chǎng)白之一:消極否定

消極否定的開(kāi)場(chǎng)白是自殺式的開(kāi)場(chǎng)白。比如,你說(shuō):“但愿大家聽(tīng)我的演講不至于是浪費(fèi)時(shí)間,但是我的確沒(méi)有準(zhǔn)備充分……”可能你想通過(guò)這種表白求得聽(tīng)眾的原諒,因?yàn)槟恪暗拇_沒(méi)有準(zhǔn)備充分”。但是你不但在自我否定,而且也在否定下面的聽(tīng)眾,因?yàn)槁?tīng)眾會(huì)認(rèn)為你表達(dá)的意思是:“你們一點(diǎn)都不重要。” 這種開(kāi)場(chǎng)白的結(jié)局如何,可想而知。

錯(cuò)誤的開(kāi)場(chǎng)白之二:用專業(yè)詞匯

不要在開(kāi)始的時(shí)候用那些古怪、陌生的詞語(yǔ)來(lái)嚇唬聽(tīng)眾,他們的興趣會(huì)被你專業(yè)的聽(tīng)似高深的言論嚇跑。除非演講的實(shí)際需要,你沒(méi)有必要一開(kāi)始就表現(xiàn)出你學(xué)問(wèn)豐富、深不可測(cè),這樣的開(kāi)場(chǎng)白也必將導(dǎo)致演講以失敗而告終。

錯(cuò)誤的開(kāi)場(chǎng)白之三:道歉

有的演講者喜歡一開(kāi)始就向觀眾表達(dá)歉意,表達(dá)歉意是最糟糕的開(kāi)場(chǎng)白之一,比如:“很抱歉,我將只能簡(jiǎn)單地為大家講幾句,因?yàn)槲业臅r(shí)間很緊?!比绻@樣開(kāi)場(chǎng),這表明你是個(gè)以自我為中心的人。難道聽(tīng)眾沒(méi)有資格聽(tīng)你演講嗎?或者你說(shuō):“很抱歉大家看到的不是原來(lái)那個(gè)演講者,而是我站在這里?!蹦阏J(rèn)為這對(duì)聽(tīng)眾有用嗎?

除非你一不小心碰倒了講臺(tái),或者按滅了演講大廳的燈光,否則你不需要道歉。聽(tīng)眾不希望聽(tīng)到你的借口和道歉,即使他沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。你也沒(méi)有資格浪費(fèi)聽(tīng)眾的時(shí)間,本來(lái)他們是懷了很大的熱情才來(lái)聽(tīng)你的演講的,不要一開(kāi)始帶給他們不幸的消息。你為自己存在的一些問(wèn)題感到不安,這是很自然的事,但是你沒(méi)有必要在一開(kāi)始就說(shuō)出來(lái)。

錯(cuò)誤的開(kāi)場(chǎng)白之四:開(kāi)玩笑

常聽(tīng)喜劇演員說(shuō):“去死很容易,但是要演好喜劇很為難?!钡拇_,要把大家搞笑很困難,尤其是需要當(dāng)這種幽默跟你的演講有關(guān)的時(shí)候。有時(shí)候,利用幽默做開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)像是一個(gè)命中率極低的賭注,很難收到良好的效果。

糟糕的是,很多演講者喜歡用幽默作為開(kāi)場(chǎng)白,好像除了這個(gè)方法之外,沒(méi)有其他的選擇一樣。那些成功把聽(tīng)眾逗笑的人,表現(xiàn)上看起來(lái)好像聽(tīng)眾對(duì)他很歡迎,事實(shí)上卻并不如此。因?yàn)樗麄兙秃孟裨诳匆粓?chǎng)滑稽劇,看完之后就忘記它的內(nèi)容和表演者是誰(shuí)了。

錯(cuò)誤的開(kāi)場(chǎng)白之五:表達(dá)自己演講的主題很艱難

不論你選什么樣的演講主題,無(wú)論演講主題如何棘手,你都不要對(duì)聽(tīng)眾說(shuō):“對(duì)這個(gè)主題我感到力不從心……”你害怕你的演講中有錯(cuò)誤,被權(quán)威笑話嗎?既然你已經(jīng)選擇了這個(gè)主題,那么就一定是你所熟悉的,除非你的演講稿是別人替你準(zhǔn)備的。你的這些話有損你演講的說(shuō)服力,既然你選擇了這個(gè)主題,就信心百倍地告訴你的聽(tīng)眾,就你所演講的主題而言,你就是權(quán)威。

錯(cuò)誤的開(kāi)場(chǎng)白之六:區(qū)別對(duì)待聽(tīng)眾

有的演講者喜歡一開(kāi)始就特別提及那些坐在臺(tái)下的重要人物,他們或是政府官員、學(xué)術(shù)權(quán)威,或是德高望重的人。但你千萬(wàn)不要區(qū)別對(duì)待聽(tīng)眾,千萬(wàn)不要讓聽(tīng)眾認(rèn)為他們被輕視了,充分表現(xiàn)你對(duì)他們的尊重和關(guān)注,否則你失去的是大部分聽(tīng)眾的興趣和信任。

錯(cuò)誤的開(kāi)場(chǎng)白之七:陳詞濫調(diào)

不要使用陳詞濫調(diào),毫無(wú)新意的話語(yǔ)。有的演講者喜歡以時(shí)髦、低俗的話作為自己的開(kāi)場(chǎng)白,其實(shí)這樣的開(kāi)場(chǎng)白只會(huì)使聽(tīng)眾對(duì)你失望和厭煩,要盡量給聽(tīng)眾一種新鮮的感覺(jué)。

錯(cuò)誤的開(kāi)場(chǎng)白之八:告訴聽(tīng)眾你是被迫的

我們都有這樣的感受:當(dāng)你被迫做一件事情的時(shí)候,你一般都做不好它。有些演講者常常在一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾他是被迫來(lái)發(fā)表這個(gè)演講的,這句話表現(xiàn)出你對(duì)被迫演講感覺(jué)很無(wú)奈、消極,在這種情況下,讓聽(tīng)眾對(duì)你所演講的內(nèi)容感興趣不是一件容易的事。所以,切忌這樣的開(kāi)場(chǎng)白。


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