作者生平

約翰· 霍特（1923-1985），美國(guó)當(dāng)代教育改革領(lǐng)導(dǎo)者和作家。出生于紐約，在新英格蘭地區(qū)長(zhǎng)大，在私立學(xué)校和常春藤盟校接受教育。30 歲之后長(zhǎng)期在私立學(xué)校任教，并于1968-1969 年分別擔(dān)任哈佛大學(xué)教育研究所及伯克利加州大學(xué)客座教授。1977 年創(chuàng)辦《無(wú)學(xué)校成長(zhǎng)雜志》，同時(shí)創(chuàng)辦約翰· 霍特書(shū)店和音樂(lè)商店。

霍特于1964 年根據(jù)他的教學(xué)日記寫(xiě)出第一本書(shū)《孩子為何失敗》，被《紐約時(shí)報(bào)》書(shū)評(píng)人Eliot Fremont-Smith 贊為"可能是近年來(lái)最具洞察力、最動(dòng)人心弦的教育書(shū)籍"。于1967 年推出第二本著作《孩子是如何學(xué)習(xí)的》。這兩本書(shū)發(fā)行量達(dá)數(shù)百萬(wàn)冊(cè)，并陸續(xù)被譯成14 種語(yǔ)言?；籼氐奈墓P清新易懂，設(shè)身處地為孩子著想，因此很多教師、家長(zhǎng)和在家自學(xué)的學(xué)生都將其列為最受歡迎的書(shū)。此外霍特還著有《星期一我要做什么》《超越童年》《自由與超越》《教育的不足》《永不嫌晚》等教育理論書(shū)籍。

霍特一生著述頗豐，教育思想豐富多彩，他不僅僅是一位教育改革家，對(duì)很多社會(huì)問(wèn)題更是提出了自己的意見(jiàn)，《生活雜志》（Life Magazine）稱霍特為"理性的溫和聲音"。