序

以天地為師，以師為友

丁 凡

我的小女兒蠻蠻，于1996 年2 月轉(zhuǎn)學(xué)到種籽學(xué)苑，就讀三年級。這樣的轉(zhuǎn)變，跌破了每個人的眼鏡。

孩子在原來的學(xué)校讀得好好的，老師那么好、那么喜歡蠻蠻，為什么要做這個一百八十度的大轉(zhuǎn)變？

說起來，想給蠻蠻轉(zhuǎn)學(xué)，已經(jīng)想了兩年多。這兩年多里，我是看著種籽成長的。

當(dāng)初，雅卿在我家客廳，訴說著她的孩子不肯上學(xué)的種種煩惱與無奈。說著說著，她很豪氣地?fù)P起下巴說："沒關(guān)系，我們自己來辦個學(xué)校！"

當(dāng)時我的心里充滿了懷疑：學(xué)校有這么好辦嗎？天底下，哪有這樣說辦學(xué)校就辦學(xué)校的人呢？

為了孩子，雅卿顧不得那么多，找了一群家長，真的開始找校址、募款、發(fā)新聞稿了。創(chuàng)校的家長之中，有不少是在毛毛蟲兒童哲學(xué)基金會上課的學(xué)生家長，經(jīng)過基金會的首肯和贊助，學(xué)校便取名"毛毛蟲學(xué)苑"。那一陣子，著實出了好久的風(fēng)頭。第一次的招生說明會我也去了，看著雅卿在臺上神采飛揚，我的心中充滿了祝福、佩服、羨慕與嫉妒。

但是我得上班呀、我們家住得太遠(yuǎn)呀……我收拾起因為欣羨而躁動的心，默默地祝福著這一群人。

往后的兩年多里，我與雅卿仍常相聚首。見了面，所談不外乎學(xué)苑種種。似乎在雅卿心中及生活中，再也容不下其他。雖然如此，雅卿總是顯得那么生氣蓬勃，那么樂觀，那么沖勁十足。我只能在她的眉宇中，依稀捕捉到一些辦學(xué)必然有的艱困、奮斗、紛爭、疲憊，以至于因為教育理念不合而不得不改名為種籽學(xué)苑的無奈。心酸的部分，雅卿是不會說的。

與此同時，蠻蠻也發(fā)生了一些變化?；顫娍鞓返暮⒆樱絹碓讲豢鞓妨?。她的脾氣一日比一日壞，動不動就哭，一哭便不可遏止，碰到月考更是夜夜噩夢。說起來，蠻蠻的功課并不差，總能考個第十名左右，老師和同學(xué)們也都極喜歡她。即使是今天，離開了一整年之后，仍有好幾個同學(xué)在作文中寫著，新年新希望是希望蠻蠻回去上學(xué)呢！

蠻蠻的問題是她不適合主流教育的方式。她必須以她自己的方式、自己的速度去學(xué)習(xí)。跟著體制教育走的結(jié)果，是她越來越?jīng)]信心、對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]興趣了。上課的時候，她能夠無聊到一直喝水壺里的水，一次喝一小口。生命，變成一分一秒的煎熬。