電子游戲、電影、電視并非一種致人愚蠢的東西，它們帶來(lái)的認(rèn)知挑戰(zhàn)正使我們的大腦在潛移默化中變得敏銳、睿智，而人類(lèi)自己正在它們的刺激中飛速地進(jìn)化。

與波茲曼的悲觀(guān)態(tài)度相反，美國(guó)文化學(xué)者斯蒂文·約翰遜對(duì)新媒體尤其是電子游戲，在人類(lèi)進(jìn)化中所起的作用非常樂(lè)觀(guān)。

電子游戲在成年人主宰的世界里可謂是千夫所指，常常被扣上“精神鴉片”的大帽子，并且成為青少年種種不軌行為的罪魁禍?zhǔn)?。一大群心理學(xué)家、教育學(xué)家義正詞嚴(yán)地論證：電子游戲?qū)ρ劬p害很大，還會(huì)影響學(xué)習(xí)，工作，嚴(yán)重的話(huà)還會(huì)影響一個(gè)人的智力和性格，比如玩暴力的游戲久了會(huì)讓一個(gè)人變得暴躁、暴力。在他們看來(lái)，只有讀書(shū)才是最能培養(yǎng)一個(gè)人的情操和思維能力的事情。

幻想出來(lái)的時(shí)評(píng)斯蒂文·約翰遜認(rèn)為，這些一本正經(jīng)教訓(xùn)孩子們?cè)撊绾稳绾稳プ龅拇笕藗儯鋵?shí)是對(duì)照著讀書(shū)的種種優(yōu)點(diǎn)，夸大了電子游戲的缺陷和瑕疵。要避開(kāi)偏見(jiàn)，公正地比較電子游戲和讀書(shū)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣，我們不妨想象著有一個(gè)與我們相同的世界，但是在這個(gè)世界里，孩子們幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)都是玩電子游戲長(zhǎng)大的，而紙質(zhì)的書(shū)本剛剛出現(xiàn)并且風(fēng)行于世。那么憂(yōu)心忡忡的教師、家長(zhǎng)、學(xué)者們又會(huì)對(duì)讀書(shū)熱潮作何評(píng)價(jià)呢？報(bào)紙上的時(shí)評(píng)可能就會(huì)這樣說(shuō)：

與我們悠久的電子游戲傳統(tǒng)不同，讀書(shū)這種活動(dòng)根本無(wú)法使孩子們的感官得到充分的刺激。電子游戲使孩子們沉浸在一個(gè)有著動(dòng)態(tài)圖像和背景音樂(lè)的、鮮明活潑的三維世界里，孩子們要?jiǎng)佑脧?fù)雜的肌肉運(yùn)動(dòng)來(lái)引導(dǎo)和控制它，牽動(dòng)大腦所有的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)皮層。而書(shū)本只是一頁(yè)頁(yè)單調(diào)的文字，閱讀的時(shí)候只有一小部分處理書(shū)面語(yǔ)言的大腦被激活。

讀書(shū)還使人更加孤獨(dú)。許多年來(lái)，游戲使孩子們與同齡人保持著復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，使他們一起建造“世界”、探索“世界”。而書(shū)本卻使孩子們彼此隔絕在一個(gè)個(gè)安靜的空間里，悄然無(wú)聲地閱讀，中斷了與其他孩子的互動(dòng)。

圖書(shū)最危險(xiǎn)的特性是：它們走的是固定的線(xiàn)形道路。讀者無(wú)法控制書(shū)本里的故事發(fā)展，而只能乖乖坐下來(lái)，跟著故事走。這太不可思議了，為什么有人要進(jìn)入完全由別人一手策劃的冒險(xiǎn)？這種冒險(xiǎn)給孩子們灌輸了消極的東西，使他們感到自己沒(méi)有能力改變境遇。閱讀不是一種積極參與的過(guò)程，而是一種順從謙卑的經(jīng)歷。

這當(dāng)然是一番玩笑話(huà)，但是至少可以提醒我們，電子游戲也有著書(shū)本所不具備的優(yōu)點(diǎn)，很可能正在用一種前所未有的方式鍛煉著我們的下一代。與眾不同的電子游戲從游戲規(guī)則上看，大部分電子游戲與象棋、圍棋、撲克這種傳統(tǒng)智力游戲有本質(zhì)上的不同。棋手們?cè)谙孪笃逯?，?duì)規(guī)則總是爛熟于胸，毫不含糊：比如馬走日、象走田、士走斜線(xiàn)。誰(shuí)能吃誰(shuí)一目了然。你坐在棋盤(pán)前發(fā)愁的問(wèn)題只是按照規(guī)則你該怎么走。

在電子游戲的世界里卻不是這樣，尤其是像《古墓麗影》這種探險(xiǎn)型的游戲，幾乎不會(huì)有完整的規(guī)則呈現(xiàn)給玩家。有時(shí)電腦會(huì)給出一些指令，告訴你如何操縱槍支或者繩索，但是完成任務(wù)的很多竅門(mén)只有通過(guò)不斷地探索才會(huì)漸漸顯露廬山真面目，很多規(guī)則只有在玩中才能發(fā)現(xiàn)。比如說(shuō)你穿著盔甲就跳不過(guò)山崖，胸部受傷比腿部受傷失血多。玩家總是邊玩邊學(xué)，經(jīng)歷磕磕絆絆，在不斷嘗試和失敗中將游戲劇情繼續(xù)下去。玩家的游戲中總是要經(jīng)歷探測(cè)—猜測(cè)—再探測(cè)—再猜測(cè)的過(guò)程，就仿佛科學(xué)家在真實(shí)的世界中探索自然和社會(huì)規(guī)律一樣?？梢哉f(shuō)，玩電子游戲的過(guò)程就是學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的基本過(guò)程。

今天的《魔獸世界》、《地產(chǎn)大亨》之類(lèi)的電子游戲總是具有模糊的、多種多樣的可能性。要戰(zhàn)勝潛伏的惡魔，你可以這么走，也可以那么走，可以使用這種武器，也可以使用那種武器，你需要每次解決一個(gè)謎題，你必須思考——僅僅快速按鍵是不行的。一個(gè)現(xiàn)代的電子游戲會(huì)需要40個(gè)小時(shí)來(lái)完成，而且你永遠(yuǎn)不知道勝利是否會(huì)到來(lái)。電子游戲越來(lái)越接近不可捉摸的現(xiàn)實(shí)生活，更可以有效訓(xùn)練到大腦認(rèn)知肌肉的能力。與此同時(shí)，一個(gè)正在玩游戲的人往往還要同時(shí)打電話(huà)、吃零食、聽(tīng)音樂(lè)、收發(fā)Email、聊天。這種快速地對(duì)多種任務(wù)作出反應(yīng)的能力也是20年前的人所沒(méi)有的。

更重要的是，玩家在游戲中通過(guò)努力獲得的“獎(jiǎng)賞”（武器裝備、武功秘籍、游戲通關(guān)）能刺激到大腦神經(jīng)傳遞素多巴胺系統(tǒng)，當(dāng)該系統(tǒng)接受到獲得獎(jiǎng)賞的信號(hào)，就會(huì)分泌出相應(yīng)的因子使人興奮、充滿(mǎn)激情，從而興致勃勃地繼續(xù)玩下去。這種鍛煉智力的方式絕對(duì)是人類(lèi)過(guò)去發(fā)明的任何益智活動(dòng)所無(wú)法比擬的。

電影、電視讓你更聰明其實(shí)不只是電子游戲，電影、電視等大眾文化也常常受到學(xué)者們的抨擊。幾十年來(lái)，人們一直都認(rèn)為，大眾文化在沿著一條逐漸下降的道路，走向最低的普通標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)榇蟊娤矚g簡(jiǎn)單、弱智的快樂(lè)，而大型影視公司則要迎合大眾所需。但是20年前就有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，從智商測(cè)試結(jié)果來(lái)看，美國(guó)人的智商正變得越來(lái)越高，每10年增長(zhǎng)3個(gè)百分點(diǎn)，盡管這些人群還日復(fù)一日地接受弱智電視和沒(méi)有思想的流行音樂(lè)的熏陶。這究竟怎么回事？事實(shí)與人們擔(dān)心的恰恰相反：電影電視對(duì)智力的要求其實(shí)是越來(lái)越苛刻，而非更寬松了。

今天的電視節(jié)目較之上世紀(jì)70年代的電視節(jié)目而言，其情節(jié)更復(fù)雜了，速度也更快了。電視劇里的單線(xiàn)故事變成了多線(xiàn)故事，兩個(gè)主角和兩三個(gè)配角變成了幾個(gè)主角和十幾個(gè)配角。對(duì)現(xiàn)實(shí)政治和社會(huì)的諷喻也在增加。情節(jié)簡(jiǎn)單、黑白分明的電視劇早已失去市場(chǎng)。

在觀(guān)看更復(fù)雜的電視節(jié)目時(shí)，我們的大腦對(duì)微妙的暗喻、手勢(shì)和面部表情有了更快速敏感的反應(yīng)，我們總是忙于在屏幕上搜索各種線(xiàn)索，站在主角身后的配角的動(dòng)作表情也不會(huì)逃過(guò)我們的眼睛。我們更善于猜測(cè)和構(gòu)想故事發(fā)展的方向，電視電影制作商必須絞盡腦汁才能避免故事結(jié)局被大部分觀(guān)眾猜中。

今天人們?cè)倏础逗篱T(mén)恩怨》這種老電視劇會(huì)驚訝于劇情的簡(jiǎn)單，對(duì)白的空洞，動(dòng)作的呆板?，F(xiàn)在的電視劇敘述線(xiàn)索紛繁錯(cuò)亂，人物曖昧難明，常常含有需要觀(guān)眾主動(dòng)填補(bǔ)的隱喻空間。例如，《越獄》就借鑒了電子游戲的做法，只給觀(guān)眾提供有限的背景，要靠觀(guān)眾自行猜測(cè)人物與事件、人物與人物之間的關(guān)系。上世紀(jì)五六十年代的觀(guān)眾如果看現(xiàn)在的電視劇一定會(huì)莫名其妙，無(wú)法接受。甚至連真人秀節(jié)目都在調(diào)動(dòng)觀(guān)眾的預(yù)測(cè)性想象。在這種情況下，電視（電影）也和游戲一樣，向人們提出了更高的認(rèn)識(shí)能力上的要求。所以電影、電視實(shí)際上是讓我們變得更聰明了。

電子游戲、電影、電視當(dāng)然不會(huì)是“偉大的藝術(shù)品”，但它們正在逐年變得成熟，它們所帶來(lái)的認(rèn)知挑戰(zhàn)正使我們的大腦在潛移默化中變得敏銳、睿智。它們并非一種致人愚蠢的東西，而人類(lèi)自己正在它們的刺激中飛速地進(jìn)化。