啟示3：對(duì)待新人，多一點(diǎn)賞識(shí)

“工作做得再好又有什么用，領(lǐng)導(dǎo)連句表?yè)P(yáng)都沒有?！边@句牢騷頗值得管理者們回味。誠(chéng)然，工作不是做給領(lǐng)導(dǎo)看的，但是如果一個(gè)人長(zhǎng)期得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，就可能認(rèn)為自己的成績(jī)和能力沒有被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，這樣他就很容易失去信心、失去工作熱情。

希望別人賞識(shí)自己，是人的本性。對(duì)于那些愛崗敬業(yè)、能力突出的下屬，領(lǐng)導(dǎo)者不僅要給予口頭表?yè)P(yáng)，還應(yīng)該給予物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，通過實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)下屬的賞識(shí)。賞識(shí)是一種理解，更是一種激勵(lì)。有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)者給下屬一個(gè)信任的微笑、一個(gè)肯定的眼神、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，往往能讓下屬精神煥發(fā)、活力四射，甚至?xí)?lì)下屬創(chuàng)造奇跡。

然而，“千里馬常有，而伯樂不常有。”有些領(lǐng)導(dǎo)者沒有慧眼識(shí)珠的能力，不把有能力的員工當(dāng)回事，這就導(dǎo)致那些真正有才華、有抱負(fù)的員工，在“蘑菇經(jīng)歷”中耗費(fèi)一生中最美好的時(shí)光，甚至有可能使其因不受重視、得不到必要指導(dǎo)和重用而被埋沒。因此，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年輕的員工的關(guān)注和培養(yǎng)，也是年輕員工成長(zhǎng)和成才的關(guān)鍵。

領(lǐng)導(dǎo)者可以這樣做：一方面，給年輕的員工體驗(yàn)“蘑菇經(jīng)歷”的機(jī)會(huì)，另一方面，要加強(qiáng)對(duì)他們的賞識(shí)和培養(yǎng)，在工作中多給他們指導(dǎo)和提攜，使他們盡快成熟起來(lái)，然后給他們擔(dān)當(dāng)重任的機(jī)會(huì)，讓真正優(yōu)秀的年輕員工早日脫穎而出，以防有才能的員工長(zhǎng)時(shí)間處于“蘑菇”狀態(tài)下而被埋沒。否則，對(duì)企業(yè)的發(fā)展和員工的個(gè)人成長(zhǎng)都是不好的。

不懂得賞識(shí)下屬，習(xí)慣于以勢(shì)壓人、居高臨下的領(lǐng)導(dǎo)，在下屬心目中是不會(huì)產(chǎn)生積極的影響力的；不懂得賞識(shí)下屬，習(xí)慣于冷臉對(duì)人、刻板說(shuō)教的領(lǐng)導(dǎo)，是不會(huì)贏得下屬的好感的；不懂得賞識(shí)下屬，習(xí)慣于對(duì)下屬求全責(zé)備、吹毛求疵的領(lǐng)導(dǎo)，只會(huì)打擊下屬的信心和積極性。這些不良的領(lǐng)導(dǎo)方式，顯然不利于激發(fā)下屬的潛能和熱情，不利于提高工作質(zhì)量和效率，這對(duì)企業(yè)和個(gè)人是一種雙重?fù)p失。

因此，身為領(lǐng)導(dǎo)者，有必要認(rèn)識(shí)到賞識(shí)下屬的重要意義。要知道賞識(shí)下屬，是一種工作方法，也是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，只有給下屬必要的賞識(shí)和指導(dǎo)，下屬才愿意在當(dāng)“蘑菇”的日子里苦中作樂，保持旺盛的生命力，才有可能在吃苦之后脫穎而出。