己的聰明深信不疑。這個(gè)時(shí)候，一味做朋友的教育方法就有些很難奏效了。就像上面男孩評(píng)價(jià)父母的那句話(huà)“和你們說(shuō)了也不懂”一樣，孩子長(zhǎng)期處于家庭決策的主角位置，就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為自己是全家之中最聰明的，自己做什么都是正確的，父母都是有些無(wú)能的 久而久之，也就更不把父母的教育放在眼中了。

怎么辦？這種類(lèi)型的男孩，他們究竟最需要的是怎樣的父母？

很顯然，只做朋友、只做哥們，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。尊重孩子是正確的，但過(guò)于屈從孩子則是不明智的；認(rèn)同是正確的，但過(guò)于“為孩子馬首是瞻”則更是大錯(cuò)特錯(cuò)。孩子畢竟是孩子，他們的思維還不夠成熟，他們的行為還不夠理智，如果缺少了大人的引導(dǎo)，很可能一不小心就會(huì)誤入歧途。

這也就是說(shuō)，父母不僅要做到尊重孩子、熱愛(ài)孩子、認(rèn)同孩子，做孩子的好朋友，更要在做好朋友的基礎(chǔ)上，成為一個(gè)名副其實(shí)的“大朋友”“權(quán)威的朋友”，讓孩子信服你，并遵從你的正確引導(dǎo) 做“朋友+權(quán)威”型父母。

朋友的兒子強(qiáng)強(qiáng)，在10多歲的時(shí)候，身上就曾出現(xiàn)了一些這樣的狀況：剛剛邁入青春期門(mén)檻不就的他，突然變得極其難以溝通，父母讓他好好學(xué)習(xí)他就偏逃課；父母讓他放學(xué)按時(shí)早點(diǎn)回家，他就非玩到半夜才回家；父母讓他要把完成作業(yè)當(dāng)成第一要?jiǎng)?wù)，他就非熱衷于看電視劇 和這孩子溝通，他就一句話(huà)：“父母什么都不懂，還非要摻和我的事。”

看吧，這就是父母缺乏“權(quán)威性”所引發(fā)的最直接問(wèn)題。

很多教育學(xué)家都認(rèn)為，成功的家長(zhǎng)就應(yīng)“蹲下來(lái)和孩子溝通”。對(duì)此，我卻不這樣看。在我看來(lái)，父母要想成功教育，就不應(yīng)“蹲下”，而應(yīng)“彎腰”，也就是說(shuō)要“彎下腰來(lái)”與孩子溝通。

“蹲下”的確代表尊重，但當(dāng)你與孩子從來(lái)都是站在同一高度的時(shí)候，孩子還能對(duì)你的言論深信不疑嗎？還能更加信服你的教育嗎？而“彎下腰”則不同了。彎腰的同時(shí)，孩子會(huì)稍微仰視你，這樣我們就不僅強(qiáng)調(diào)了尊重，展示了自己想和孩子做朋友的心態(tài)，更顯示出了父母的“權(quán)威性”。這個(gè)權(quán)威性，不是強(qiáng)制孩子聽(tīng)自己的，而是讓孩子更信服自己。

“彎下腰”的教育，就是“朋友+權(quán)威”的教育。

讓男孩對(duì)你又愛(ài)又敬，才是最成功的教育。

有過(guò)養(yǎng)育男孩經(jīng)驗(yàn)的父母都知道，對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，只要父母能夠做到時(shí)時(shí)溝通，并尊重孩子，和孩子玩到一處，建立朋友式的親子關(guān)系并不難?？呻y就難在，如何在讓孩子把自己當(dāng)“哥們”的同時(shí)，還能承認(rèn)“父母是大哥”的領(lǐng)導(dǎo)地位，不那么固執(zhí)己見(jiàn)，不那么輕視父母的建議。那么，這個(gè)腰究竟應(yīng)該怎么“彎”，如何才能讓男孩發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)父母又愛(ài)又敬呢？

以下兩點(diǎn)，是我們?cè)陴B(yǎng)育博博、強(qiáng)強(qiáng)的過(guò)程中，經(jīng)常使用的“權(quán)威樹(shù)立”方法，希望能對(duì)您的有所幫助。

第一，強(qiáng)化孩子對(duì)父母的“尊重意識(shí)”。

小孩子的心靈就像一張白紙，從出生到長(zhǎng)大成人，他對(duì)父母的印象如何，他將父母長(zhǎng)輩放于怎樣的位置，很大程度上都取決于成人所創(chuàng)設(shè)的家庭氛圍如何、成人引導(dǎo)的方式如何。

在我家，為了強(qiáng)化博博心目中對(duì)父母的“尊重意識(shí)”，從很小的時(shí)候起，我們就在家里給自己定下了這樣幾則“家規(guī)”：

１.即便肚子再餓，如果爸爸還沒(méi)有下班回家（或媽媽等其他長(zhǎng)輩還沒(méi)有下班回家），都不能開(kāi)飯；

２.遇到自己難以解決的問(wèn)題，常常這樣對(duì)孩子說(shuō)“讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爸爸（媽媽?zhuān)┑囊庖?jiàn)”；

３.每當(dāng)長(zhǎng)輩（如孩子的爺爺奶奶、外公外婆）說(shuō)話(huà)時(shí)，我們都盡量不去插話(huà)，并表示出應(yīng)有的尊重；

所謂耳濡目染、潛移默化，說(shuō)的就是孩子的某種個(gè)性、某種脾性，往往是在諸多的生活細(xì)節(jié)中慢慢形成的。當(dāng)家長(zhǎng)總是有意無(wú)意的，在尊重孩子的同時(shí)，時(shí)刻記得給孩子一種“尊重父母的暗示”，那么，久而久之，孩子自然會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)懂得尊重長(zhǎng)輩、敬愛(ài)父母的好孩子。

想要在做“哥們”的同時(shí)還成為孩子心目中