對三歲小孩灌輸理論是毫無用處的。最初應該做的是讓她用身體記住滑雪板和雪面接觸的感覺。要讓孩子像適應新鞋一樣適應滑雪板——這是那位為他特別訂制裝備的友人的建議。

風美立刻適應了使用長長的滑雪板上在雪上滑行。不僅如此，還沒怎么正式教她，她便學會了如何轉彎?？吹竭@幅場景，緋田不禁心花怒放。

從那以后，只要時間允許，緋田便帶著風美去練滑雪。他全身心地投入到對女兒的訓練當中。風美很有天賦，就算是有些難度的動作，只要練上幾次，便能完全掌握。這讓緋田高興得忘乎所以。

上小學的時候，風美加入了少年阿爾卑斯滑雪俱樂部。在那個時候，她便已經擁有了俱樂部頂級選手的實力。沒用多少時間，風美便成為了俱樂部實力最強的運動員。

在小學三年級的時候，風美便已經十分出名了。在當地阿爾卑斯滑雪圈里，風美的名字無人不曉。在小學級別的比賽里，風美未嘗一敗，就連男孩子也贏不了她。

五年級的冬天，她作為試滑者參加了一場成人比賽，項目是回轉。選手要按照事先規(guī)定好的路線進行滑行。

風美剛一開始滑行，賽場上的所有相關人員便都瞪大了眼睛。在為成人設計的賽道上，一個還在上小學的女孩，用高超的技術漂亮地滑行著。大家都震驚了，就連那些聽說過緋田風美、曾數次親眼目睹過她的實力的人，都不禁為之目瞪口呆。

緋田請求賽會組織者給風美計測時間，即使是非正式的形式也可以。結果，由于她的用時比獲得第一名的選手還要短，賽會的組織者反而請求緋田替他們保守秘密。

緋田的計劃在穩(wěn)步進行著。各大阿爾卑斯滑雪名校紛紛向風美發(fā)出了邀請。

真正令人感到驚訝的是發(fā)生在風美六年級時的一件事。那一天，她去參加滑雪俱樂部的練習。由于計劃在第二年春天搬家，因此，緋田留在家里搞衛(wèi)生。他和女兒商量了一下，決定以風美升入中學為契機，把家搬到一個更有利于練習的地方。

這是某張舊報紙的某一部分。在處理智代梳妝臺的時候，緋田在抽屜里發(fā)現了一張疊得很整齊的報紙。他本以為這是包什么東西用的。就在他要把報紙扔到垃圾箱里的時候，報紙上的一篇報道吸引了他的目光。