不要讓你的家變成一個說“不”的地方

我曾在全國各地的數(shù)千次電臺采訪中談過保護(hù)家庭遠(yuǎn)離粗魯文化侵襲。總會有好心的聽眾打電話說，“我同意，文化是邪惡的——所以我不要電視，在家里不裝網(wǎng)絡(luò)，不讓我的孩子用手機(jī)?！焙苓z憾，這些家長錯誤地把技術(shù)和硬件看成了問題。事實上，這并不是技術(shù)的錯——我們可以使用技術(shù)，也可以允許別人在家里錯誤地使用技術(shù)。不要禁止所有事情，我們應(yīng)該應(yīng)用好的東西，過濾掉壞的東西。我們應(yīng)該設(shè)限，但不要斷掉所有通路。

我們應(yīng)該放輕松，但不要放松警惕。我們要有硬性的規(guī)定，但不要把家變成集中訓(xùn)練營。在家里采取安全防范措施和規(guī)范很重要，如何教育你的孩子明白這些標(biāo)準(zhǔn)也很重要。沙農(nóng)就是一個知道怎么向孩子說“行”和“不行”的人，我們可以借鑒一下沙農(nóng)的建議：

“我會盡可能地多說‘行’——我甚至?xí)f‘行，你明天可以做’(而不是現(xiàn)在就做)，或者說‘行，你可以吃5個葡萄干(而不是他們想吃300個就吃300個)’，或者說‘我們一起收拾完玩具后，你就可以看電影’。當(dāng)我必須說‘不行’時，我會盡量讓自己的聲音歡快些，表情盡量充滿關(guān)愛——畢竟，拒絕是對事不是對孩子。‘不行，你現(xiàn)在不能再吃雪糕了。可不能吃了哦。’我的孩子聽到這話通常都會笑。如果他們繼續(xù)要求，我會試著歡快地說道，‘不行哦！不過我可以給你們讀一個故事，如果你們餓了，可以吃    或    ?！绻麄冞€是要求，如果他們有反抗，耍賴，或有危險舉動，我就會裝做要怒的樣子說，‘你們該清楚不講道理的后果是什么哦？’”

當(dāng)我管教孩子的時候，我會盡可能多地采取積極的方法，比如‘把灑出來的東西弄干凈’(是告訴他們想撒東西是荒唐的行為)，‘請講話’。(不說‘不要哭了!’)

沙農(nóng)的建議也以擴(kuò)展到青少年身上?！靶?，你可以叫朋友來——但是你得先完成作業(yè)。”“行，你幫我打掃完就能去看電影了?！?/p>