正文

具備吃苦能力

“輸”在起跑線上的哈佛男孩:個性化教育之路 作者:于智博


 

智博的“吃苦”經(jīng)歷實(shí)在是很精彩,也實(shí)在是難得,要知道他可是從小嬌身慣養(yǎng)的大城市獨(dú)生子女?。∫菗Q成你,你在不知道最后的結(jié)果是那么獨(dú)特和豐富的時候,你愿意接受這樣的體驗(yàn)嗎?你受得了嗎?或者你的父母舍得你受這個苦嗎?

以色列智慧之君所羅門王曾在箴言書中寫道:“人吃飽了,厭惡蜂房的蜜;人饑餓了,一切苦物都覺甘甜?!边€記得中學(xué)課本里的那篇《生于憂患,死于安樂》嗎?那是孟子的文章:故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為…… 

古今中外,看來對“吃苦”的好處多有認(rèn)同,可真操練起來,“吃苦”二字實(shí)在不容易!

當(dāng)今國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,家庭生活條件越來越好,加上中國的獨(dú)生子女政策,一個家庭只有一個寶寶,除了父母的關(guān)愛,更有爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)注和疼愛。一棵小獨(dú)苗苗,愛都愛不過來,哪里舍得讓孩子受苦呀!現(xiàn)在有多少剛剛走上工作崗位的年輕人,就已經(jīng)享用著長輩們一起湊錢買的房子,又有多少年輕人整日抱怨工作無聊,老板無情,甚至不堪重負(fù),干脆辭職回家,堂而皇之地成為“啃老族”?父母到頭來發(fā)現(xiàn),自己不知不覺中成了孩子的奴仆,整天圍著孩子操心。但畢竟有一天我們要?dú)w如塵土,入土以后這孩子誰來管呀?!

問題出在什么地方呢?家長們也很委屈:我不是一直讓孩子“苦讀”嗎?整天都不玩兒,除了上課還是上課,假期也補(bǔ)課,做家務(wù)這樣簡單的事情當(dāng)然無須孩子浪費(fèi)時間,現(xiàn)在“苦”點(diǎn)兒,等到上了大學(xué)就都好了,能吃這么多年讀書的“苦”,以后還什么苦不能吃呀……

吃苦能力是在實(shí)踐中練出來的,不是念書念出來的。

我們常??梢詮囊恍┇C人的口述中聽到這樣的故事,他們從山中偷回來鷹蛋,孵化出來后和小雞一起喂養(yǎng),小鷹長大后,他們也嘗試從屋頂上把它扔下來,讓它試飛,但無論怎么訓(xùn)練,這些鷹都無法真正展翅飛翔。鷹媽媽在小鷹的翅膀剛剛長成時,會抓住小鷹徑直把它帶到懸崖上,扔下萬丈深淵。小鷹面對這一切,猝不及防,驚恐萬分,本能地扇動翅膀拼命掙扎,就這樣,它學(xué)會了飛翔。

智博的家人從小注重培養(yǎng)他高尚的品格、健壯的身體、良好的生活習(xí)慣、遠(yuǎn)大的理想,等等,為他后來甘心吃苦、以苦為樂,打下了良好的基礎(chǔ)。

試想,如果他沒有爸爸從小“刻意”培養(yǎng)出來的體育精神,沒有強(qiáng)壯的體質(zhì),像一些孩子那樣,一干活就身體不舒服,大腦被身體的不適充滿了,怎么可能有這些愉快的體驗(yàn)?zāi)??智博在干活吃苦的時候,體能獲得了釋放,身體是愉快的,隨之而來的是更加快樂的心靈感受,并獲得由于這些快樂感受帶來的正面的、積極的思考。磨煉沒有使他消沉,反而讓他獲得了珍貴的人生經(jīng)歷和智慧,為他后來有那么大的后勁和沖勁打下了良好的身體和心理基礎(chǔ)。


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